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简案实际上是一种教学大纲,就是在备课的时候只写出上课的流程,即罗列出上课的重点,以及大概思路,无需详细过程。详案的话,则有严格的要求,不仅要写出上课流程,还要写步骤。这里给大家分享一些关于四年级上册语文第22课教案,供大家参考。 四年级上册语文第22课教案1 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课17个生字,其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。 3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的...
教学设计为教学理论与教学实践的有效结合提供了现实的结合点,它既有一定的理论色彩,同时又是明确为教学实践服务的。下面由我为大家整理了有关《菊花》优秀语文教案四年级上册,供大家参考。 《菊花》优秀语文教案四年级上册1 一、教学目标 1默读课文,抓住重点部分理解课文内容,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。 2引导学生自学生字。 二、教学重点、难点: 从球王贝利的成长经历中,受到启迪。 三、教学时间:一课时 四、教学准备:课件 五、教学过程: (一)看录像导入 (播放一段...
。《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。这里给大家分享一些关于《草原》语文教案四年级上册,供大家参考。 《草原》语文教案四年级上册1 学习目标: 1、熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。 2、能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。 3、认识本课4个生字,理解课文中新词的...
教学过程要按照规定的内容(教师活动、学生活动、设计意图)书写。教师活动要把握好教师的主导作用,设计合理,适时引导,要为学生留有实践探索、合作交流的时间。这里给大家分享一些关于四年级上册语文教案,供大家参考。 四年级上册语文教案1 一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分,体会作者要表达的思想感情。 3、学习本课生字新词。 二、教学重点、难点: 抓住课文的重点部分阅读,理解课文内容,懂得从小锻炼自己...
《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学生需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这里给大家分享一些关于四年级上学期语文教案,供大家参考。 四年级上学期语文教案1 教材分析: 这是英国作家王尔德的一篇童话,讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后...
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。这里给大家分享一些关于《爬山虎的脚》语文课文教案四年级上册,供大家参考。 《爬山虎的脚》语文课文教案四年级上册1 教学目标 1、能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点; 2、学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。 3、学习生字、词语,积累好词好句。 教具准备 1、实物展示台。 2、学生准备水彩笔。 3、...
每位教师在集体备课思想的统一下,在研究大纲(课程标准)、教材以后,结合教师本人以及本班学生的实际情况,备出符合本班实际情况的有个性的教案。这里给大家分享一些关于四年级上册语文备课教案,供大家参考。 四年级上册语文备课教案1 一、教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪...
简案实际上是一种教学大纲,就是在备课的时候只写出上课的流程,即罗列出上课的重点,以及大概思路,无需详细过程。详案的话,则有严格的要求,不仅要写出上课流程,还要写步骤。这里给大家分享一些关于四年级上册语文第22课教案,供大家参考。 四年级上册语文第22课教案1 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课17个生字,其中...
教学过程要按照规定的内容(教师活动、学生活动、设计意图)书写。教师活动要把握好教师的主导作用,设计合理,适时引导,要为学生留有实践探索、合作交流的时间。这里给大家分享一些关于四年级上册语文教案,供大家参考。 四年级上册语文教案1 一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点...
简案实际上是一种教学大纲,就是在备课的时候只写出上课的流程,即罗列出上课的重点,以及大概思路,无需详细过程。详案的话,则有严格的要求,不仅要写出上课流程,还要写步骤。这里给大家分享一些关于四年级上册语文第22课教案,供大家参考。 四年级上册语文第22课教案1 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课17个生字,其中...
。《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。这里给大家分享一些关于《草原》语文教案四年级上册,供大家参考。 《草原》语文教案四年级上册1 学习目标: 1、熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。 2...
教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。这里给大家分享一些关于四年级s版语文教案,供大家参考。 四年级s版语文教案1 【教学目标】 1、认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中的优美语言。 3、解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下...
从备课开始,就让学生帮助老师搜集资料,参与到教学过程中来,调动了学生学习的积极性。这里给大家分享一些关于四年级上册语文20课,供大家参考。 四年级上册语文20课1 设计理念 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”本课设计侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中,自由地、充分地与文本进行对话,在师生互动的阅读实践中披文入境,“读”占鳌头;让学生读出自己的理解,读出自己的体验,读中悟美,读中悟情。 教学目标 1.认识5个生...
为减少教师备课的工作量,提高教学工作效率,教学方案的设计内容应简单明了,准确到位,真正起到授课依据的作用。这里给大家分享一些关于人教版四年级语文下册教案全册,供大家参考。 人教版四年级语文下册教案全册1 【教学要求】 1、使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。 2、学习抓住特点写景物的方法,培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。 3、按空间顺序给课文分段,并概括段意。 4、学会生字、新词。 5、朗读课文。背诵第5自然段。 ...
教学方案是教学实施的方案设计,教无定法决定了教学方案设计的多样性。虽然参加比赛教师们的教学方案设计各不相同,但都各有特长。这里给大家分享一些关于人教版四年级语文上册教案,供大家参考。 人教版四年级语文上册教案1 学习目标 1.能流利正确地朗读课文。 2.能正确理解课文的主要内容。 3.教育学生给予比被给予更快乐。 一、情境导入 1.今天,我带来几件小礼物,奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物,请获奖者谈一谈此时的心情。 2.教师小结,得到是快乐的,其实给予更快乐。今天我...
《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。这里给大家分享一些关于《观潮》人教版语文四年级上册教案,供大家参考。 《观潮》人教版语文四年级上册教案1 【学情分析】 对于刚步入四年级的学生而言,他们虽然对于写景文章有初步的认识,但他们在联系上下文、理解词句的意思,抓住关键词句,体会其在表达情意方面的作用上还是存在较大的难度。此外,钱塘江大潮离学生的生活实际较远,学生较难感受体会其奇特、壮...
这三篇都是以写景为主的古诗词,语言凝练优美,描写生动逼真,使人读后不禁发出由衷的赞叹:大自然真是真是多姿多彩,令人神往。下面由我为大家整理了关于人教四下语文23课教案,供大家参考。 人教四下语文23课教案1 【学习目标】 1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。 2、能结合插图,用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这三首古诗词,默写前两首。 4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。 【课前准备】 教学挂图。 【教学课时】 2课时。 第一课时 独坐...
任何人要想学好一种东西,兴趣是至关重要的。它是获得知识、进行创造性创作的一种自觉动机,是鼓舞和推动学生创作的内在动力,也是提高写作水平的重要途径。下面由我为大家整理了关于小学三四年级作文教案,供大家参考。 小学三四年级作文教案1 教学目标: 【知识与技能】 1.引导学生学会观察,并在观察中有新的发现。 2.让学生把自己观察中的发现先说出来,再有条理地写出来。 3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 4.学会写观察日记,并养成写日记的良好习惯。 【过程与方法】 ...
要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。下面由我为大家整理了关于四年级人教版语文下册教案,供大家参考。 四年级人教版语文下册教案1:和我们一样享受春天 学习目标 ①认识4个生字。 ②了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 ③有感情地朗读课文。 课前准备 ①了解伊拉克战争或其他中东战争情况。 ②收集与诗歌内容相关的影视资料,如沙漠本来的情景与战争的情景。 A...
一般课的类型由其教学方法来命名。课的结构是由课的类型来决定的,不同类型的课有不同的结构,那么其相应的教案类型也不同。下面由我为大家整理了关于人教版小学四年级语文上册19课教案,供大家参考。 人教版小学四年级语文上册19课教案1 教学目标 1.正确流利地朗读课文,凭借对语言文字的理解,加深对课文的思想内容的理解、思考和发现。 2.初步对说明方法的表达效果和本表达特点进行体会、进行揣摩。 3.领会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,体会中华民族的聪明才智,激发学生对光辉灿烂的中...
叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件。按照一定的次序讲述事件,即把相关事件在话语之中组织成一个前后连贯的事件系列。下面我为大家整理了关于四年级记事作文教案,供大家参考。 四年级记事作文教案1 一、教学目标 1.通过知识回顾、样例分析等方式,掌握将事件叙述完整、清楚的方法。 2.通过写作练习、交流总结等方式,掌握将事件叙述得生动具体的方法,写好事情的经过。 二、教学重难点 教学重点: 1.通过知识回顾、样例分析等方式,掌握将事件叙述完整、清楚...
主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度。下面由我为大家整理了关于人教版四年级语文上册第二单元教案,供大家参考。 人教版四年级语文上册第二单元教案1:火烧云 教学目标: 1.通过学生的评赏,教师的点拨,了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。 2.学习作者观察和积累材料的方法。 3.有感情的朗读课文,熟读成诵...
在教学中,碰到有不少的学生平时很少看课外书,特别是语文课外阅读方面的书籍,有的甚至除了课本之外,没有一本课外阅读材料,很少看书读报,写作的知识贫之,甚至连句子都写不通顺,写作文时想一句写一句,感到无话可说,无物可写。下面我为大家整理了关于四年级趣味作文教案,供大家参考。 四年级趣味作文教案1 日积月累 趣味作文 一、词语盘点 1、 学生自读。 2、 同桌互查。 3 、学生质疑,教师释疑。 4 、记记写写。 二 、日积月累 1、 告诉学生,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话...
教学策略是为实际的教学服务的,是为了达到一定的教学目标和教学效果。目标是教学整个过程的出发点。下面我为大家整理了关于人教版小学语文四年级下册表格教案,供大家参考。 人教版小学语文四年级下册表格教案1:记金华的双龙洞 【教学目标】 1、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、了解作者的游览顺序,给课文编提纲。 3、激发学生对大自然的热爱。 【教学重点和难点】 了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 【电教设计】 计算机多媒体能模拟仿真,化抽象为形象。能集文字、图片、图象、声音...
在平时的作文教学中,我常要求学生留心观察,勤写片段,多记日记,以及写心得体会之类的小练笔。下面我为大家整理了关于四年级快乐作文教案,供大家参考。四年级快乐作文教案1作文内容:在口语交际的基础上,写一篇想象作文。本次作文的教学目标是:1、引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。2、引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。教学重难点:1、采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。2、培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。教学过程:一、启发谈话,...