中班英语的教案

教案可以帮助教师合理规划教学时间，安排教学环节和教学资源，使教学过程有序、连贯。如何写出优秀的中班英语的教案？下面给大家分享一些中班英语的教案，希望对大家有所帮助。

中班英语的教案篇1

教学内容：英语

带着cap小娃娃，鼻子nose不见了

快来快来帮帮他，贴上nose好回家。

活动目标：

1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣

2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣

活动准备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃

3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片 有大小差别

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

师：这是什么?(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么? 变变变……

2、教师制作帽子

师：变成了什么?帽子

帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap

3、游戏

(1)出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap

(2)出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念

4、出示娃娃

老师：你看到了什么?

幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么?

小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。

快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。(幼儿自由讨论，引出贴上nose)

我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。

娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。

师：那我们小朋友要不要说谎呢?

5、复述刚才发生的事情

师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的

老师示范一次

幼儿跟读

6、小结

游戏 贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

中班英语的教案篇2

Cla:Middle

Teacher:MiZhang

Time:20min

一、TeacherAims:

1.Studytheword“five”,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.

2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.

3.Studythephrase:fiveeggs

二、Teachingpreparation

Picture(eggsinabox)

三、Teachingprocedure:

T:Hello,boysandgirls.

C:Hello,MiZhang.Howareyou?

T:Fine,Thankyou.Andyou?

C:I’mfine,too

T:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?

(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)

T:Gue,what’sit?

C:5

T:Yes.Readafterme“five,five,five…”

(Studythepronunciationof“five”)

T:Let’splayagame,ok?/↑

C:OK.

T:I’lldotheaction,allofyousaytheEnglishword.OK?↑

C:One,two,three,four,five.

T:Let’shaveachange

I’llsaytheEnglishword,Allofyouwilldotheaction.OK?↑

C:One,two,three,fourfive.

(Goon)

TShowthemabox)What’sthis?

C:…

T:Let’shavealook.What’sthis?

C:Egg.

T:Yes,verygood.(往外拿)

C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.

T:Howmanyeggsinthebox?

C:Fiveeggs.

T:Yes,very,verygood.

(Studythephrase:fiveeggs)

TShowthempictures,letchildreneakEnglish)

C:Fivelio.Fiveeggs.

Fivetreesfiveboys…

T:Let’sgoouttolookfor“five”

中班英语的教案篇3

英语活动：ISee…（中班）

活动目的：

通过反复感受，理解问句“Whatdoyousee?"；学习用句型"Isee…."，表达所看见的内容。

通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。

活动准备：

捉迷藏背景图

大转盘，图片

人手一份操作用具

活动过程：

一、复习

1、歌曲《Hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感受并理解对话：

T:Look!Whatdoyousee?

Iseearait/am&;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee?》。

四、游戏《大转盘》：

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出"Isee…."

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说："Isee…."

六、分组操作游戏：

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出"Isee…."

中班英语的教案篇4

活动目标：

1.能大胆地运用“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.和Ilike...进行对话交流。

2.体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。

3.感受英语活动的乐趣。

活动准备：

歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑;

活动过程：

一、热身活动：

一起唱跳《Bingo》

T：Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother.Hello

C:Hello.

T:Next,followme,Let’ssingasongtogether.<>

二、情景导入

T:“TheChildren’sdayiscoming，(6.1快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”

C:OK

T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside.Letmechooseonefirst.(老师示范，抽出一张图片问What’sthis?)

C:(It’sa)Rabbit.

T:(老师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump.

(请小朋友，Comehereonebyone，抽头饰，说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)---类推

Everybody,standup,followme,Music.洪恩<>

老师示范动作，孩子跟着模仿

三、找朋友

(老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。)

T:Introduceyourselftoyourfriend

C1:I’madog,wowwow.

C2:I’macat,miao,miao.

C1:Nicetomeetyou.

C2:Nicetomeetyoutoo.

类推

新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节：T:老师出示单词并领读。

游戏巩固：巩固方法：makeacirclegogo，等

老师讲解游戏规则

T:Everybody,let’smakeacircle.......所有的小猫找到对应单词的家)

T：It’stimetogotobed.(所有的小动物假装睡觉。)---后面类推2-3轮

进餐时间

T:Let’shavelunch.Look,hereissomefoods,look,what’sthis?(老师出示食物图片或实物)

C:Fish.

T:Wholikesfish?

Cx:I’macat,Ilikefish.

T:Hereyouare.

Cx:Thankyou.

类推

四、结束：

T：“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether.Musicstart.”

(“现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来!”)一起唱跳歌曲《Icansing》

老师：“Animals,let’stakeaphototogether.Let’smakeapose.Let’ssay“Happy

Children’sday.”

(“小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧!一起说‘HappyChildren’sday.”

!’”)

中班英语的教案篇5

活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词

活动目标：

1、学习单词"cakegiftcard"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……foryou."的含义。

2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。

活动准备：

排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件

活动过程：

一、Greeting

1、Teacherandchildrensay"Hello!""Goodmorning!"eachother.

2、Teacherandchildrensing《Nicetoseeyou》together.

二、Review

TandCreadtherhyme《Horse》.

三、Learn.

1、TandCwatchTVofBirthdayparty."Whereisit?Yes,it'sdog'shouse."Tcomeinthehouse,"Oh,ThisisaTV.Let'swatchTV,OK?"

2、Tandonechildshowtogether.

T:"Hello,I'mcat.Todayisdog'sbirthday,I'llgotothisparty."

T:"Ding-Dong!"

C:"Whatisit?"

T:"I'mcat."

C:"Comein,please."

T:"Happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou."

T1:"Thankyou."

3、Clearn"cake""gift""card".

(1)Tshowsandreads"cake""gift""card"onebyone,CsaywithT."What'sthis?[keik][gift][ca:d]"

(2)Creadsalone."What'sthis?""Yes,hereyouare."

(3)Tshowspictures,Cpracticetogether.

(4)Game,"Whoisthefirst?"

4、Tshowsapictureandreads"Acakeforyou."CsaywithT.

四、Game"Birthdayparty"

1、Tshowalotofpictures,"Let'sgotoparty.Whowantstotry?"

2、CsaywithT,Onechildtakeapicture.

3、OnechildandTknockatdoorpracticesentences.

4、CsaywithTagain.ApartofCplaythegame.

五、Song

1、TandCcomeinthehouse,say"Happybirthday."todog.

2、TandCsing《Happybirthday》.

六、Ending.

TandCleavethedog'shouse。

中班英语的教案篇6

教学目标

1.理解词语含义发音准确。

2.踊跃地参加游戏，大胆大声练习单词。

教学准备

人物图片、 单词卡片

教学方法

实物教学法、全身动作反应法

教学过程

一、Step1: Greeting

T: Hello,boys and girs .

S: Hello,Miss Quan

二、warm up

Happy Happy 哈哈哈Angry. Angry哼哼哼CryCry呜呜呜SadSad恩恩恩

三、Teaching

1、 show the uncle picture

老师多示范读几遍，然后小朋友跟读。

2、practice 教师个别纠正发音。

3、 game

A: High and low voice.

B: 拍卡片游戏

C: Say it one by one.

D:Three times

四、Say goodbye to the class

中班英语的教案篇7

活动目标：

1、帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

2、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。

3、激发幼儿继续学习英语的兴趣。

活动准备：

1、英文和中文字卡若干；教学图片4张。

2、连线图4张；笔4支。

3、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。

4、幼儿双语用书每人一本。

活动过程：

一、幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。

1、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。

2、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。

3、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二、通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。

一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。

三、幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。

1、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。

2、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

3、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

4、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

5、教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。

6、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。

7、引导幼儿认识外国的“duck”字

（1）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。

（2）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，

各个字母逐个点合成为外国的“duck”。

（3）引导幼儿扮演字母，表演故事。

四、引导幼儿看书，进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

1、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。

2、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

五、连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的“鸭”字和外国的“duck”字。

幼儿分成四组进行竞赛游戏。

中班英语的教案篇8

中班英语教案:shapes

活动目标: 

1、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square，体验英语活动的乐趣。 

2、听懂句型：“whatshapeisit?” 

3、听力练习：“drawatriangle…” 

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，cd 

活动过程： 

一、 warming-up: 

1、 师幼问好 

2、 律动walkingwalking. 

二、 presentation 

1、 出示黑板，并提问：“what’sintheblackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。（triangle,square的教授方式同rectangle） 

2、 game：isay,youdo.教师说单词，幼儿做手势。 

3、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle,square，注重幼儿发音。 

4、 game：what’smiing? 

三、 coolidation 

1、 game: walking,walking.当唱到now,let’sstop时教师发出指令touchsomethingtriangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or教师出示形状并提问：“what’sshapeisit?” 

2、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“drawatriangle…”,幼儿听指令画出图形。

中班英语的教案篇9

【教学目的】

1.教幼儿说：whoisit?Itsme。

2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。

【教学重点难点】

1.学会Whoisit?Itsme的说法及用法。

2.Whoisit?的连读。

【教学准备】LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。

【教学过程】

1.Greeting：

Nicetomeetyou.

Me，too.

Goodmorning，children.

Goodmorning，MissLi.

LittleDog在家里，听到有人敲门

Whoisit?

Itsme，MissYang.

再重复这个情景，又有人敲门

Whoisit?

ItSme，MissZhang.

可以找两个教师协助本人戴上头饰。

2.教授：Whoisit?

(1)集体说Whoisit?

解释说有人敲门时应该说什么?

(2)分解Who(谁)

(3)巩固Whoisit?的发音练习，声调，降调。

3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?

Itsme

(1)集体发音：Itsme

(2)个别练习。

4.练习：Whoisit?Itsme.

(1)练习Whoisit?

现在有几个小动物想来看小朋友，敲门

Whoisit?

ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

(2)练习：ItSme.

小朋友到MissLi家做客，一齐敲门。

Whoisit?

Itsme，(name)回答自己的名字。

5.游戏练习巩固

(1)小狗请客请几个小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔给他们打电话。

小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

Kitty：Hello，LittleDog.

小狗发出邀请“到家里玩”小动物们到了小狗门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green

(2)LittleDog介绍全家

Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI.

【结束活动】Teacher敲门，齐唱：Whoisit?Whoisit?

结束活动。

中班英语的教案篇10

hat do you want?I want……

Teaching Plan

What do you want?I want……

Teaching Aims:

1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……

2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

Teaching Aids:

a basket some fruits some fruit’s cards

a dice two trees

Teaching Ste :

一、Greeting

T: Hello,Good noon,boys and girls!

C: Hello,Good noon,Melody!.

T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?

:It’s a……

二To learn

1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……

2 Show a dice to students.

T:What’s this?

ice.

T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)

3 Show the fruit’s cards on the blackboard.

T:What are these?

:Some fruits.

T: What do you want?

:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)

4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.

T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.

中班英语的教案篇11

【活动目标】

1、学会听与说tomato和potato。

2、能分辨出西红柿与马铃薯，将所学单词与实物联系在一起，喜爱蔬菜。

3、能心情愉快地学习新单词，感受学习英语乐趣，体会到帮助他人的乐趣。

【活动重难点】

活动重点：学会新单词的准确发音，并能准确听出新单词。

活动难点：区分tomato与potato的意思，将实物与单词联系在一起。

【活动准备】

材料准备：农场图片、西红柿、马铃薯、相关PPT、律动歌曲；

经验准备：幼儿已学会OldMacDonaldhavefarm律动。

【活动过程】

一、活动导入：

1、与小朋友问好，并且做小律动ldMacDonaldhaveafarm。

2、做完律动，引导幼儿去oldMacDonald的farm看一看。

3、教师变成ldMacDonald，请小朋友在农场帮忙。

二、活动过程：

1、教师拿出锄头，夸张地挖土豆，一边挖，土豆一边出现，教师一边挖一边教授发音。小朋友说得越多，土豆出现的越多。

2、教师用肢体、夸张的动作和发音引起小朋友热情后，轮流请小朋友上来挖土豆。其他小朋友在下面加油喊着土豆。

3、挖完土豆后来到西红柿园子。教师一边向西红柿洒水，一边摘西红柿，并且口试发音。用肢体动作吸引小朋友的注意。

4、请小朋友上前洒水摘西红柿，一边洒教师一边询问“whatisit?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西红柿。

5、教师请几个小朋友来一起采摘。教师念哪个单词，小朋友就挖哪个。锻炼孩子的听力和反应力。可以全班分成几组进行练习。

6、采摘完毕后，请小朋友帮忙洗蔬菜。教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下，随意拿出某种蔬菜，请小朋友猜测。用快慢交替的方法让小朋友保持持续的注意力。

7、教师请小朋友上来洗蔬菜，接触到真的实物，可以加深印象。洗的过程中不让看到实物，凭手感说出单词。紧接着，教师说单词，小朋友就触碰实物，继续训练小朋友的听力。

8、活动结束。老麦克与小朋友感谢和道别。老师带着小朋友再跳一边舒缓的oldMacDonaldhavefarm，让小朋友高度兴奋的精神放松下来。

【活动延伸】

请小朋友回家后与父母到菜市场采购西红柿与马铃薯，培养喜爱吃蔬菜的习惯。孩子还可以帮助父母清洗蔬菜，培养孩子热爱劳动、帮助他人的品格。

中班英语的教案篇12

一、活动目标：

了解各种昆虫的特性

二、活动准备：

4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

三、活动过程：

一、Warm up

“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK?”——Sing a song (BINGO)

二、Topic

师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们?”

师：“咱们先来看看第一位是谁?”

1、 学习ant

出示ant卡片

师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗?”

师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?”

2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。师：“你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。”

3、模仿ant 的动作

4、学习cockroach、fly、mosquito同上。

中班英语的教案篇13

活动目标：

1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词：

3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：

小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程：

一、介绍自己

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself？

3、Now，I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduand

telluyourenglishname.

二、学习颜色

1、TodayWe’lllearthecolour.

“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？

“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”

“再看看小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”

“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”

2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COMEON！

3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”

“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是REDYELLOWBLUE，才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、放松活动

小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE

唱歌《GOODBYEMYFRIEND》

中班英语的教案篇14

活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。

活动设计：left and right

活动准备：箭头、贴画

活动过程 ：一、GREETING

Hello!everyone!

二、REVIEWING

1、     复习歌曲，《Walking hop and running》

2、     复习方位词Up、Down

三、LEARNING

1、     学习方位词left and right

2、     看箭头说方位词

↑up ↓down ←left →right

3、     听指令做动作       

4、     个别练习

left       right

←   ○  →   

5、游戏——蚂蚁吃豆豆

T：Let`s play the game “feeding beans”,please show the way to the ant。

四、ENDING

T：You are great! now, have a rest！

中班英语的教案篇15

一、给予角色，激发活动兴趣

1.师幼问好：Saygoodmorningtotheteacher.OkI’mmissshen.I’mgladtoseeyou.What’syouname?

2.0H,todayI’mveryhappy.let’sdosomesportswithme?带领幼儿运动jumprunwalkswim.

3.I’mverytired,let’shavearestok?Gobacktoyourseat.

二、学习单词

1.学习house1.lookwhat’sthis?House齐读几遍，lookatmymouse,分解读音。配以有节奏的词读house.onebyone.

2.学习短语：whatlolour?Yes,redhouse.读几遍，let’splayagameok?迷迷转，转到谁谁来说短语。变调读。

3、累加迁移经验：“yellowhouseluehousegreenhouse”

4、巩固短语：变换速度读。

三、学习句型：

1、示范：now,closeyoueyes,摸摸头“good”

2、ohlook,whereismummy?Yes,I’mintheredhouse.

3、Please,callme.跟老师说句型。换一个房子练说句型。

1、whowantstobetry?Ok,let’scall幼儿回答“I’minthebluehouse.”

2.I’minthegreenhouse.I’mintheyellowhouse

3.选择自己喜欢的房子进入。Whichhousedoyoulike,whenthebellringyoucango.

4.听指令进入房子。

5、给颜色宝宝。Look,thisiscolourbabies,whichdoyoulike?交换。

中班英语的教案篇16

【活动内容】

1、单词：

blueredyellowgreenorange

2、基本表达式：

(1)Whichistheredflower?

(2)Putthedogintheredhouse.

【活动目标】

通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。

【活动准备】

春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。

活动过程：

1、组织幼儿坐汽车去春游：（以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣）

Hello,everyone!

TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere?(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary?(Yes!)Let’ssetout.

儿歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——

幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图，教师用英语。

描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。

Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey?

学习单词：blueredyellowgreenorange

3、出示小动物图片（复习）

Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey?

复习：dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；

Putthedogintheredhouse.

5、观看Pluto一家。

通过选点停放的方式，引导幼儿复习有关颜色的单词：blueredyellowgreenorange

6、伴随着欢快的音乐，幼儿出活动室寻找（幼儿教育）美丽的春天。

【活动延伸】

听英语为画面涂色。

Colourtheflowerred.

中班英语的教案篇17

教学内容：英语

带着cap小娃娃，鼻子nose不见了

快来快来帮帮他，贴上nose好回家。

活动目标：

1、学习单词nosecap并初步学习歌谣

2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣

活动准备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃

3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？变变变……

2、教师制作帽子

师：变成了什么？帽子

帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字capcapcap

3、游戏

（1）出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念cap

（2）出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念

4、出示娃娃

老师：你看到了什么？

幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么？

小娃娃：“呜呜……我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。

快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。（幼儿自由讨论，引出贴上nose）

我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。

娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。

师：那我们小朋友要不要说谎呢？

5、复述刚才发生的事情

师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的

老师示范一次

幼儿跟读

6、小结

游戏贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

中班英语的教案篇18

活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。

2、学说“Doyouwanttoeat?”并理解他的含义。

3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。

4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。

活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。

活动过程：

一、师幼问好

T:Goodafternoon，boysandgirls.

C:Goodafternoon，MiBao.

二、复习游戏”Followme”

Tet’splayagame”Followme”,ok?

Ck!（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）

三、出示实物，引导幼儿学习单词ale，pear，banana，orange的发音及含义

T:ook,what’sthis?oh,it’sabag.whowant’stofindanythinginthebag.,comehere,takeone,please.（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look,what’sthis?

C:Apple.

T:Apple,apple,appleissweet.Doyouwanttoeat?（引导幼儿感知这句话的含义及发音）

C:Yes（引导幼儿回答）

四、品尝水果

T:Oh,howmanyfruits!Doyouwanttoeat?

C:Ok,Let’seatthem.

五、学习儿歌