小学生语文四下种子教案
懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。这里给大家分享一些关于小学生语文四下种子教案，供大家参考。
小学生语文四下种子教案1
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
小学生语文四下种子教案2
1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。 2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。 3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。 4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。 教学重点： 知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。 教学难点： 用自己的话说说种子怎样钻出地面。 教学准备： 投影，磁带，种子及泥土。 教学课时： 三课时。 第一课时 一、揭题。 1、读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。 2、说说你知道种子是怎么发芽的呢? 二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。 听录音范读课文，说说课文主要内容是什么? 1、听录音，标出段落。 2、说说种子怎么样才钻出地面。 3、轻声读课文，把生字词多读几遍。 4、指名分段读、评议。 5、卡片抽读生字词。 A、读准字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán B、说说哪些字难写难记。 C、指导书写，扩词练习。 三、朗读指导。 四、小结 五、作业 1、朗读课文。 2、抄写生字。 3、扩词，完成课后作业第二题。 第二课时 一、复习 1、读课文 2、读生字、词语。 二、学习第一段。 1、自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好? “睡、醒”用知这里有什么好处? “睡、醒”各是什么意思。 2、说说种子怎样才能醒过来。 3、挺一挺指什么? 三、学习第二段。 1、自由读第二段。种子除了需要“暖和的天气”外，还需要什么? 2、“喝水”为什么要喝水呢?水从哪里来呢? 3、“又”说明了什么? 4、指导朗读。 四、学习题3-8段(分学习小组) 1、分角色自由朗读3-8段 2、讨论：说说你学懂了什么?哪些不懂?讨论下面的问题如何解决? A、这部分是谁和谁的对话? B、理解“招呼、热闹”等词意。 C、从什么地方“看出热闹”。 D、种子为什么会问这些问题。 E、如何朗读? 四、小结：种子看到了一个怎样的世界。 六、作业 1、读课文。 2、完成课堂作业第三题。 3、完成课堂作业第二、三题。 第三课时 一、复习巩固。 1、朗读课文。 2、听写生字新词。 3、指导完成课后作业第四题。 二、学习第九段。 1、自由朗读、思考“突然一亮”“亮”与前面哪个词相对应。(黑) 光明的'近义词(光明)反义词(黑暗) 2、小种子如今成了什么样? 3、她看到了一个怎样的世界? 三、指导全文朗读。 四、指导背诵。 1、自由背。 2、说说怎样背得快。方法指导。 3、同桌互背。 4、指名背。 五、说话训练。 除了课文里写到的春天热闹景象，种子还看到什么?充分展想象，描述春天绚 丽多姿的景色。 六、全文小结，说说小种子生长过程所需的条件。 七、作业。 1、背诵全文。 2、完成课堂作业。 板书设计： 8、一粒种子 暖和(春光) 喝水(春雨)挺一挺 松土(空气)
小学生语文四下种子教案3
教学目标
1、学会课文中10个生字，知道挺一挺、舒服、钻出来、热闹等词的意思。 2、了解种子的生长过程，感受生长的快乐。 3、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。 4、能用热闹、一边一边各写一个句子。 教学重点：学会课文生字词，有感情地朗读课文。 教学难点：了解种子发芽的条件和经过。 教学安排：3课时 第一课时 一、看课题提问 看到这个课题你最想知道什么?(种子是怎样长大可的?) 二、听配乐朗读课文 1、你都听明白了什么?交流 2、自由读课文，看还能读明白什么? 3、交流 4、填空： 课后习题6 三、检查课文的预习情况 1、把自己最喜欢的、读得最好的读给大家听。 2、读生字词。 3、完成《课堂作业》 2 四、巩固练习 1、记一记自己认为难写的字。 2、写一写生字。 3、熟读课文。 第二课时 一、复习检查 1、读生字词 2、按课文填空(课后6) 二、研读课文 1、你能从这段话中读出种子发芽需要那些条件吗? 板书：暖和的天气 喝水 松土(空气) 2、你乐意当一回种子吗?为什么?好好读读课文感受一下吧! 3、如果你真是种子，你最希望得到的是什么?阳光?泉水?还是空气?选择自己最喜欢的一部分读，说明原因。 4、交流：第一部分抓住醒、挺 第二部分抓住种子喝的水是从哪儿来的 第三部分是重点 (1)在学生交流后，请同学分别划出蚯蚓和种子的话。 (2)男女生分读，比一比，哪边同学能提出比较有价值的问题。 (3)重点理解种子奇怪的语气，招呼的意思。 三、小结课文 1、到这里为止，种子已经挺了三次了。我们用朗读来表现他三次挺的动作好吗? 2、老师读，学生表演 3、女生读，男生表演 4、男生读，女生表演 四、巩固练习 1、齐读17段 2、完成课堂作业3 五、熟读课文 第三课时 一、复习检查 1、读生字词 2、读课文17段 二、学习课文8、9段 1、当种子挺了三次之后，他听见了什么? 2、出示句子：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 3、你能想像一下，他们都会怎么唱呢? 4、比较句子：春风在吹，泉水在流，小鸟在叫，小朋友在唱歌。 5、练习朗读 6、如果你是那在地底下呆了很久的'种子，当听到外面的歌声会想些什么?(理解热闹，你还知道哪儿很热闹?) 7、指导朗读种子说的话 8、种子终于又挺了挺身子，他终于看到了一个光明的世界，你能给光明换一种说法吗?帮他描述一下他眼中光明的世界。 9、齐读8、9段 三、总结课文 1、你喜欢这篇课文吗?为什么? (把种子当作人来写，知道了种子钻出地面的条件) 2、用自己喜欢的方式完整地读一遍课文。 四、巩固练习 1、听写词语 2、完成课堂作业 五、课外阅读 1、《选学读本》《对人类有益的动物蚯蚓》 2、《新教材》《笋芽儿》