爱的的作文
好作文应该有丰富的内容和深度，作文中有足够的细节和例子来支持作者的观点。好的爱的的作文是怎样的？这里给大家提供爱的的作文，供大家参考。
爱的的作文篇1
爱像什么?小鸟说：“爱像一片蓝蓝的天空。”小兔子说：“爱像一根红红的萝卜。”蜜蜂说：“爱像一朵香香的花儿。”我说：“爱像一杯淡淡的茶，只有慢慢品味，才能感觉到它的清香。”
那是一个寂静的夜晚，偶尔传来“沙沙”的风吹树叶的声音，一切都显得那么安静。但的内心却不安静，因为有一道题难住了我。我左思右想，就是解不出来。随着时间的流逝，我也变得越来越烦躁，可越是烦躁越是解不出来，我脑子里乱成了一锅粥，不时拍几下桌子来发泄我心中的烦躁。“砰砰”的声响在寂静的黑夜中显得格外清晰。
这时，只听“吱呀”一声，门打开了一条缝，露出了妈妈那饱经风霜的脸庞，她看着急躁的我，轻轻摇着头叹口气，然后对我说：“先喝杯茶，再……”还没等妈妈说完，我便粗暴地打断她的话，将所有的怒火都发泄在她的身上：“都怨你，我的思路全都被你打断了，你出去，我还想题呢!”只见妈妈稍微怔了一下，随后将茶杯放在桌子上，然后出去关上了门。
过了一会儿，我突然找到了思路，最终将这“拦路虎”攻了下来。我松了一口气，忽然，眼角的余光瞄到了那杯清茶。
我拿起杯子，轻轻喝了一口，茶已有些凉，但仍挡不住它的清香，就像任何事物都挡不住妈妈对我的爱。想起我刚才的所作所为，我这么对妈妈说话，她一定会很伤心吧，我仿佛看到了她眼角晶莹的泪珠。
我走出房门，看到妈妈的身影，我的眼睛瞬间湿润了，哽咽道：“妈妈，对不起。”妈妈扭头有些惊讶地看了我一眼，什么也没说，只是走上前来抱住了我。
灯光下，那杯茶依旧散发着淡淡的清香，我想那就是爱的味道吧。
爱的的作文篇2
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的着作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节。前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。
后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他处罚，而是让肇事者站起来，克洛西哭着站起来，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，是个宽容、心灵美的男孩。我很钦佩他，也一定要努力向他学习。
我看这本书，体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起我的老师们，她们漂亮，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们!读到这些，我非常的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻!
爱的的作文篇3
爱如和风，吹去寒冷吹走忧愁;爱如细雨，滋润心田滋润心灵;爱已如阳光，细碎的融入我的生活中。
每天清晨，当一缕阳光照射在我的脸上，妈妈忙碌的身影在我的眼前浮现。妈妈不断的在厨房中穿行。密集的汗珠布满了她的额头，阳光打在上面，闪烁出点点的亮光，当我穿衣洗漱之后，便坐下来享受着丰盛、有营养的早餐，这顿早餐是妈妈的汗水和阳光般的爱构成的是那么温暖，那么温馨。母亲的爱如细碎的阳光无时无刻温暖我的心灵，无时无刻不融入我的生活。
那一次我考试，刺眼的83分卷子落在我的手上，之前的“心惊胆颤”倾刻变成“万丈深渊”，心中的天灰蒙蒙的好像一碰便会掉下雨滴。这时，老师走过来，把我拉到操场上:午后的阳光那么刺眼，那么温暖。啊!我明白了老师的良苦用心，失败总会过去，阳光会驱散心中的阴霾。老师给我的爱就如驱散我心里的乌云的阳光，无论前方的乌云有多么密集，老师的如阳光般亲和，将心中的一切烦恼全部赶走。
细碎的阳光融入我的生活，如爱的阳光每天都伴着我，爱如阳光般温暖。
母爱，师爱都给予了我的阳光般的爱，那爱晶莹剔透，那爱直入我的身体，心灵中的每一处地方，暖遍了我的全身。爱如阳光。
爱的的作文篇4
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是来自班的，我今天演讲的题目是《大美，中华》。
当珠穆朗玛峰上一片片雪花正悄然落下，当戈壁里的沙尘暴正咆哮着冲向防风林带时，我不禁赞叹祖国的鬼斧神刀，当西湖的湖面又变的烟雨朦胧，当大运河旁边的柳枝又随风飞舞，我看到了祖国的寸寸柔肠;当黄果树瀑布的水汽迎面扑来，当长江滚滚的江水正拍打着西陵陕的暗礁，我感到了祖国宏伟的气势。
美丽的中国是一幅五彩斑斓的壮美画卷;是一曲雄浑跌宕起伏的交响乐;是蓝天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮儿;是农民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童话故事;是诗人手中的毛笔下一行行浓墨重彩;是从土地里喷出的点点翠绿，是树木粗壮的枝干里勃发的生命;是人与同类、与环境、与自然之间的交汇融合。
在近代，曾经那容光焕发的祖国遍地腐不堪，战乱纷争，肆意洗涤着地大物博的中华。从圆明园的烧毁，到日本帝国主义的入侵。时代的变迁让它们依然厉厉在目，亲身体验到国破的危难。
曾经是万众引以为傲的圆明园，辉煌壮丽的建筑顷刻之间化为灰烬，南京让繁华的南京变成了一座死城，从八国联军火烧圆明园到惨绝人寰的，我们的人民仍处于水深火热之中。
在新中国成立之后，华夏儿女用短短年的时间，将满目疮痍、百废待兴的东亚病夫建设成了一个繁荣富强的新兴大国，在中国乃至世界的发展使上谱写了一个又一个的奇迹。祖国的面貌发生了天翻地覆的变化，一座座高楼大厦拔地而起，一条条铁路犹如钢铁巨龙在山川、深海中穿梭。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们一定不要忘记祖国昨天的痛苦和辉煌，肩负今天的责任与使命!我相信，大美的中国一定会在我们手中变得更加高大!
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱的的作文篇5
书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙，书也是知识的海洋，我就特别喜欢读书。
那天下午，妈妈带我去图书馆借书，一回到家里，我就马上拿起了那一堆书，静静地看了起来，我一直看到了晚上，妈妈让我去睡觉，可我还是不情愿，于是我想到了一个好办法。
我把书拿到被子里，再找来一个手电筒，我把头蒙在被子里面，看起来了书，这时我拿起了我刚刚还没看完的《绿野仙踪》，文中的小女孩真可怜，她被大风吹倒了一个不知名的地方，但她也遇到了许多好朋友，比如胆小的狮子，没有新的铁皮人，还有想要脑子的稻草人……真是好看!正在我看得起劲时，忽然门开了，妈妈走了进来，我赶紧把手电筒关了，把书合上，闭上眼睛假装睡觉，妈妈走过来看了看就回去了，真是太惊险了，差一点就被发现。不过书中的故事让我忍不住又看了起来，没过一会儿，妈妈的门又响了，我吓个半死，赶快关上手电筒，但妈妈只是喝了口水。
妈妈总是进进出出的，为了不让妈妈发现我只好把书放好，安心的睡觉，很快我就进入了甜蜜的梦乡。
我就是这么爱读书，同学们，虽然看书很好，但也要注意时间哦!
爱的的作文篇6
读了《爱的教育》之后，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。
以下选自文中：
这时，卡隆走了过来。小声对卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫!”
“我不是故意的。”卡洛斐用颤抖的声音说。
“虽然你不是故意的，可你还要承担责任，是你打伤了他。”卡隆说。
“我„„我不敢去。”
人群的叫嚷声更大了：“真该死!眼镜都打碎了，眼睛也被玻璃割伤了，恐怕会变成瞎子的!”卡洛斐浑身抖得更厉害了。
“不要害怕，来，我们一起去。”卡隆一边说一边拽着卡洛斐，走到老人面前。
围观的人看到这个情景，猜到闯祸的人一定是卡洛斐。他们满脸愤怒，有几个人竟然伸出拳头想打他。卡隆使劲推开那些人，大声说道：“你们要向一个孩子动手吗?”人们这才安静下来。
“我不是故意的，请原谅。”卡洛斐用低得几乎听不到的声音说。围观的人群又挤了过来，大叫：“还不快跪在地上谢罪!”说着，还有人伸出手想把卡洛斐推倒。
这时，一双大手从后面抱住卡洛斐，原来是校长。他说：“诸位，这个孩子已经承认错误了，不应再责罚他了。”然后，他转过身对卡洛斐说：“快去赔礼道歉。”卡洛斐的眼泪扑簌簌地落下来，他走上去，抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐头发，表示原谅了他。大家这才松口说道：“好了，孩子，快回去吧。”
读了这几段话我明白了两个道理：1、做错了事情要主动认错才能得到原谅，如果不承认是错上加错。2、要以最大的宽容面对世界。
记得有一次我做错了事情犹豫了半天没有去道歉，结果有一阵子上学放学没有朋友陪我，害得我只能一个人孤独地走。读了这一部，我更加明白这个道理了。
这本书真的是一本好书，发人深省的佳作。
爱的的作文篇7
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一本教育我终生的书!看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使老师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。
爱的的作文篇8
一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人，而我们作为青年一代，更应唱响时代，在时代的浪潮中激流勇进，一展青春风采。
青春，是朦胧夜色中努力发光的星辰。
青春是什么?不计后果的横冲直撞?十二三岁到十八岁的时光?不!都不是!青春是从不放弃努力。有些人十五六岁，却毫无青春印记，有些人耄耋之年仍是青春熠熠。青春是选择放弃安乐窝，身披战甲勇敢抗疫;青春是身处基层，带领百姓一起脱贫奔小康，青春是带着满腹经纶走进科研，夜以继日，废寝忘食。因为满怀青春朝气，所以疫情控制了，百姓脱贫了，运载火箭升天了，在这朦胧夜色中，星辰照亮了前路，民族迎来了曙光。
青年，是浩瀚海洋中搏击风浪的帆船。
在这科技繁荣的时代，时代的飓风掀起的巨浪一次次想要将我们拍打在现实的沙滩上。这是挑战，也是机遇，我们可以乘时代风浪前往远方，当踏过眼前的困难，我们将看到脱胎于黑暗中的朝阳，我们将望见茫茫沙漠中的绿洲，我们将听到冬雪初化后滚滚的雷声，遍地都是风景，处处都充盈着希望。我们将继续前行，去往更遥远的海域，去探索更美的风景。
实现中华民族伟大复兴的接力棒也交给了青年人，青年人任重道远，应是砥砺前行，满怀朝气，唱响时代，让青春之歌唱彻寰宇。
爱的的作文篇9
那是一个冬天的傍晚，天阴沉沉的，北风尖叫着，天空上下这漫天飞舞的雪花，每一个人的衣服都穿的厚厚的，生怕那寒冷，刺骨的北风钻进衣服里。
这时教学楼的放学铃响了!有一个男孩儿叫陆天，正在等四路公交车，一会儿深一脚，一会儿浅一脚，走来走去!突然有一声吠犬声：“汪汪……”传进了陆天的耳朵里，也许是因为太冷了，陆天以为自己听错了。这时又传来了一声：“汪汪!”
陆天发现了一只可爱的小狗，小狗受伤了，陆天不知该怎么办，而他附近正好有一群动物救助所的志愿者，于是他走过去，对一名志愿者说：“叔叔，你能帮帮我吗?”志愿者徐明转头问“怎么了小朋友。”陆天说：“叔叔发现了一只受伤的小狗，我想帮它，但我不知道该怎么办。”“哦，我来帮你。”志愿者徐明说着便抱起狗走向了救助所。顺便把小狗身上的刺给拔了，把它放到手上抱着，到了救助站他先拿了三根火腿，一包湿巾和几个创口贴。
先用湿巾把流出的血擦了，把周围毛剪掉，贴上创口贴。陆天向徐明说了声，谢谢之后就准备回家了。可他没想到小狗闹个不停，不想让他走，于是徐明就明白了，他把狗还给了陆天。打开陆天的书包，把火腿放到书包里， 小狗也走进了书包，他给书包留了个口。陆天用手抱着，走上了快要来的四路车，他似乎在上车前告诉小狗不要叫，因为公交车上不准带宠物。
回到了家，陆天和父母说了一下这问题，父母同意了，给小狗准备了一个装满沙子的筐子，把这个筐放在了阳台上。
父母给小狗洗了个澡，把它放在陆天的房间里。每次放学回家，陆天都要看看自己的小狗，和它玩一玩，聊聊天。
时间一天天地过去，这只小狗如今已经与陆天成了永不分离的朋友。
爱的的作文篇10
爱,这一词概括了人世间所有的美好情感。
有时爱却成了阻挡我前行的大山。
小时候我十分依赖父母。我简直就是父母的影子，哪里有父母，那里就一定有我。所有的事都由父母来扛。爸爸常说的一句话就是：“天塌下来有我帮你顶着别怕!”瞧，这就是男子汉好父亲，给了我十足的安全感!
就这样，我只会依赖他们，遇到事就想躲到他们身后。让本应独立的我，却变得胆小和懦弱。让我变成只会躲在父母丰硕羽翼下的小小鸟。失去了在天空中展翅高飞的能力。
就像现在的我，就连怎么开火也不会。其实我曾经要求妈妈教我开火做饭的。但是她的回答是：“没事学开火做饭干嘛?等你开了火不小心点燃了纸啊，什么东西的，引起火灾怎么办呀!的你长大了再说。”她用一种不容分辨的口气对我说。听完妈妈说的，把我吓得胆颤心惊，只好放弃。
那柔情似水的母爱像山一样阻挡了我。
就像现在的我，就连十公斤的东西都提不动，即使提动了也不会超过五米，其实以前有想过帮爸爸提电动车的电池,可是他次次都拒绝说:“那是我的私人物品，哪能让人家轻易碰!”他带着命令的口气向我说，当然也不乏幽默和诙谐。我只好放弃，因为爸爸也是心疼我嘛!只好无条件的服从啦!
那庄严幽默的父爱像山一样阻挡了我。
回想过去，我后悔没有坚持为自己的愿望而奋斗。
无论是那柔情似水的母爱，还是庄严幽默的父爱，都形成了一座无形而有力的山，阻挡了我!
爱有时真的变成阻挡你的山，你知道吗?
爱的的作文篇11
自从我们班开设了书架，供同学们登记借书后，“班级图书”就特别受同学们的青睐。这不，寒假前我就借了一本书《爱心企鹅》。
《爱心企鹅》讲的是小小的爱心企鹅塔明诺要远渡重洋，寻找爱，去解救被可怕的大脚兽(人类)掳去的企鹅国的公主娜努玛的故事。我们的小企鹅塔明诺横渡过太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋······遇到了想吃他的海象、带他飞的海鸥、红色的章鱼、快不了的蜗牛、酷老鼠、奶牛，甚至一台留声机、一滴想快乐的眼泪，最可怕的大脚兽······无数次的遇险和逃脱，他最终找到了爱，塔明诺公主也被成功得救了。
《爱心企鹅》是一本德国作家的童话。看完这本书，我想：小企鹅最终找到公主，那是因为爱心的力量，有了爱，谁又能够阻挡得了前进的脚步呢?为什么小企鹅能找到并救出公主呢?是友谊的力量!现在的家庭大部分都是独生子女，当你长大离开家后，生活中遇到了困难，会寻求谁的帮助呢?遇到了打击，找谁去寻求安慰呢?朋友!朋友就是一把斩棘的利剑。爱!爱就是一味心灵的止痛药。风雨时，与你同舟共济，不求回报，快乐时，犹如春风雨露，沁人心脾。5。12汶川大地震多么悲惨的景象至今还历历在目，但在爱的传递下，在全世界人民的帮助中，再看看我们现在的灾区新景，这不就是爱的力量、这不就是爱的奇迹吗?
朋友，爱，就是力量!她在我的心中温柔的涌动，指引着我前进的方向!
爱的的作文篇12
很小的时候，我住在家乡的外婆家，享受了各种美好和爱。
一年四季，外婆家的厨房里都弥散着浓郁的鸡汤味道。我尤爱喝鸡汤，更喜捧着个大瓷碗咕噜噜地灌下去，那滋味儿美得很。这时，外婆总会坐在一旁的小板凳上，笑眯眯地看着我，再怜爱地帮我抹掉嘴角的油渍。
上学后，我离开了外婆，随着年龄的增长与学业的紧张，探望外婆的次数越来越少。不过每次回去，外婆都像以往一样，轻轻地端来一碗热汤，期待地看着我捧起碗饮几口，一脸的满足。
寒假伊始，我又去探望外婆，她愈发苍老的脸上露出喜悦。接着，像个孩子似的颠着脚，走进厨房忙活起来。
当我正坐在榻上绞尽脑汁地解一道奥数题时，外婆小心翼翼且充满关切的声音响起：“先出来喝口汤吧，别太累了。”
我刚刚有点起色的思绪又被打断，略显烦躁：“等一下。”
外婆似有些局促不安，轻轻地离开。
过了一阵子，又怯懦地轻轻敲门，轻声道：“太辛苦了，还是歇歇，先喝汤吧。”
“都说了等一下啦!”我厌烦地喊着。
门外好一会儿都没有声响。直到我解开难题，才开始后悔适才烦极说出的话。正思索着要不要出去跟外婆道歉，门又轻轻地开了。
外婆依然端着一碗鸡汤，鸡汤上方氤氲着的热气雾蒙蒙地飘着，将她温厚的脸映得有点不真实。
我的眼眶登时红了。外婆对我浓浓的爱，都裹夹在这碗澄黄的热汤里，那么朴实，那么温暖，那么馨香。我接过热气腾腾的鸡汤，缓缓喝下，任由香气与温热包裹着，享受着爱的真实与美好。外婆像以往一样，坐在旁边看着我，笑容慈祥。
我会永远记得这碗鸡汤的滋味，鲜甜、温热、幸福。
这不仅仅是鸡汤的味道，更是外婆的爱的味道。
爱的的作文篇13
在老师的组织下我们观看了一部电影;《爱在旅途》。电影讲述的是新疆一群孩子被拐卖到全国各地。“蛇头”教他们盗窃。其中主要人物木拉提从小就被拐来，被逼迫开始了他的盗窃生涯。
在一次盗窃中，木拉提被发现了，被迫将东西丢在了马路中间，企图分散路人的注意，可是没想到突然冲出的车辆撞到了失主。这给他本来就不懂幸福的童年又蒙上了一层阴影，或许黑暗的镜头就是黎明。
由于木拉提没有完成“蛇头”交给的任务，所以回去之后被“蛇头”狠狠的惩罚了一顿。木拉提忍受不了这样的生活，他选择了逃跑，不过再次被那些坏人抓了回去，被“蛇头”掉在了风扇上再一次残忍的虐待了。与此同时，新疆解救拐卖儿童专项行动开始了，民警们奔赴全国各地解救出了那些童年在担惊受怕中度过的儿童。案件告破之后，许多孩子都和家庭团聚了。其中木拉提是孤独的，但是他遇到了好心的民警收留了他，我觉得木拉提遇到了人生中的另一轮太阳，照亮了他以后人生的道路。他用他并不宽厚的肩膀挑起了一位人民警察家沉重的负担。在爱的旅途中帮助着其他人，奉献着自己无私的爱。
看完这部电影，我既感到心酸，又感到欣慰。那些不幸的孩子们的遭遇也在提示着人们对儿童保护的重视。如果我们能多加一点防范，就能减少一些不幸。
让你我一起呼唤正能量，携手踏上爱的旅途。向前，爱的旅途，爱不停止!
爱的的作文篇14
遥远的东方有一条龙，她的名字就叫中国。作为一名土生土长的中国人，我很荣幸能够成为龙的传人。
我现在是一名初中生，时间紧张，学业繁重。我爸爸是一位农民，虽然他只有初中学历，但我真心觉得他很聪明。平时吃饭的时候我会跟爸爸聊我在学校发生的趣事。不管聊什么，我们的最终话题都会扯到历史和政治这两个学科上面去。
吃饭时，我总跟爸爸抱怨历史人物关系有多复杂，政治有多难懂。爸爸也不嫌烦，总是认真听我讲。等我讲完之后，爸爸就会很耐心地跟我讲解许多关于历史、政治上的事。爸爸虽然学历低，但他很喜欢看政治新闻，他还跟我讲了许多著名历史人物的爱国故事。不知道为什么，比起课本上整段整段的字，我更加喜欢爸爸给我讲的故事。
每次一起吃饭时，我们都会聊上一段时间。每次说起中国与其他国家之间的事时，爸爸就会流露出无比严肃、认真，还有一点自豪的神情。每次听他讲起祖国时，我心中也不由地会发出一声声赞叹。我觉得我的祖国不仅繁荣强盛，还特别大度、善良。
从中国成立到现在，她每一步都不容易，每一步也都十分踏实稳重。现在，她用实力向全世界证明她很强大。很荣幸能出生在中国，我爱你，祖国!
爱的的作文篇15
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
在历史滚滚长河之中，有这样一个国家。她承载着五千年的历史，养育着一代代炎黄子孙。那是一片神圣的土地，那是我们伟大的祖国——中国。
我们的祖国，曾是帝国主义者虎视眈眈的“猎物”。曾经，我们的母亲眼睁睁地看着自己的儿女在一次次泯灭人性的大屠杀中怀恨离世，一件件凝结中华儿女智慧与心血的稀世珍宝在侵略者一阵阵的冷笑中灰飞烟灭。但她只能强忍着泪水……带着遍体的鳞伤，在一次次的危机中挣扎，在一次次的危机中反抗，但她始终挺着坚韧的脊梁。这就是我们让我们每个中华儿女心痛、屈辱的近代史。
回溯历史，我们有孔子、老子这样思想敏锐的哲学家;有屈原、岳飞那样的慷慨诗人……他们把思想的精髓融入精彩绝伦的文字中，创造了文学史上一颗颗闪耀的明珠。《诗经》、唐诗、宋词、元曲……无一不让人赞叹其和谐的韵调与用词的精妙。这是我们的文化瑰宝，也是我们的文化传承。
在一次次奋起中，我们的爱国之心展现了，而正是它，让我们走出耻辱，走向辉煌。近年来，我们终于有了显著的科技发展，我们有了全世界最大的三峡大坝，有了先进的核电站、航空母舰，支付宝、共享单车、网购与高铁，更是名扬天下。东方雄狮昂首长啸!这是中国民族的复兴!
爱国，是每个中国人必备的，但那更是为祖国奋斗的精神与不离不弃的诚心。最重要的，是那份身为中国人的责任。作为新中国未来发展的脊梁，我们应该像周恩来爷爷所说的“为中华之崛起而读书”!我们且然还小，但我们有足够的机会读好书，为将来建功立业打下基础;我们且然还小，但“有志不在年高”，我们从小立志，才能向祖国报以真挚的感谢;我们且然还小，但已有要务在身，长大后，要用自己的才华让祖国富强，实现真正的爱国之心!
爱的的作文篇16
暑假里我买了本《爱的教育》，这本书是教育人们怎样做人的好书。刚拿到书我就爱不释手，看着书中的精彩故事，我被深深迷住了，完全进入了书中的世界，我甚至把自己当成了书中的小主人公。书的内容是日记的形式，讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并且从快乐中得到了教育。
书中的人物我都很喜欢，比如正直善良的卡隆、品学兼优的代洛西、勤奋好学的斯代第、滑稽可爱的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着坚强毅力与动人孝心的小铁匠玻莱克西。故事中写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远保有一颗勇于进取、善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。提倡“爱”“同情”“谅解”“互助”，这是这本书的主旋律。
我尤其喜欢书中每月故事《佛罗伦萨小抄写匠》中的主人公裘里亚，他和我一样是四年级的学生，他学习用功，而且有孝心，懂事，为了帮助父亲工作，默默地承受了那么多的误解和委屈。我虽然和他一样是四年级的学生，但与他相比，我简直就是个“小矮人”。在家里，我集全家人的宠爱于一身，我一直认为这是理所应当。我只有向父母亲伸手索要，而从没有想过要做什么付出，更别谈受什么委屈了。看着故事中的他受委屈，我心中万分难受;最后父亲明白事情经过，
我又为他们欢呼高兴。我也希望自己今后能为我的父母亲多做些力所能及的事情，回报他们对我的爱。
正如歌德的名言所说：读一本好书，就是在和许许多多高尚的人谈话。读完这本书后，我感觉自己交到了许多品格高尚的朋友，他们在注视着我，影响着我，我也因此沉浸在爱和成长的海洋中，收获着我的收获。
爱的的作文篇17
《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的角度，写下他发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，书中用不华丽的辞藻描绘出的父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同伴之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱动人心弦。
父母是世界上最伟大的人，他们赋予了你生命，倾尽一生呵护你，《爱的教育》让我感悟生活中的亲情。处于青春叛逆期的我有时会与父母顶嘴，甚至争吵，我总会认为他们对我的关心，对我的爱不够。事实上，他们的爱都分散在日常生活中的一点一滴中，一句叮嘱，一个拥抱，一份关怀，他们或许不善言辞，所以一切爱的心声都隐匿在了行动中。设想一下如果没有父母，生活会是多么孤苦，凄凉，无论怎样都不要伤害他们的心，即使现在你不懂，时间久了阅历深了你就会慢慢明白。
老师是一个孩子生命中必不可少的人，《爱的教育》让我重新感悟生活中的师爱。年轻气盛的小小少年讨厌被人约束，讨厌教导，讨厌老师布置的任务。然而，老师的阅历与文化素养远比我们高深，他们看得更远，作为教育工作者，他们更能指引我们。当你在人生路上越走越多时，不妨回过头看看，想想当时老师说过的话，做过的事，是否在未来得以印证效果。古人云：一日为师，终生为父，他们如同路灯，照亮你迷茫的前程;如同北斗星，指引你走向正确的道路。
同伴是伴随着你，与你共同经历成长的人，《爱的教育》让我重新感悟生活中的友谊。朋友，一个在你难过时安慰你，在你成功时祝贺你，在你落寞时陪伴你的角色，这样的人每个人都值得拥有。我们需要朋友来交流沟通，说说一些只有在朋友间才会说得出口的话。如伯牙子期，有一人能读懂你，生活也变得更绚烂，有良友共进，生命也变得更精彩，人生有一知己足矣。
爱是必不可少的，难以想象没有爱的世界会存活几天。不仅应向《爱的教育》里的人物那样学会发现爱，更要要用一颗真诚的心去对待身边的每一个人，守护身边的每一份爱。
爱的的作文篇18
今天是妈妈的生日，可是她还要上班，我觉得她太辛苦了，我决定给妈妈一个惊喜，为她煎一个鸡蛋。
爸爸知道我的想法后，积极配合我，给我当小助手。首先，我找来油、盐和鸡蛋。由于煤气灶上的锅太高，我只好搬个小板凳站在上面才能勉强操作。爸爸打开了煤气灶，帮我往锅里倒了油。等油一热，我便把鸡蛋打进去，只听锅里“嗞啦”一声，油花四溅!我还有点儿小紧张呢。接着，我在鸡蛋上均匀地撒上一点儿盐。稍等片刻，我又拿起铲子把鸡蛋翻了个面。很快，香喷喷、黄澄澄的煎蛋出锅了。
下一步，我准备给煎蛋做个小装饰。我左手拿着筷子，小心翼翼地按住盘子里的煎蛋，右手拿着水果刀，准备把它切成一个爱心的形状，但切了好半天，结果都不是我想象中的模样。于是，我便拿来番茄酱进行补救，在煎蛋上面挤画出了一个爱心。
妈妈下班回来了。我迫不及待地端着煎蛋，跑到妈妈面前，说：“妈妈生日快乐!这是我亲手为您做的，您快尝尝，味道怎么样，喜欢吗?”妈妈尝了一口，乐滋滋地说：“色香味俱全，宝贝太棒了，我喜欢!”我一听，心里甜滋滋的，像吃了一百个棒棒糖。
爱的的作文篇19
爱是五颜六色的，甚至有时你还确定不了它是什么颜色?爱，是没有国度，没有界限的!爱能融化冰雪，让心与心再也没有距离。爱能感动天地，它使蓝天下涌动挚爱的潮汐，让阳光中镀满最真的情谊。
母爱是一缕灿烂的阳光，让你的心灵既使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，母爱是一泓飞泻的青泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明镜。
父爱是一座高大的山峰，让你的身心即使承受风霜雪地也沉着坚定，父爱是一片汪洋的大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
师生爱是一杯浓浓的咖啡，让你的身体既使疲惫不堪也精神饱满。师生爱是一道清澈的小溪，让你的心头即使柒上以往的阴影依然清溪映月。
同学之间的爱是一盏明亮的路灯，让你的躯体即使走上罪恶之路也情同手足，同学之间的爱是一片万古长青的松柏，让你即使承受死的痛苦也压不跨的。
世上有无数的爱，是你道不尽，写不完，读不到，想不透，猜不准的。爱让你的一生没有遗憾.爱似轻风拂过你的脸庞，让你心旷神怡，爱似春雨清澈你的心灵，让你嫣然一笑。世间万物没有你---爱，就等于残垣断壁。人们赞美你，喜爱你，拥有你，那就不枉费白过这一生。没有你,纵使富丽堂皇的宫殿，也只是一片空墟;没有你，纵使有思维能力的人类，也只是行尸走肉。
爱，人类为你而生，为你而死;爱，是你支持人们走过他们的一生，人的一生有辉煌，有渺小。而人的生命似长久，似短暂，不同的人过着不同的人生。爱，你不用担心，人们心中永远揣着你，人们永远也不会忘却你;爱，是你感化了人类，有一颗感恩的心。
爱，让我告诉你，是你让世界上不的肤色，不同的民族，不同的国家来拥有你，同时也释放你绚丽的青春。
爱，我为拥有你而感到骄傲，我不枉世上走这一回，因为你从我的心里流过，也从我心里生根萌发，同时，你也在五十六个华夏儿女心中同样流过，同样的生根，发芽......
爱，我再次请求你，继续向人类撒下你爱的种子吧，你的一生是无限的，你的爱也是无限的......
爱的的作文篇20
读完了这本《爱弥儿》，又一次了解了卢梭的教育思想。能够在那个时代有如此的思想觉悟实在不易!
《爱弥儿》是法国思想家卢梭的代表作。卢梭是一个自学成才的思想家，卢梭从自身成长的经历告诉人们，真正的教育应当是什么样子。爱弥儿是他假想的学生，一个他要真心教育、成就的学生。
卢梭认为，对人的教育可以分为三种：人的教育、物的教育、事的教育。只有三种教育的有效结合才可以说得上真正的教育。按现代教育的观点就是，教师、家长等人的教育、客观环境的熏陶和学生自身的观察、思考。
卢梭也认为，教育中存在着别有用心的教育，存在着试图把人教育成某些人奴隶的教育，这要值得我们警醒。教育要先把人培养成为人，让他懂得人的权利，人生而自由和平等，谁比谁也不高贵，谁比谁也不低贱，人首先要做一个身体和心理健康的自由人。高兴就是高兴，不高兴就是不高兴，该哭就哭，该乐就乐。压抑孩子的自然需要，压抑人的自然需要是违背教育道德的。不承认人的自然需要的合法性的，一定是伪道德，一定是欺骗性的道德。
卢梭认为要培养人的感受美的能力，道德、技术、艺术无不是自然界中美的化身，在人的一生中追求事业、家庭和人生价值的成功过程，就是追求美的过程，人是不断追求完美的、打造完美的。
教育的重要目的，还在于能够使人善于比较各种关系，在比较中抓住要害关系。
总的感觉，人生真正的学习是四十岁以后的事情，才能够看懂一些过来人的真实体会和感受，才懂得一些道理的珍贵。记得上大学时，教心理学的老师让大家读读这本书，但怎么也读不进去。今读爱弥儿，一下子就吸引住了，感觉心有灵犀，卢梭的想法与现代社会教育理论竟有很多不谋而合之处，不得不佩服啊!