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教学设计是开展教学活动的前提和基础，它为教学的实施提供可靠的"蓝图"。通过教学设计，教师能清楚地知道学生要学的内容，学生将产生哪些学习行为，并以此确定教学目标；下面由我为大家整理了苏教版四年级下册作文教案，供大家参考。苏教版四年级下册作文教案1一、教学要求1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。二、教学时间2课...
复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。下面由我为大家整理了苏教版四年级上册语文复习教案，供大家参考。 苏教版四年级上册语文复习教案1 一、学生学情分析： 通过一个学期的学习，本班有百分之七十五的学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，...
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，通过教学设计，教师可以准确地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，便于有效地控制教学过程。下面由我为大家整理了苏教版四年级上册语文教案，供大家参考。 苏教版四年级上册语文教案1 教学目标： 1、学会本课的生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点：学会本课的生字，理解生字组成的词语。 教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。 一.谈话导入。 师：同学们...
教学设计是开展教学活动的前提和基础，它为教学的实施提供可靠的"蓝图"。通过教学设计，教师可以准确地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，便于有效地控制教学过程。下面由我为大家整理了苏教版四年级上册语文练习3教案，供大家参考。 苏教版四年级上册语文练习3教案1 [教学内容]本次练习包括“处处留心”、“写好钢笔字”、“读读背背”、“口语交际”、“学写毛笔字”五个板块。 [教学目的]学习读书时做记号，养成读书做记号的习惯，并体会读书的重要意义，激发学生的读书热情。积累8个...
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。有的"课件"单纯为显示技巧，而不考虑学习者的认识规律和能力，也不照顾教师使用方便与否。这些现象的根源就是没有进行教学设计。下面由我为大家整理了四下语文书人教版教案，供大家参考。 四下语文书人教版教案1 学习目标 ①认识本课8个生字。 ②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 课前准备 做事认真，讲诚信的故事。 A案 ●揭示课题：《万年牢》 看了课题，你最想知道什么?(万年...
懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸;勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。下面由我为大家整理了苏教版四年级上册语文说勤奋教案，供大家参考。 苏教版四年级上册语文说勤奋教案1 学习目标： 1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。 2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。 3、略知说理文的篇章结构，摆事实，讲道理。 重点难点： 懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸;勤奋也能使基础较差的人成为可用之...
教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。下面由我为大家整理了小学四年级下语文园地三教案，供大家参考。小学四年级下语文园地三教案1教学目标1.了解童话故事的特点;感受童话故事给我们带来的乐趣;2.激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。3.会抓住童话的特点编、写童话;4.发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。教学重点了解童话的特点教学难点激发学生编写童话故事...
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面由我为大家整理了小学四年级下册语文园地教案，供大家参考。 小学四年级下册语文园地教案1 学习目标 1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。 2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。。 3、感性认识排比句的特点及其表达作用。 4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 5、学习浏览获取...
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。下面由我为大家整理了苏版四上语文习作4教案，供大家参考。 苏版四上语文习作4教案1 1.能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用"…像…"的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。 2.能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法;读背诗句;用词填空，学会积累语言。 3.能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春...
学生是习作的主人，教师的主导作用主要体现在如何启发学生乐意写和学会写上。在作文写作过程中，要充分尊重学生的自主学习的权利，体现个性话特点，让每个学生在学习中全方位的提升自己。下面由我为大家整理了四年级作文写人教案，供大家参考。 四年级作文写人教案1 习作内容 选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。 教学目标 1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点...
学生是课堂的主人，让学生走出课堂，将语文学习与生活紧密联系，使学生在活动中提高自己的观察、搜集、制作的能力，能提高学生的写作能力。下面由我为大家整理了四年级作文教案模板，供大家参考。 四年级作文教案模板1 【教学目标】 1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。 2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。 3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。 【教学重点】 1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。 2、语句要通顺、连贯...
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。下面由我为大家整理了小学四下看图作文教案，供大家参考。 小学四下看图作文教案1 教学目的： 1、学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺，有一定条理。 2、能对别人的发言提出修改意见。 教学重、难点： 引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体、通顺，有一定条理。 教具准备：...
学生是课堂的主人，这次语文综合实践活动课的整个教学环节，体现了用生活中的来教育感染学生，让学生走出课堂，将语文学习与生活紧密联系，使学生在活动中提高自己的观察、搜集、制作的能力。下面由我为大家整理了四年级作文活动课教案，供大家参考。 四年级作文活动课教案1 学生是课堂的主人，这次语文综合实践活动课的整个教学环节，体现了用生活中的来教育感染学生，让学生走出课堂，将语文学习与生活紧密联系，使学生在活动中提高自己的观察、搜集、制作的能力。培养学生乐于交流，勇于想象，大胆创造的习惯，提高学生表达...
珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，下面由我为大家整理了四年级作文珍惜教案，供大家参考。 四年级作文珍惜教案1 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。 2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。 难点：培养...
德育渗透的意义是有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想bai、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德。下面由我为大家整理了四下语文德育渗透教案，供大家参考。 四下语文德育渗透教案1 教学目标： (一)知识目标：了解作者，分析与掌握文章主要情节。 (二)能力目标：体会本文抓住人物形象特征，赏析人物描写。 (三)德育渗透目标 ：体会文中所表现的父子之间的深厚感情，学会认识与珍惜身边的亲情。 教学重难点： 1.理解文章具...
在作文写作过程中，要充分尊重学生的自主学习的权利，体现个性话特点，让每个学生在学习中全方位的提升自己。孩子的心是可以利用的、课堂上我充分利用孩子好胜、好表现、自信的心理，学创造个性作文课堂的奇迹。下面由我为大家整理了四年级作文童话教案，供大家参考。 四年级作文童话教案1 (一)教学目标 1.在亲身经理中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。2.在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。 3.故事内容要有意义，想象要新、奇，富有个性及创造力。 (一) 教学重点和难点 引...
备课的工作主要包括学习数学课程标准，钻研教学内容，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了解学生情况，选择具体恰当的教学方法，编写每一节课时的教学方案等。下面由我为大家整理了关于小学四上语文教案模板，供大家参考。 小学四上语文教案模板1 一、教学要求 1.学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2.按时间顺序给课文分段，并说出段意。 3.掌握本课生字新词，重点理解：屹立、横贯、恢复、奇观、浩浩荡荡、若隐若现、山崩地裂、风号浪吼、人声...
教师的知识和经验只能说是具备了潜在的教学能力。因此，备课是形成教学能力的过程。下面由我为大家整理了四年级作文辅导教案，供大家参考。 四年级作文辅导教案1 教学目标：在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。 教学重点：指导学生把内容写具体，把所写人的精神风貌表现出来。 教学难点：要把自己所写的人的精神风貌表现出来。 教学过程： 一、导入新课：同学们，在我们的身边，有许多让我们敬佩的人。如：勤劳的妈妈，助人为乐的...
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面由我为大家整理了小学四上作文教案模板，供大家参考。 小学四上作文教案模板1 【训练要求】 这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感，小学语文作文教案。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。 【设计理念】 ...
这次语文作文题目让学生走出课堂，将语文学习与生活紧密联系，使学生在活动中提高自己的观察、搜集、制作的能力。下面由我为大家整理了四年级作文教案这件事真有趣，供大家参考。 四年级作文教案这件事真有趣1 【教学目标】 1、选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个童话故事。 2、能用学过的修改符号修改自己的习作。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入。 1、出示动物图片：母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛。 2、同学们，你们喜...
教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面由我为大家整理了四年级语文作文教案，供大家参考。 四年级语文作文教案1 了解习作内容 在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，四年级上册作文教案。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 明白习作...
语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。下面由我为大家整理了关于四上语文园地二教案，供大家参考。 四上语文园地二教案1 教材分析： 语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。 通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与...
教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，传授知识，培养学生能力的过程。在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面由我为大家整理了四上语文第七单元作文教案，供大家参考。 四上语文第七单元作文教案1 【教学目标】 1学会选材：想一想，在我们成长的历程中，发生了多少故事!有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新! 2写出体会：写一写，成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。 3、把事...
编写教案要依据教学大纲和教科书。无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。下面由我为大家整理了四上第七单元作文教案，供大家参考。 四上第七单元作文教案1 【学习目标】 1、口语交际与习作： 通过口语交际与习作训练，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。 2、我的发现： 通过阅读小林和小东的对话，学习一边读一边想的读书方法和习惯，体会到：读书时要深入思考，善于发现问题，发现问题后，要想办法解决问题。 3、日积月累： 积累一些古代名句，通过了解...
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。备课的工作主要包括学习数学课程标准，钻研教学内容，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了解学生情况，选择具体恰当的教学方法，编写每一节课时的教学方案等。下面由我为大家整理了关于小学四上语文复习教案，供大家参考。 四上语文复习教案1 一、复习要求 1、能熟练地进行词语配搭。 2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。 二、复习过程 1、把下列的词语恰当地用直线连起来。 精致的 眼睛 红红的 草地 愉快的 ...