纪念“一二·九”运动心得体会
89年前的今天,一二·九运动在北平掀起了一场激荡的爱国热潮,纪念“一二·九”运动心得体会怎么写呢?“下面给大家分享一些关于2024年纪念“一二·九”运动心得体会(通用16篇),希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇1)
环顾我们美丽的校园,沐浴着学校领导、老师给予我们的关爱,你是否知道____年前,全国人民,特别是风华正茂的学生们,还在为中国的解放而斗争着!明天就是12月9号,也就是“一二九”运动____周年纪念日。虽然半个多世纪过去了,但是这段历史却从来没有被遗忘。今天,站在国旗下,让我们怀着景仰的心情,共同回顾____年前那个不平凡的日子,缅怀那些投身民族救亡运动的爱国青年。
九一八事变后,日本侵略者将魔爪伸向了华北,日本军队兵临城下,华北局势岌岌可危。为了挽救国家和民族的危亡,北平数千名学生在1935年12月9日这一天,举行了大规模的游 行示 威,发出了“停止内战,一致对外”的呐喊。同学们的不屈不挠,英勇斗争,得到了全国人民的支持和响应,掀起了轰轰烈烈的全国抗日救亡运动的新高 潮。在这场运动中所折射出来的那种伟大的爱国主义精神,将永远激励着后来人为祖国的发展,民族的兴亡奋勇前进。昔日的热血青年,为建立一个和平、自由、民主的新中国,付出了热血和生命。
生活在和平时代的我们,虽然没有经历过硝烟弥漫的战乱和血雨腥风的斗争,但爱国是永恒不变的主题。祖国的利益与我们每个人息息相关,爱祖国和人民,是我们应有的责任和义务,它是祖国屹立于世界民族之林的根基。我相信,我们的每一位同学心中都有一份火热的爱国情,可是,你们是否知道怎样做才算是真正的爱国者?着名教育家陶行知说过,“今天多做一份学问,多养一份元气,将来就能为国家多做一份事业,多尽一份责任。”
作为21世纪的青少年,爱国基本的前提就是了解祖国悠久的历史、壮丽的山河和灿烂的文化,进而热爱家乡、美化校园、关心身边的每一个人。这样,我们才能用行动去证明自己是爱国的。
同学们,我们是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。“天下兴亡,匹夫有责”,作为学生,我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏。我相信,只要我们志存高远,就一定能取得优异的成绩。让我们踏着先行者的脚步奋勇前进,让“一二九”运动这面爱国报国的旗帜在我们心中高高飘扬!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇2)
1935年12月9日,一个令人痛心,但永远值得我们纪念的日子。在这一天,一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了,当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后,他们像雄狮一样怒吼起来,把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来,开展了抗日救亡斗争,掀起了“一二·九”运动。
“一二·九”运动是“五四”以来又爱国学生首先行动起来,并得到全国人民响应的运动,至今已整整八十六周年了。今天,我们在此聚会纪念,面对他们“我真横刀向天吴,去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情;面对他们“国家兴亡,匹夫有责”的爱国精神;我们的心能平静吗?我们能无动于衷?当然不能!我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。
如今,作为我们跨世纪的一代,面对未来祖国前途无限光辉灿烂,我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时,我们不禁要对他们的行为肃然起敬;但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后,上街游 行以示抗威时,我们又看到了学生高昂的爱国热情,再从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们,用他们的知识报效我们祖国时,我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念,它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来,但它是后激勃发;它不是上帝,但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑,但它永远是对外有利的武器。
“人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世,我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战,面对和平与发展的当今世界,我们面临的不再是战争的洗礼,而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血,而是学知识、建家乡。其实,无论是战争还是竞争,我们都需要一颗爱国之心,只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称,是“人不为己,天株地灭”呢?还是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”呢?
记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过,“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中,勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中,敢做时间的主宰者;在社会实践中,争当一个活雷锋。同学们,让我们勇敢地站起来,高举着“弘扬爱国之情,树立报国之志”的旗帜,向着祖国的繁荣,经济的腾飞,民族的振兴而奋勇前进吧!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇3)
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的'联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇4)
“河山只在我梦萦,我心依然是中国心,没有谁能改变我的心,我的中国心,长江长城,黄山黄河在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲……”——我的中国心
鸟恋旧林,鱼思故渊,胡马依北风,狐死必首丘。树高千丈,叶落归根。飘泊在外的游子,无时无刻不饱含着一种深情,绿叶对根的深情。爱国之情,人皆有之。而思乡的心更浓烈。我是一株蒲公英,我是圆明园陈列着的兔首,我是一株兰花。无论我是谁,爱国思乡的心一直在心中,从未更改。
我是一株蒲公英,一株因风四散的蒲公英。风儿将我送到了非洲的大草原,在那里我孤独无依,我离开了那片生我养我的土地。我再也不能和哥哥姐姐们一起嬉戏了。在大草原的日子里,我被野草欺负,被灌木嘲笑,因为那里容不下一株来自东方的蒲公英。于是我后悔了,后悔跟着风飘散,原来外面的世界并没有我想象的那样精彩。夜深了,我还伫立在草原上看着天上的一轮明月,总觉得还是祖国土地上的月皎洁。远处飘扬着悠扬的笛声,伴着笛声,夹着丝丝的泪珠,我难得的睡着了。在梦里,我梦见了白居易在月光下吟唱:“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”我梦见了席慕容,他对我说:“故乡是一只清远悠扬的笛,总在有月亮的时候响起。”我梦见了张明敏在长城上歌唱:“没有谁能改变我的心,我的中国心……”天亮了,漂泊在外的孤独更加强烈了,我毅然决定要回到祖国,回到那片生我养我的土地。于是踏上归程。看到祖国了,我笑了,我流泪了,我终于回到了魂牵梦绕的“家”了。耳边不觉响起:“我和我的祖国,一刻也不能分割,袅袅炊烟,心中的歌……”
我曾经是圆明园陈列着的一个兔首,一个被八国联军掠夺的兔首。我亲眼看到八国联军侵华、火烧圆明园,将我和我的兄弟姐妹抢夺去,然而我却无能为力。我的痛似乱世穿空,我伤似惊涛拍岸。就这样,我和我的兄弟姐妹被这些没有人性的歹徒运到海外去了。从此我和我的'祖国天隔一方。然而我无时无刻不在思念我的祖国。我整日以泪洗面,以致脸色从金黄变成了暗黄。我被孤零零的放在私人场所,让那形形色色的外国人观摩。观看完了,灯光谢了,黑布也蒙上了我的双眼。身处异国的我已满目疮痍。但我心依然是中国心,依然是思念祖国的心,就像蝶儿念着花儿,禾苗念着春雨。渐渐地我累了,闭上了思念已久的双眼。我的心一刻也不停的呼唤,呼唤早日回归我那魂牵梦绕的祖国。梦的深处,响起了熟悉的旋律:“万水千山总是情,聚散也有天注定,但求山水共作证……”
我是一株兰花,一株失根的兰花。植根于五千年的华夏大地,却被无情的移植在海外,在那里,我枯萎了,因为汲取不到那巍巍五千年的文明源泉;在那里,我暗淡了,因为我无时无刻不牵挂那片土地,以致愁肠百结。异国的风更加凄冷,仿佛是那钢针,一下一下刺痛我归思的心。异国的雨不那么温润,却恰似寒雨无情的敲打我思国之心。终于有一天,一群南方的大雁从我头上飞过,于是我嘱托南归的大雁帮我向祖____亲送去一份祝福,临飞之前,我又叫住它们,多添几份慰问。雁群飞远了,然而我却望着他们远去的身影,久久伫立。那一刻,我的心也跟着它们远去了。遥远的地方响彻天空的歌声,声声入耳:“远离家乡,不胜唏嘘,幻化成草泥,而我却像落叶归根陪在你身边……”
海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风巴山夜雨,无不牵动游子的心。而那远离国外的中国人所表现出来的风雨同舟休戚相关的情谊正令人感动。美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。只有远离祖国的人,没有国,何有我。没有乡,更何有我。国与乡是我一生的牵挂。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇5)
我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!”
我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”,我首先认得词是“中华”,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起,稚嫩的心啊,就一心向着祖国妈妈,人生道路上15个春夏秋冬,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花,中华的历史告诫我们:没有祖国,就没有家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国,是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈!
我们的祖国历史悠久,地大物博,经历风雨,在世界民族林中巍然屹立,我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的,这是中华之魂,是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山,我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山,因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神!
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确,中国的未来就属于我们,辉煌的成就已是过去,关键的是未来!
要想心系祖国,我们应该从小树立起爱国精神。_______主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过,有的`人学习看起来是努力的,但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭,为了自己个人的利益,为了谋取个人的功名利禄,这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理,为了改造国家和社会而发奋学习,努力健康成长,才能为祖国做出贡献。
心系祖国然后要确立一个远大的志向,树立和培育正确的理想信念,对自己的未来充满希望,要立志为自己的未来而努力奋斗,把祖国建设成为物质文明,政治文明,精神文明的国家,话因此,我们要珍惜和抓紧童年的每一秒,抓紧锻炼身体培养高尚道德,掌握丰富知识,把自己的学习、成长同____伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为祖国建设振兴中华做准备。
其次就要从小事做起,规范自己的行为。在升国旗时,少先队员要行队礼,不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾,应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾,上体育课时可以把红领巾摘下来,叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头,以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗,保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事,但是却充分的体现出了自己的爱国意识,只有爱我们的母亲祖国,才会健康的成长,为祖国献力。
欢度国庆的热潮徐徐不忍落下帏幕,人们仿佛依然沉浸在欢腾的庆典之中!无论走在大街上,还是坐在家中,处处漾溢着节日的盛情!
“开始”!似山呼海啸!如江河奔涌!那一瞬间,又恰似奋进的号角!招唤着十三亿神州大地的千军万马!直到现在,那振奋人心的声音还在我脑海里久久回荡着!相信每一位热爱祖国的华夏儿女,都会在那一刻心潮澎湃,激动不已!
如果说列兵方阵威武雄壮得让人瞠目!而更让人振憾的莫过于装甲车,坦克车,空将机和高科技现代化新式武器的 。 装备!倾刻间,我感到伟大祖国翻天复地的变了!感到祖国今天的如此强大和富强 !感到自己做为中国人的无比自豪和骄傲!
在那欢腾的时刻,不忍歇目的是大江南北,举国上下;到处花团锦簇,欢歌笑语!到处火树银花,华灯万盏!
祖国!我为你骄傲,我为你喝彩!我庆幸自己生长在这片富饶的土地上!伴随着“五星红旗迎风飘扬。”的乐章,一同成长!假如时间的长河再赐我一个轮回,我会义无反顾地奔驰在千军万马的行列中,为祖国再添砖加瓦!让祖国锦上添花!
我爱你,中国 !祖国万岁 !
纪念“一二·九”运动心得体会(篇6)
祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。早在古代我们就有多少仁人志士为国而献身的,这种例子数不胜数。
还记得屈原吗?屈原是中国最早的大诗人,他非常热爱自己的国家楚国。他抱着富国强民的远大志向,却遭到奸臣的排挤,后来他被流放到汨罗江。有一天,他听到自己的国家灭亡了,悲愤万分,就抱石投江……他这种忧国忧民的爱国精神非常值得我们学习。
在今天我们爱国要从小事做起,做到规范自己的行为。在升国旗时,少先队员要行队礼,不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾,应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾,上体育课时可以把红领巾摘下来,叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头,以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗,保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事,但是却充分的体现出了自己的爱国意识,只有爱我们的祖____亲,才会得到母亲的呵护并健康的成长,为祖国献力。
最重要的还要从提高自己的`自身素质做起。要具有创造意识,效率意识,进取精神,科学精神,民主的法制观念,劳动观念,自主能力和自我保护能力,全面提高思想道德素质,科学文化素质和身体素质,到那时,我们将真正成为拥有蓬勃朝气、旺盛活力、昂首向上的精神状态,才会成为勤奋学习,大胆实践,勇于创新的一代新人。
爱国,是一种坚定的民族精神,是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖国。少年强则国强,让我们一起向着“心系祖国,健康成长”的目标前进吧!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇7)
爬满甲骨文的钟鼎上,布满烽火的长城上,缀满诗歌的大地上......每一处,都是祖国带给我们的荣耀。中国五千年的.历史,孕育了无数优秀的人才,作为她的子女,我们如何不爱她?
爱国,不能仅仅是嘴上说说,更应该停留在实际行动上。赞美祖国的文字和话语,我们都会说会写,甚至于一个比一个写得好、说得好、可是,我们怎么落实在行动上呢?那就是从身边的小事做起。
国旗是一个国家的象征,升旗仪式也是一个无比庄严的仪式。可是我们这些祖国的未来有没有严肃对待升旗?有没有从心里尊重呢?每周的升旗仪式看似一件小事,却能反应出爱国的真心。爱国,应该从小事做起。
我们是礼仪之邦,那些随地吐痰、乱扔垃圾、随意插队、乱写乱画等等这些不文明行为,作为祖国未来的我们,不仅自身要坚决杜绝,还要时刻提醒身边的人。爱国,不需要干多么伟大的事,只需要从身边的每一件小事做起。
我们都是祖国的孩子,我们都爱祖____亲,那么,让我们从身边的小事做起,真正地热爱祖国吧!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇8)
爱国是中国人民的美德,而我们现在不能像精忠报国的岳飞一样不屈不挠;不能像投江自尽的屈原一样含冤而死……如今,不能像姚明一样称霸球场;不能像宇航员杨利伟一样为国争光……啊!这些事迹多么令人激动啊!可是我认为虽然我们不能像那些英雄豪杰们一样不屈不挠,为国争光,但我们可以从身边的小事做起!在生活中爱国,为国争光!
有一年亚运会是在日本举行的,而就因为这一界亚运会震惊了整个世界,提高了日本的声誉。因为这一界在日本举行的亚运会结束后,令人震惊的是地上竟然没有一张纸屑,而就因这件事震惊了全球!
还有一件事是:最近发生了这样一件事,在上海有一位被众人称之为“爱国天使”的女孩,她的名字叫金晶。金晶是一个残疾人。____年的'北京奥运会当火炬传到巴黎时,金晶一早就起来到火炬交接点做准备,当火炬就要传到金晶那时,一位男子冲开重重阻拦,想要抢走金晶手上的火炬。金晶知道后,立刻接过火炬猛的跑起来,当场的一位法国男子记道:男子不断地打那位女孩,用手抓那位女孩。虽然金晶下巴被磨破了,但金晶为了保护祖国的利益,加快速度,不怕疼痛。最终终于将祖国的利益安全地交入下一个交接人的手中。金晶高兴地笑了,而那位可恶的男子被警查抓了起来。
金晶不顾一切保全了火炬,这是一个中国人的光荣与胜利,我们应该为金晶喝彩!
通过这两个故事,我想告诉大家一个道理:爱国可以从身边的小事做起,我们可以通过身边的小事,来为国争光!
对于我们每位小学生来说:爱国可以从身边点点滴滴的小事做起,爱自己的国家先要爱自己的父母;爱家庭;爱校园;爱老师;爱教室;爱同学;爱周围的环境!
请让爱国从身边的小事做起吧!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇9)
本日印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》,明确了新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容,并就教育对象和方法、实践载体、氛围营造、组织领导等提出具体要求,为开展新时代爱国主义教育提供了重要遵循。
翻阅史卷,清正勤廉、为国为民早已成为中国历代贤明廉洁之官和爱国志士融入血脉、植入灵魂的价值追求、精神坐标,成为爱国情怀的基本表征,成为爱国主义精神的重要内容。中国共产党是爱国主义精神最忠诚的弘扬者、实践者。“勤廉”始终是中国共产党人的鲜明品质和政治本色,蕴含着丰富的治国理政的政治智慧和道德滋养,是开展爱国主义教育最生动的教材。
充分运用廉洁文化资源,为新时代爱国主义教育提供好课堂。各地以各类博物馆、纪念馆(地)、革命旧址、烈士纪念建筑物、历史遗迹为依托,精心打造的廉政教育基地,融文化、历史于一身,集政治性、警示性、教育性为一体,具有党性教育、爱国主义教育、红色革命传统教育和廉政警示教育等多种功能,是激发爱国热情、凝聚人心、培育民族精神的重要场所。要进一步加强内容建设,改进展陈方式,增强廉政文化的吸引力、感染力、亲和力,为社会各界群众参观学习提供更好服务。
深度挖掘培树勤廉典型,为新时代爱国主义教育增进新特色。运用榜样的'力量,发挥典型的示范引领作用,是我们党的优良传统,也是开展新时代爱国主义教育有效的方法。勤廉典型以高尚的爱国情操感召人、鼓舞人、激励人,成为推动社会前行的重要力量。要大力宣传在中国革命、建设、改革时期涌现出的勤廉先进,在全社会大力营造崇尚英雄、学习楷模、争当先锋的浓厚氛围,引导广大干部群众把敬仰和感动转化为干事创业、报国为民的实际行动。
大力弘扬传承勤廉家风,为新时代爱国主义教育丰富新内涵。勤俭持家塑造质朴之风,以廉守家塑造清正之风。勤廉家风,是一个家庭的精神内核,既连着民风,又连着党风。“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。”在家尽孝,为国尽忠,勤廉家风就是爱国家风,是富有感染力和生命力的伦理规范,是中华儿女共同的心之所系、情之所归。
把勤廉作为新时代爱国主义教育的重要内容,成为培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行的重要载体,可以让爱国主义教育更加鲜活、真实,以德化人、以廉育人。勤廉,应成为家风最纯真的原色、民风最纯朴的底色、党风最纯正的本色。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇10)
语文课是思想性、实践性很强的一门基础工具课。它在传授语文知识的同时,又要进行爱国主义思想教育。马蒂有这样一句话:虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。经常有人在“虚荣”与“光荣”面前选择了前者且沾沾自喜,这是无益于国家和社会的发展的。要改变这种不良倾向,必须奠定坚实的爱国思想基础,尤其是在小学阶段,更加重要。
那么,在语文教学中如何培养学生的爱国情感呢?我仅就《卖火柴的小女孩》一文谈谈自己的看法,愿与各位教师共同探讨。
一、抓好语言文字,通过正反比较培养爱国之情
小学语文中的爱国主义典型人物形象、爱国主义思想感情和爱国主义具体事例,都是通过语言文字来表现的。因此,向学生进行爱国主义思想教育,必须抓好语言文字的教学。让学生通过理解重点的字、词、句、段来领会中心思想,从中培养爱国主义情感。
例如,在教《卖火柴的小女孩》一文时,因为,小女孩是‘冻死”的,所以,课文中多处写到了“冷”。我让学生从文中找出带有“冷’,字的词语,然后,启发学生用关键字“冷”字组词造句,并说出卖火柴的小女孩所处的环境。学生从自然界的寒冷,认识到更寒冷的是黑暗的资本主义社会,所以,卖火柴的小女孩才会被冻死。这样促使学生通过对语言文字的理解,进一步认识到剥削制度的罪恶本质,并与我们今天的幸福生活相比较,从而增强爱国主义思想感情。
二、利用电教手段,在语文教学中渗透思想教育
在教学过程中,采用录音、录像、投影、幻灯等电化教学手段,为学生创设理解课文内容的情景,易于激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力和想象能力,这样既能加强语文思想教育的渗透性,又增加了课文的感染力。
在教学《卖火柴的小女孩》时,不少学生认为只不过是个故事而已,很难产生真情,领会其中道理。为了让学生体情悟“道”,教学中出示投影片,给学生展现出如下情景:一个光着头,赤着脚的小女孩在冰天雪地里叫卖火柴。大年夜,小女孩坐在墙角,面带微笑-消死了。对面橱窗里的烤鹅、鲜花……接着,启发学生回忆自己过大年夜的情景,并与之相比较。从而激起学生由“鸣不平”转向极大的愤怒,至此,该课的思想教育目的水到渠成。
三、利用语文学科的内容开展活动,进行爱国主义教育
在学习了安徒生的'这篇著名童话《卖火柴的小女孩》之后,我组织学生召开了主题中队会,《我同卖火柴的小女孩比童年》,对学生进行两种社会制度对比教育,使他们认识到生活在社会主义祖国是无比快乐和幸福的。同学们同情卖火柴的小女孩,知道了资本主义社会的罪恶,懂得了只有社会主义才能救中国的道理,使其更加热爱社会主义祖国,爱惜今天的幸福生活。队会上,同学们纷纷表示要好好学习,立志把祖国建设得更加繁荣富强。这样可以说,已经把这课的思想教育推到了顶峰。
因此,面对改革开放中成长的下一代,在已经跨上了二十一世纪的今天,我们语文教师更应该把爱国主义教育放在首位,这是时代赋予我们的使命。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇11)
今天学习了爱国主义精神教育,感触很深,激发了同学们的爱国心。
当前正值疫情防控的关键时期,作为新时代大学生,我们每个人都家国情怀激昂,人民情节满腔,为打赢疫情防控的人民战争,做出我们的贡献。
自从新型冠状病毒发生以来,无数的中国人民前赴后继,冲锋在前,发扬爱国主义精神。在医疗费用,公共交通等一线岗位持续阻击疫情,展现了中国人的`无私奉献的精神和百折不挠的勇气,他们是中国力量的代表,是我们的骄傲。
在这个特殊时期,作为新时代大学生我们应该不信谣不传谣为“民族复兴”而“宅”,它日出山我必更加强大!
纪念“一二·九”运动心得体会(篇12)
爱国主义是一个永恒的话题,是人类社会的一种崇高的品质,是我们国家繁荣与进步的精神支柱,作为新时代的大学生,我们是祖国未来的建设者,我们就更要好好继承和发扬此种精神,把自己奉献给祖国和人民。
虽然大家会觉的这些内容有点空洞,像是在喊口号,我认为我们在生活中的一滴一滴也能做到爱国主义精神的要求,在外国人面前维护祖国尊严,注意提高自我素质和修养,努力践行社会主义青年的任务,将个人所学的知识付诸实践,作为港口航道与海岸工程的学生,努力学好专业知识,毕业努力工作,培养工程师应有的严谨,规范的的素质,新时期下的大学生完全可以用爱国主义鞭策自己,努力学好文化知识,回报社会、回报祖国对于我们的培育。
那就是一种爱国主义的体现,那就是一种爱国的行为。热爱我们的祖国,热爱我们的民族,我们大学生可以做很多,也可以很简单。譬如“抵制家乐福”事件,我们大学生提高自己的政治觉悟,就不会被不良分子所蛊惑,就不会参与一些破坏社会主义经济秩序的.行为,那也是一种爱国。
爱国不一定是我们要喊出来的,把国家摆在每一个人心里最崇高的地位也是我们的一种爱国主义。积极参与社会公益活动,为祖国经济发展出谋划策,也是一种爱国。爱国不是喊口号,谁喊的大声谁就爱国了。
爱国是需要激情,但爱国更多需要的是理性。我们不能以爱国为借口做一些对祖国无利有害的事,爱国是没有错,但如果你打着爱国的幌子,去做一些危害国家安定的事,你还是要受到应有的惩罚。好心做坏事也是要受到处罚的。爱国也是如此。在大是大非面前时,只有对错,没有原因,没有理由。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇13)
同学们,我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
我们应该如何来爱国呢?有句老话是—儿不嫌母丑,狗不厌家贫。我们必须学会爱自己的家,不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意,我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。而且我们必须是热爱自己的学校,尊敬我们的老师。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的学习环境;我们还要像对待自己的.兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质,爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧!作为交口少年科院的学子,为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣,明天少科院以我为荣。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇14)
语文课是思想性、实践性很强的一门基础工具课。它在传授语文知识的同时,又要进行爱国主义思想教育。马蒂有这样一句话:虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。经常有人在“虚荣”与“光荣”面前选择了前者且沾沾自喜,这是无益于国家和社会的发展的。要改变这种不良倾向,必须奠定坚实的爱国思想基础,尤其是在小学阶段,更加重要。
那么,在语文教学中如何培养学生的爱国情感呢?我仅就《卖火柴的小女孩》一文谈谈自己的看法,愿与各位教师共同探讨。
一、抓好语言文字,通过正反比较培养爱国之情
小学语文中的爱国主义典型人物形象、爱国主义思想感情和爱国主义具体事例,都是通过语言文字来表现的。因此,向学生进行爱国主义思想教育,必须抓好语言文字的教学。让学生通过理解重点的字、词、句、段来领会中心思想,从中培养爱国主义情感。
例如,在教《卖火柴的小女孩》一文时,因为,小女孩是‘冻死”的,所以,课文中多处写到了“冷”。我让学生从文中找出带有“冷’,字的词语,然后,启发学生用关键字“冷”字组词造句,并说出卖火柴的小女孩所处的环境。学生从自然界的寒冷,认识到更寒冷的是黑暗的资本主义社会,所以,卖火柴的.小女孩才会被冻死。这样促使学生通过对语言文字的理解,进一步认识到剥削制度的罪恶本质,并与我们今天的幸福生活相比较,从而增强爱国主义思想感情。
二、利用电教手段,在语文教学中渗透思想教育
在教学过程中,采用录音、录像、投影、幻灯等电化教学手段,为学生创设理解课文内容的情景,易于激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力和想象能力,这样既能加强语文思想教育的渗透性,又增加了课文的感染力。
在教学《卖火柴的小女孩》时,不少学生认为只不过是个故事而已,很难产生真情,领会其中道理。为了让学生体情悟“道”,教学中出示投影片,给学生展现出如下情景:一个光着头,赤着脚的小女孩在冰天雪地里叫卖火柴。大年夜,小女孩坐在墙角,面带微笑-消死了。对面橱窗里的烤鹅、鲜花……接着,启发学生回忆自己过大年夜的情景,并与之相比较。从而激起学生由“鸣不平”转向极大的愤怒,至此,该课的思想教育目的水到渠成。
三、利用语文学科的内容开展活动,进行爱国主义教育
在学习了安徒生的这篇著名童话《卖火柴的小女孩》之后,我组织学生召开了主题中队会,《我同卖火柴的小女孩比童年》,对学生进行两种社会制度对比教育,使他们认识到生活在社会主义祖国是无比快乐和幸福的。同学们同情卖火柴的小女孩,知道了资本主义社会的罪恶,懂得了只有社会主义才能救中国的道理,使其更加热爱社会主义祖国,爱惜今天的幸福生活。队会上,同学们纷纷表示要好好学习,立志把祖国建设得更加繁荣富强。这样可以说,已经把这课的思想教育推到了顶峰。
因此,面对改革开放中成长的下一代,在已经跨上了二十一世纪的今天,我们语文教师更应该把爱国主义教育放在首位,这是时代赋予我们的使命。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇15)
我自小酷爱历史。在书上的插图中看到的青砖碧瓦,绔袍纨袖,都令我不禁神往,不禁对这个屹立五千的文明古国好奇。自那时起,中华文化的一切,都是对我有了莫大的吸引力。
政治书上说:“文化是国家的独特标识”。但不幸的是,自新文化运动以来,这个标识就开始淡却。当一项项传统技艺失传,一部部典籍名著被尘封,当中华文化被所谓“历史潮流”慢慢抹去时,想必每个炎黄子孙都不能接受。
所以,我下决心去了解,传承中华的文化,
琴,是我最感兴趣的内容之一。
第一次,我听过他人的演奏。七弦上,有一种无比的清净与洒脱,这正是其魅力之一。自此,我便愈发想接近古琴,了解古琴。
当我第一次坐在琴桌前,表情无比严肃的。但当老师的琴声传入耳中,嘴角却不自觉的上扬。因为在现代的音乐中,激昂、快节奏的风格多是主流,每位演奏者都力求让听众融入乐曲中。而此时古琴奏响的声音,让人心情久违的平静,渐渐淡出繁琐的生活。这才是中华文化的追求——每一个人都不会困于平凡的高深境界。这种独特的追求,从未脱离出中国五千年文明积淀的魅力。
我自开始就努力练习。林黛玉说:"需在幽寂无人之处,更衣沐浴,焚香静坐,方可拂琴”。我亦是在练琴前洗净双手,拭去琴上的灰尘,正襟祪坐。任何一个小节,我亦会认真对待,音不端正死不休。因为,我始终对琴有一种庄严的'情感。若提起民乐,那可谓百花齐放,但若说要有一个民乐的代表,非古琴莫属。清高,端庄,平和……中华民族的无数精神都集于一身,那岂可有丝毫不尊重。
学琴之难,不亚于学任何一件乐器。单说左手按弦,四种指法,有一种需弯曲名指,以关节外侧按弦,名曰跪指。可那关节上的细皮嫩肉岂能与指甲相比?初学一天就出了水泡。我只是往水泡上裹了创可贴,照练如旧。
有人说,我学了一件冷门乐器,还不能上台表演,琴声音小,所以很难在舞台上有震撼力的,为什么要练这样辛苦?我却不服:“谁说乐器是表演至上。如今,学民乐的固不为多数,但他们为的不是展示,而是传承。五千年来,这些大浪淘沙中流传至今的文化,经历了无数发展,才有这光耀千古的魅力。这中华民族的脉息,怎可能在如今一代间断!”
“怒发冲冠,凭栏处………”拂过七弦,勾挑往复,浅吟低唱,我再次弹起岳飞的《满江红》。铮铮七弦,皆是家国之声。
纪念“一二·九”运动心得体会(篇16)
翻开我们的历史书,看到我们的祖先对人类的巨大贡献,使感到十分自豪。中国有着悠久的历史和灿烂的文化,造纸术、指南针和火药四大发明是从我国传播出去的,它为世界礼貌发展做出了重大贡献。
东汉的蔡伦改善了造纸术,用树皮、麻头、破布、旧鱼网等原料制成纸,这种改善的原料容易找到,价钱也很便宜。从这起,纸的生产量便增加了,为以后书籍的印刷和文化事业的发晨创造了物质条件。真不敢想象,此刻世界上没有了纸张将变成什么样貌。
在北宋以前,人们印书采用的方法都是“雕版印刷",印一本书就刻一块版,很麻烦,并且刻了那么多的字只在印同一本书,印别的书用不上,所以印刷工人的工作量十分大。北宋的毕升发明了活字印刷术,这种改善对我国人民的生活,生产也有比较突出的贡献,毕升的活字印刷是用胶泥制成的方形泥块,在泥块的正中刻上一个反字,用火烧硬,成为陶活字,许许多多这样的活字,根据不一样文章的需要进行不一样的排列,就能印出各种书来。之后,人们又用了木头、铜、铁、铅等制活字排版印书。
造纸术和活字印刷的.发明为我国和世界各国进行文化交流做出了巨大的贡献。
指南针最初叫司南,因为它的一端转动后停下来,总是朝南面的,所以叫“指南针”,如果没有指南针,不仅仅郑和不能七次下西洋;哥伦布也不能发现北美大陆;(议论文)达伽马也不能发现欧——亚——非新航线;就连此刻的飞机也无法在空中飞行。当然也更谈不上在荒无人烟的大沙漠中进行石油勘测、科学考察了……
火药也是我国人民发明的。虽然在当时的唐朝用火药制成的仅有火箭、火炮、突长枪等。但在此刻用途却大了,有了火药便能够制止外国的侵略了。
作为一个“四大发明”的故乡人,我深为祖国有这样灿烂的文化自豪,也深感自我的职责重大,历史毕竟是历史,已成为过去,今日的我们怎样才能把祖国建设得更繁荣、强大,为人类做出新的贡献呢?