人教版六年级上册语文第三单元测试卷

在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。那么六年级语文试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版六年级上册语文第三单元测试卷，仅供参考。

人教版六年级上册语文第三单元测试卷

一、 听写一段话。(6分)

二、读拼音，写词语(8分)

Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ

( )( )( )( )

pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi

( )( )( )( )

三、连线(6分)

伴 驯 枯 陡 罕 帐

萎 侣 养 峭 篷 见

四、补充词语(6分)

( )( )不安 寥寥( )( ) 神( )莫( )

( )( )而出 龇( )咧( ) ( )( )鼎鼎

五、填空(8分)(第1题2分，第2、3题各3分)

1、玄奘看了两种树一种 另一种

2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“ 。”事实上的确如此：

以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。

六、请用修改符号修改下面的句子(6分)

1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。

2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

3、看了这本书，很受教育。

4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

七、从下面词语中选几个(三个以上)写一段话。(5分)

景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境

八、口语交际(5分)

《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。

九、阅读短文，完成练习。(15分)

轮椅上的霍金(节选)

我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……

心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

1、 从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人?(2分)

2、 如果你当时在现场，你会对霍金说些什么?(3分)

平分生命

男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用。尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊!

作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。

抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”

男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年!”

所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的，这是人类无私纯真的诺言。

1、联系上下文理解词语。(2分)

相依为命：_____________________________________

郑重其事：______________________________________

2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是 (2分)

a、__________________________;b、_________________________ 。

3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题?(3分)

__________________________________________________________

4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”读了这句话，你想对这位男孩说些什么?(3分)

_______________________________________________________

十、作文(35分)

根据下面所给的词语，编个故事。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、经过写具体。

人教版六年级上册语文第三单元知识点

一、生字

shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ

舒 适 搁 板 勉 强 抱 怨 倾 听 掀 起

kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng

魁 梧 撕 破 倒 霉 严 肃 忧 虑 神 圣

yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì

悠 悠 庄 重 仪 式 抱 歉 溜 走 介 意

zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín

追 问 荒 唐 声 望 割舍 湿 淋 淋

xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu

心 惊 肉 跳 自 言 自 语 自 作 自 受

féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē

缝 缝 补 补 大 吃 一 惊 残 疾 瘦 削

kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì

宽 厚 张 皇 竭力 泰然 强 制

mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ

茫然 劝 阻 焦 黄 着 迷 耐 心 修 理

rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí

如愿 流 连 忘 返 身 无分 文 溜 之 大 吉

shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè

十指 连 心 怒 目 圆 睁 兴 高 采 烈

二、多音字

舍shě割舍 佛 fó佛祖 缝 féng缝合

shè宿舍 fú仿佛 fèng缝隙

挣zhēng挣扎 藏 zàng西藏 乘 chéng乘法

zhèng挣钱 cáng藏宝 shèng千乘之国

着zhǎo着火 强 qiáng坚强 强壮

zhe 沿着 qiǎng勉强 强迫

jiàng倔强 强嘴

三、近义词

抱怨—埋怨 蜷缩—蜷曲 魁梧—高大

宁静—安宁 倒霉—晦气 仍然—仍旧

忧虑—忧愁 声望—名望 抱歉—内疚

和谐—融洽 打扰—打搅 慈祥—慈善

珍藏—收藏 平静—安静 照顾—照料

羞愧—羞惭 舒服—舒适 怒吼—咆哮

探望—看望 忐忑不安—惴惴不安

自作自受—自食其果 心惊肉跳—胆战心惊

四、反义词

抱怨—感谢 魁梧—瘦小 倒霉—幸运

忧虑—开心 蜷缩—舒展 宽厚—刻薄

宁静—喧闹 平静—激动 和谐—别扭

慈祥—凶狠 僵硬—柔软 尴尬—自然

从容—慌忙 沮丧—高兴 珍藏—丢弃

耐心—急躁 幸福—悲惨

五、词语积累

ABB式词语：

湿淋淋　湿漉漉　 黑洞洞 热乎乎　白花花

ABAC式词语：

自言自语　 自作自受　 有声有色 笨手笨脚

多才多艺　 人山人海 任劳任怨

形容贫穷的词语：

一穷二白　 穷困潦倒 　家徒四壁

衣衫褴褛　 捉襟见肘　 一贫如洗

身无长物　 环堵萧然

上无片瓦遮身，下无立锥之地

含有数字的词语：

一如既往　 二龙戏珠　 五光十色

六神无主　 七手八脚　 八面玲珑

九死一生　 十指连心

形容爱读书的词语：

手不释卷　 悬梁刺股　 囊萤映雪

韦编三绝　 凿壁偷光

ABAC式词语：

蹑手蹑脚　 尽心尽力　 尽职尽责 十全十美

关于助人为乐的词语：

乐善好施　 雪中送炭　 古道热肠

扶危济困　 慷慨解囊

路见不平，拔刀相助

形容听的词语：

侧耳倾听　 洗耳恭听　 屏息静听

凝神谛听　 听而不闻

形容心情愉快的成语：

喜气洋洋　 心花怒放　 眉开眼笑

手舞足蹈

六、词语搭配

(狂风的)怒吼　(波涛的)轰鸣　(汹涌澎湃的)海浪

(瘦削的)脸　 (怒目圆睁的)脸　(从未有过的)感觉

(茫然的)眼睛　(悠悠的)小令　(伟大的)事情

(独享的)幽静　(无法割舍的)爱好　(奇妙的)电话机

(林中的)和谐　(诗一般的)语言　(唯一的)听众

(慈祥的)眼神　(无所不知的)小精灵　(深深的)潭水

(飞快地)跑　 (忐忑不安地)想　 (不由分说地)抽

(香甜地)吃　 (蹑手蹑脚地)走　 (静静地)坐

(平静地)望 (尽心尽力地)演奏 (偷偷地)聊天

(耐心地)回答　(幸福地)唱歌

七、积累句型

第10课　别饿坏了那匹马

1.关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)

2.连动句：年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。

3.反问句：都像你这样白看书，人家怎么过日子?

六年级语文学习计划

光阴似箭，日月如梭，一转眼的工夫我即将是六年级的小一名学生了。

暑假结束了，我们又迎来了新的学期和新的希望。在上个学期里，我们班在老师的精心教育下，取得了很好的成绩，学到了许多知识，懂得了很多道理，在这个学期里，我们将要更加发愤学习，以更加优异的成绩来报答老师对我们做的奉献和父母对我们的关爱。

我即将六年级的学生了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习计划。要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。

要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。

所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

在语文上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，课后主动背诵相关课文，并改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……

所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学，我敢肯定，他们完不成作业根本睡不着觉，就像干了一件天大的坏事。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，坚持执行学习计划，向着自己的目标，奋力前进!