大班幼儿英语教案
以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编给大家整理的大班幼儿英语教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
大班幼儿英语教案1
教学目标：
1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)
2、温习已学食品单词。
教学预备：
食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。
教学过程：
1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。
(2)幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、游戏“商店”
请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿喜爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
教学目标：
1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“Do you like……”的涵义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型更换练习。
教学预备：
食品图片。录音机一台，磁带1盒。
教学过程：
1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。
2、展示图片。幼儿教师范读，孩子跟读。幼儿教师展示图片，孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师解说句型，演示读音，孩子跟读。
(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。
5、游戏：yes or no。
把孩子分为3组，依照幼儿教师展示的食品图片，1组孩子问：Do you like……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。
不喜爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。
大班幼儿英语教案2
活动目标：
1、 让幼儿学会用英语说boy and girl
2、 引导幼儿自我介绍Im a boy/girl。
3、 演唱Im a boy、You are a girl。
活动准备：
1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。
2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。
活动过程：
1、 以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧?
2、呈现反复读boy 挨个读 girl
3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。
4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人带到应该去的厕所。
5、韵律读法Boy, boy, Im a boy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。
Girl, girl, Im a girl、
完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。
大班幼儿英语教案3
教学根本目的：
1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。
2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。
教学预备：
在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。
预先设置教学过程：
1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。
2、温习谜语童谣“Kangaroo”。
T：(边做动作边念谜语童谣)I am grey，I havea big pocket…What am I?
T：(展示袋鼠图片)Now，Let is read therhy me“Kangaroo”。
TamC：I have a big pocket，Iam…(2遍)
3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。
T：Now，listen to me carefully and look at the black board。
(画2只小耳朵)I have two big ears.
(画2只双眼)I have two small eyes.
(画一个鼻子)I have one big nose.
(画打勾的标识)I say“Oink，Oink”.
What am I?Yes，pig. Followme，please.
4、Music游戏“Onthe farm”
大班幼儿英语教案4
活动目标：
1、体验游戏活动的快乐。
2、学会 one two three four five . 听懂问句“How many …”
3、培养乐于大胆参与游戏的行为。
活动准备：
1、苹果树5棵、苹果15个。
2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。
3、请一名教师扮演老虎。
活动过程：
一、T: Hi Good morning everybody .
Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s .
手指游戏：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通过苹果树和苹果引出活动。
T：Look over here . what can you see . (I see ) Do you like apples ?
教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。
T：How many apples . one… Let’s count together .
三、游戏 《格子方块》
1、听音说单词： 老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。
T: How many …
C: Is number …
2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。(分组游戏，先请男孩子或女孩子。)
T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok .
T: A Tiger is coming , shut the door . ok
T: How many …, How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒体
Let′s watch TV ?
Look carefully please .
Please Listen and watch .
Let′s count …
大班幼儿英语教案5
活动目标：
1.学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had……
2.通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。
活动准备：
1.画有农夫、小狗的图片各一张。
2.写有单词、句型的卡片各一张。
3.写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。
Bingo Game
There was a farmer had a dog ,
And Bingo was his name-o,
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,
And Bingo was his name-o.
活动过程：
一、学习单词和句型
1.出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念?
2.出示句型卡片，学习并解释句型。
二、反应练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。
(以开小火车的方式)
三、完整朗读歌词，反复多次。
四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。