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幼儿园体育课活动教案

时间: 新华 托班教案

编写教案有助于吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,提升教学效果。下面是一些幼儿园体育课活动教案免费阅读下载,希望对大家写幼儿园体育课活动教案有用。

幼儿园体育课活动教案篇1

活动目标

1.认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。

3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。

活动准备

1.音乐磁带。

2.课件图片。

活动过程

一、准备活动

1.热身运动“健康快乐动起来”。

师:“小朋友们,你们喜欢做运动吗?和我一起来做运动吧!”

幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作:

“游泳,跳绳,拍球,拳击,走路,举重,跳高,跑步,射击,艺术体操等动作。”

2.交流活动“运动的累了吧,走成圆圈坐下来休息一下吧。”

问:“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?”

幼儿个别交流并作示范。

二、探索活动

(一)自由探索移动方法

1、“我们身体的各部位还可以做很多动作,你们平时走路是什么样的`呢?”

2.“如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。

3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来,大家试试看,比比谁的办法多。”

鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

(二)相互学习移动方法

1.幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学,教师数数,控制时间。

2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法,一起来看看吧!”教师示范。

“谁知道我是怎么做的?”

集体尝试,边看边模仿动作。

(三)游戏:奇妙的方法上小学

1、以神秘的口吻激发兴趣:“今天我要用特别的走法带你们去一个地方,你们看,那是什么地方?”(看课件)“小学里要学很多知识想去看看吗?”

2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法,选择比较合适的动作。

3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

4、用各种方法到达小学,欢呼胜利,并欣赏各类数字。“我们终于到小学了,看看里面有什么知识。”全体随机读数字。

三、放松活动

1.放松游戏“数字造型”:“小学里有数学知识,那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。

2.请个别幼儿示范全体学习。

3.小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作走路,所以我们要爱护身体的每一部位,平时多锻炼,有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了,该休息了,现在回家吧。”

(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)

幼儿园体育课活动教案篇2

活动目标:

1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备:

绑脚带子、沙包

活动过程:

一、游戏导入,准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。

3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)

4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。

2、听口令,开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

幼儿园体育课活动教案篇3

一、活动目标:

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。

2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。

二、活动准备

1、每人一根棒。

2、幼儿学会念儿歌《马兰花》。

3、录音机、磁带、哨子一只。

三、活动过程

(一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室,绕场地一周后成4路纵队)“小朋友,现在我们排着整齐地队伍,拿好棒去操场锻炼身体吧!”

(二)做“棒操”

“请小朋友跟着老师来做棒操。”幼儿跟着老师做棒操(自编):

①伸展运动;②下蹲运动(下蹲时要蹲下去);③踢腿运动(腿要伸直);④腹背运动(膝盖不能弯曲);⑤跳跃运动;⑥整理运动。

(三)幼儿自由玩棒,教师观察指导

“我们手里的这根棒,可以有许多种玩法,请小朋友自己找一个空地方玩一玩,看谁玩棒的方法多。”(教师注意观察发现有创新的玩法,让大家练习。)

(四)幼儿练习“跳棒”

1、练习双脚跳,跨跳和单脚跳。

①练习跳过60cm的宽度棒。

②练习跳过30cm~40cm高度的.小棒。

2、练习“分合跳”

①请4名幼儿示范分合跳。

②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。

③幼儿分成4组自由练习“分合跳”。

④配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。

(五)游戏:拼图形

幼儿自由拼图。

(六)活动结束

学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。

幼儿园体育课活动教案篇4

【活动目标】

1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。

2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。

【活动准备】

准备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。

【活动过程】

1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离

(今天,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)

做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。

(现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)

2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组:以“1、2、3、4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小朋友成功第一个过河。现在,4组的第一个小朋友准备好了吗?one,two,three,go

3、一轮过后,增加游戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行比赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本领谁。现在,我们走回到起跑线,来比赛吧。)

幼儿园体育课活动教案篇5

活动目标:

1、运用简单的材料进行建构,学习投掷的方法。

2、让幼儿懂得环保。

活动准备:报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼图片1张、自制大锅

活动过程:

一、开始部分

1、队列队形的练习。

2、听音乐,做热身动作,两队散开做。

二、基本部分

1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。

师:今天老师从自己家里带了一些废报纸,每人一张,我们用废报纸做游戏用最短的.时间将报纸变个模样。

2、教师进行提问:“报纸变成什么了。”(扇子、船)

3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问:用力卷,打开,纸球不松开,像什么?(网球、乒乓球)

4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏,教师巡视。

5、教师进行小结幼儿的玩法,对有创意的孩子进行表扬。

6、站一路纵队,一横队,投球。

投篮的方法:两脚开立,撤右脚,弯右臂,五指紧握球,掷于肩上,投球,幼儿学习投球。

7、出示图片大灰狼,变成一队打恶狼,站山外面打洞里的大灰狼。(练习投球)

三、结束部分游戏煮豆豆。

出示自制大锅,幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。

师:豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。(随音乐回家)

教学反思:

这节课孩子兴趣很高,基本每个孩子都可以达到所定目标,但课环节设计得不够到位,应该再细致一点,在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导,导致孩子没有变出很多东西,在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。

幼儿园体育课活动教案篇6

活动目标:

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程:

一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。

5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则:“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

幼儿园体育课活动教案篇7

1、乐意参加体育活动,体验体育游戏带来的乐趣。

2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

3、练习在有一定间隔的物体上行走。

活动准备

1、音乐:快乐,快乐,家

2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。

活动过程

一、导入

1、谈话引起幼儿的兴趣。

教师:我是兔妈妈,谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。

2、跟随音乐,带幼儿做兔跳动作。

二、展开

1、提出问题,交流办法。

教师:今天兔妈妈带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,

你们有什么办法可以过去呢?

(1)引导幼儿想出各种办法,并展示给大家看。

(2)教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。

(所用器械:平衡木、蘑菇墩)

(3)请幼儿尝试练习“踩石头过河”

教师重点指导要保持身体的平衡,不要掉到小河里。

2、讲解游戏玩法及规则。

玩法:幼儿分成四队,到小河对面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石头”走过去,

踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地点。

规则:要求走到“石头”上,不能踩到水里,

如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。

3.组织幼儿游戏,教师个别指导。

游戏可进行三遍,每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同,

训练幼儿按要求完成任务的能力。

三、结束

小朋友们,咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧!

带领幼儿做放松练习,结束活动!

幼儿园体育课活动教案篇8

活动目标:

⒈让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

⒉培养幼儿团结协作的能力。

重点与难点

学习两人以上配合传球。

材料与环境创设

1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

4、记分牌。

活动流程

(一)调动身心

⒈跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

⒉热身操:听音乐精神饱满地做。

⒊保育:略脱衣服。

(二)基本部分

⒈四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

⒉探索练习,重点指导。

⑴请个别(3-4个)幼儿示范两人以上配合传球。

⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

⑶拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

⒊灌篮比赛,综合练习。

⑴玩法:

分两队进行比赛,每对各5-6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。

⑵规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

⑶幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

(三)结束部分(放松身体)

进行颁奖仪式(胜者得金牌)。

幼儿园体育课活动教案篇9

目标:

1、学习手、膝着地向前爬的动作。

2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

准备:

1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

过程:

1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。

师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。

2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。

提问:小猪跑的.慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?

3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。

师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。

5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

幼儿园体育课活动教案篇10

目标

1.能根据要求活动手指和手臂。

2.提高肢体动作能力的创造能力。

准备

一段节奏明快活泼的音乐。

过程

1.我会做。

――教师用手指着头部说:“这是我的头,你能摸到自己的.头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”

――教师手指其他人体部位,提出类似问题。

――引导幼儿闭眼做类似游戏,如用手摸肩,用手碰背等。

2.向手挑战。

――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?

――启发幼儿大胆创造,想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等。

――引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

――你能用你的手臂做些什么动作呢?

――引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?

3.做做手指操。

――在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。

――带领幼儿做手指游戏(见附)。

建议

1.引导幼儿活动身体的特定部位,有利于探索人体运动的灵敏性、定向性,提高幼儿身体感知觉能力。

2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

幼儿园体育课活动教案篇11

活动目标

1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。

活动准备

1、免妈妈、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。

活动过程

(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。

1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。

(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。

1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)

3、教师小结。

(四)情感体验。

1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?

2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)

(五)放松活动。

随音乐做轻柔动作出活动室。

幼儿园体育课活动教案篇12

活动目标

1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

活动准备

绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

活动过程

一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望

师:绳子可以怎么玩?

二、幼儿人手一根绳子,自由探索绳子的不同玩法。

三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

四、教师小结:

玩法一,跳绳;

玩法二,平放在地上,走钢丝;

玩法三,大成对折,大U型是大河,小U型是小河,123,跳过河!

玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;

玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。

五、探索新玩法:拉绳。

介绍游戏规则

(1)游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。

(2)四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。

(3)等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

(4)游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。

七、师幼互动:每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。

八、活动结束。

活动延伸

可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

活动反思:

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的`心理特点,深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

幼儿园体育课活动教案篇13

一、环境与材料创设

1、材料准备

(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

二、活动目标

1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

三、活动过程

1、热身运动

(1)幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

3、结伴玩

幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

(3)练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(4)练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏:横躺滚比赛

(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸

上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的.手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。

5、游戏结束

在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

幼儿园体育课活动教案篇14

活动目标

1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。

2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

重点:了解不同材料的绳子的特性及用途。

难点:理解长短、粗细是相对的。

活动准备

1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

活动过程

1、“够气球”,引起幼儿对绳子的兴趣。

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球,鼓励幼儿跳起来够气球。

讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)

2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途。

(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的绳子。

(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的)

(3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)

(4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、比长短、比粗细。

教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

问:这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)

下面请幼儿每人取一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿站到老师的左边,拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,绳子粗的跑到或停留在左边,绳子细的也要跑到或留在右边。

4、小结:今天我们认识了好几种绳子,知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

5、分组游戏

现在我们来玩绳类游戏,老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

幼儿园体育课活动教案篇15

一、活动目标:

了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

二、经验准备:

活动前经常关注一些常见的运动项目。

三、物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

四、活动重点:

知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

五、活动过程:

(一)我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的&39;语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

(二)他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

(三)我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

六、反思:

活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

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