教育巴巴五年级语文教案频道为广大教师免费提供小学五年级上册语文教案、五年级语文下册教案设计,五年级语文人教案优秀教案,为老师提供一个在线教学资源交流的平台,分享全新的同步语文教学教案。
教案要保留书面和电子两种形式,以备后期利用和检查。杜绝无教案上课,后补教案和不规范教案。下面我为大家整理了关于五年级苏教版语文上册第12教案,供大家参考。 五年级苏教版语文上册第12教案1 【教学目标】 知识目标: 1.指导学生了解对比阅读学习的基本理论和一般方法。 2.引导学生准确把握本课时主旨。并应用所了解的思维知识,学习和掌握一些科学的读书方法。 3.引导学生了解文章独特的思维方式,尝试用多角度的思维方式分析文学作品或发生在自己身边的事情。 能力目标: 1.培养学生质疑...
同一个教学内容,在同一时期,不同的教师设计的教案形式可以不同。同一个教学内容,在不同时期,同一个教师设计的教案也会不同。下面我为大家整理了关于五年级下册湘教版语文教案,供大家参考。 五年级下册湘教版语文教案1 教学目标及重点: 1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格。 2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。 3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学课时: 一课时。 教学方法: 自主、探究、体验性教学法。 教学设计: 本文...
“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。下面由我为大家整理关于五年级语文上册微课教案,供大家参考。 五年级语文上册微课教案1 【教学内容】 小学语文苏教版国标本五年级上册 【教材解析】 这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾...
编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。青年教师教案要详细,但是不能超过A4纸5页。有经验的中老年教师教案要简洁(简洁不简单),但是不能少于A4纸2页。下面我为大家整理了关于五年级下册语文教案,供大家参考。 五年级下册语文教案1 学习目标 1.熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。 3.认识本课4个生字,理解课文中新词的意思,摘录...
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,下面我为大家整理了关于五年级说明文作文教案,供大家参考。 五年级说明文作文教案1 教学目标: 1、培养学生仔细观察事物的良好习惯,能够抓住事物的特征进行说明。 2、能综合运用多种说明方法和安排好说明顺序。 教学重点: 1、培养学生仔细观察事物的良好习惯,能够抓住事物的特征进行说明。 2、能...
要发挥出自我,要体现出自身的价值来,让听课的专家、领导和教师在课堂上能够“找到有悟性的您”。下面我为大家整理了关于五年级下册第一单元作文教案,供大家参考。 五年级下册第一单元作文教案1 书信的格式:书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 称谓应在第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬; 正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的文笔和风格; 敬语在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之情的短语。 落款及时间在信文的最后,写上写信人的姓名和写信日期,写在敬语后另起一...
落花生主要讲的是父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生,他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人;父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格,注重实际,不炫耀自己,做一个对国家、对社会、对别人有用的人。下面我为大家整理了关于五年级上册语文落花生教案,供大家参考。 五年级上册语文落花生教案1 教学目标: 1、掌握本课7个生字,能正确背诵第10自然段,理解“居然”并造句。 2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的...
《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容,结合课内外学习资源,在回顾与拓展中积累语言,学会表达方法,感悟锤炼语言之重要性。下面我为大家整理了关于五年级上册语文回顾拓展二教案,供大家参考。 五年级上册语文回顾拓展二教案1 学习目标 ◆回顾本组课文内容,引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的. ◆拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情. 教学过程 谈话导入,明确内容 ◆“望着云彩,思念故乡.思念故乡,望着云彩”这诗句表达了...
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面我为大家整理了关于五年级的语文教案教学反思,供大家参考。 五年级的语文教案教学反思1 激发起学生的感恩之火 —— 《师恩难忘》一课文质兼美、情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事,生动地把知识传授给学生,并在传授知识的过程中渗透做人的道理。从而...
本文是一篇说明文,运用生动形象的语言,让我们对漂亮、驯良、乖巧的松鼠深为喜爱。但作为说明文来说,它主要是用来向人们介绍某种事物的,这就要求说明要有分寸,所以对说明语言还有一个要求,那就是准确。下面我为大家整理了关于五年级上册语文小松鼠教案,供大家参考。 五年级上册语文小松鼠教案1 第一课时 教学内容: 学习课文《松鼠》,掌握生字,了解课文内容。 教学过程: 一、导入新课: 1、今天我们来认识一种小动物——松鼠。(板书课题) 2、你了解松鼠吗?说给大家听听。(学生交流自己了解到...
作文在语文中有着重要的分数占比,五年级的学生要打好作文基础,培养基本的语文素养。下面我为大家整理了关于五年级上册作文教案,供大家参考。 五年级上册作文教案1 第一课时 教学内容:口语交际 教学重点:善于表达,说话有顺序,条理清楚,有重点。 教学过程: 一、回忆综合性学习开展的活动情况。让学生代表汇报活动情况,引发学生交流的欲望。 二、阅读17页口语交际内容提示,说说你通过阅读明白了什么?想一想你喜欢选择什么内容来和同学交流? 三、按同学选择内容分为三个组找好位置,...
在课堂实施的过程中,也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化,能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂,不拘于教案。下面我为大家整理了关于五年级上语文教案,供大家参考。 五年级上语文教案1 一、教学目标 : 1、认知目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、情感目标:在对课文语言的朗读品味中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 3、能力目标:能掌握诗歌反复的意义,能有感情地朗读全文,表达自己的理解。进一步巩固使用...
如今,有许多新式的教学说法、教案的写法,使得小学、初中、高中及职高学校教师撰写的教案也是有格有框、圈框互连、上下落摞、左右牵扯,真是五花八门,特色百出,各有千秋。下面我为大家整理了关于五年级上册语文五年级上册语文作文教案,供大家参考。 五年级上册语文作文教案1 教学目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法,围绕“漫画”老师去写习作。 教学重点 能突出老师的特点,能用具体事件使老师的形象更加突出。 教学难点 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法,...
京剧艺术,博大精深,要练的功夫有许许多多,跷功只是做功中的一个。梅兰芳在他60余年的学艺生涯中,一直在不懈的努力,真是不容易啊!下面我为大家整理了关于五年级上册语文s版梅兰芳教案,供大家参考。 五年级上册语文s版梅兰芳教案1 教学目的: 1、认读10个生字,学会本课17个字,以及由生字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、朗读课文,说说写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语概括出来。 4、能过学习、理解课文,体会文中重点词语、句子的含义。 5、激发学生对梅...
母爱是无私的,是无微不至的。可是有这样一位母亲,当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病,反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子?她当时又是怎么想的呢?下面我为大家整理了关于五年级上册语文第20课《学会看病》的教案,供大家参考。 五年级语文《学会看病》教案1 【教学目标】 1、认识11个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。 2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。 3、有感情地朗读课文,...
教案的后期利用是指将旧教案复制过来。首先是改换日期时间等基本信息。然后,根据信息技术发展的情况、所授班级的情况、教学环境的变化,个人信息技术的教育教学观念的改变,个人教育教学水平和能力的提高等,将教案中的旧的东西剔除掉,加进新的教育教学观点、概念和方法,加进新的信息技术的知识和技能,加进更切合本班学生实际的例子。下面我为大家整理了关于五年级上册语文教案设计,供大家参考。 五年级上册语文教案设计1 教学目标 1、初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”;会写“宫、渣、屑、...
教案要保留书面和电子两种形式,以备后期利用和检查。杜绝无教案上课,后补教案和不规范教案。下面我为大家整理了关于五年级上册语文园地四教案,供大家参考。 五年级上册语文园地四教案1 教学目标: 运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。 课前准备: 1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。 2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的.句子。 教学过程: 第一课时 口语交际 一、引入新课,明确要...
《秋思》的作者张籍是借助给家人写信这件日常生活中的小事表达了自己对家乡亲人的无比思念。下面我为大家整理了关于五年级上册语文秋思教案,供大家参考。 五年级上册语文秋思教案1 教学目标: 1.以“读”为主线,读通读顺、读出节奏、读懂诗意、读出感情。 2.以“思”为主导,引导学生品味诗句意蕴,体会作者情感。 3.以“思乡”为主线,引导学生感受张籍的思乡情,古今诗人的思乡情。 4.通过主题拓展,积累诗句提升情感。 教学重难点: 1.读出层次,读出感情。 2.以“思”为主导,品味诗句...
教师在教学过程中,要尽量地避免采用:淘汰法、尝试错误法等弱智、愚蠢、迟笨的方法。要注意使用“优选法”来选择使用的教学方法。下面我为大家整理了关于五年级上册语文第七单元教案,供大家参考。 五年级上册语文第七单元教案1 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣...
这篇课文选材具有鲜明的特色。作者颇具匠心地截取了最能表现人物精神境界的一个片断,反映出人物的崇高境界。哀莫大于老年丧子,要经得起这莫大的哀痛,需要极大的意志力。下面我为大家整理了关于五年级上册语文课文青山处处埋忠骨教案,供大家参考。 五年级青山处处埋忠骨教案1 教学要求 1.认识9个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步学习描写人物的方法。 教学重点:体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常...
要打破传统教案的固定、僵化模式,允许教案因人、因课程、因教学内容而异,倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检查的传统理念和标准,重新界定教案的功能和地位。下面由我为大家整理了关于五年级上册语文阅读教案,供大家参考! 五年级上册语文阅读教案1 案例背景: 语文新课标指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力;阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程;阅读是学生的个性化行为。”一般来说,教师作为文本与学生的中介,他的思想深度、文化水准、人生经验、审美水平要高于学生,...
利用课本进行文本阅读是“先学”的主要活动,是学生最重要的自主学习,是“先学后教,高效课堂”教学之根本。充分地课前预习,为课堂教学的互动生成奠定坚实的基础。下面由我为大家整理了有关五年级上册语文课文教案先学后教,供大家参考。 五年级上册语文课文教案先学后教1 教学要求: 1、学会本课生字,正确书写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。 3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事...
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。下面由我为大家整理了有关五年级上册语文复习教案,供大家参考。 五年级上册语文复习教案1 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力...
教师的教学原则就是:在最短的时间内,传授给学生更多的知识,教会学生更多的能力,使学生更快地成长起来!下面由我为大家整理了有关五年级上册语文教案新,供大家参考。 五年级上册语文教案新1 教学目标: 1.知识与技能 (1)认识7个生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 (4)欣赏课文中优美的语言积累。 2.知识与技能 通过有感情的朗读,体会作者是怎样表达思乡之情的。 3.情感、态度与价值观 体会作者对故乡的思念之...
教师要集中精力,敏锐地捕捉学生不确定的表述,并及时加以纠正。对于答案的思维方法的欠缺和错误,要注意引导和启发,帮助学生归纳总结,形成正确的答案。下面由我为大家整理了有关五年级上册语文教案s版,供大家参考。 五年级上册语文教案s版1 一、教学要求: 1.理解文章内容,从小麻雀的成长过程中,吸取成长经验,全面正确地认识这对母子。 2.引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。 3.指导学生有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点: 教学重点: 引导学生抓住重点词句,了解普...