六年级红色诗词诵读
让红色精神光耀新时代，让红色基因融入时代，是的，泱泱华夏，炎黄子孙，中国人的红色情结与俱生来，它流动在民族血脉里，遗传于民族基因中，我敬仰红色，今天小编整理了六年级红色诗词诵读作品供大家参考，一起来看看吧!
六年级红色诗词诵读【篇1】
《题西乡南洲游猎图》
年代:现代作者:陈独秀
勤王革命皆形迹，有逆吾心罔不鸣。
直尺不遗身后恨，枉寻徒屈自由身。
驰驱甘入棘荆地，顾盼莫非羊豕群。
男子立身唯一剑，不知事败与功成。
六年级红色诗词诵读【篇2】
《卜算子·咏梅》
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞;下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。
六年级红色诗词诵读【篇3】
沁园春·长沙
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
六年级红色诗词诵读【篇4】
《浣溪沙·和柳亚子先生》
长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。
一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。
译文
赤县神州千百年来陷入暗无天日的黑夜中，近百年来外族入侵，在中国横行霸道，好似群魔乱舞，五亿各族人民无法团圆。
雄鸡一声长鸣，报道中国大地已经天亮了，各民族在祖国的生日大典上奏起欢乐的乐章，这其中包括新疆儿女的甜美歌声，诗人们欣喜唱和兴致无边。
六年级红色诗词诵读【篇5】
《五律·喜闻捷报》
一九四七年中秋步运河上，闻西北野战军收复蟠龙作。
秋风度河上，大野入苍穹。
佳令随人至，明月傍云生。
故里鸿音绝，妻儿信未通。
满宇频翘望，凯歌奏边城。
译文
秋风瑟瑟，轻轻从河面上吹过，目之所及的无边原野渐渐与天地融为一体。
中秋佳节随着前方归来的人一起到来，夜空中明月傍着如霞似锦的晚云，脱颖而出。
家里的音信已经彻底断绝了，妻子儿女的书信也无法收到。
广大人民都翘首以盼，渴望听到胜利佳音，边城奏响凯歌之日，正是人民额手相庆之时。
六年级红色诗词诵读【篇6】
《水调歌头·重上井冈山》
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
译文：
长久以来都抱有宏大的志向，今天我再次登上井冈山。从千里之外来寻访这片旧地，哪里还有半分它昔日的容颜。到处都是莺啼燕飞的晚春新景，流水潺潺，宽大的盘山公路直入云端。过了黄洋界隘口，就没有任何的险处可看了。
当年革命时期风雷激荡，红旗漫卷，这就是人世间。三十八年都过去了，犹如弹指的一刹那。可以飞向长空摘月亮，也可以潜下深海捉鱼或鳖，谈笑间高奏凯歌还师。世上没有什么困难的事，只要肯下定决心去登攀。
六年级红色诗词诵读【篇7】
《七律·到韶山》
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
译文
离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，已经与故乡阔别了三十二年。
红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的铁鞭。
因为有这么多敢为自己伟大理想而去牺牲的人，敢去改变旧的日月换新的天地。
再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。
六年级红色诗词诵读【篇8】
《就义诗》
年代:近代作者:杨超
满天风雪满天愁，革命何须怕断头?
留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。
六年级红色诗词诵读【篇9】
瞿秋白《江南第一燕》
万郊怒绿斗寒潮，检点新泥筑旧巢。我是江南第一燕，为衔春色上云梢。
瞿秋白，1899年出生于江苏常州。1921年，他在莫斯科加入联共(布)党组织，1922年转为中国共产党党员。
1923年1月，瞿秋白担任《新青年》等刊物主编，他编译多部马列主义的经典著作，并尝试运用马克思主义分析中国国情，论证中国革命问题，撰写发表大量政论文章，为党的思想理论建设作出开创性贡献。瞿秋白主持召开了八七会议，后到上海领导左翼文化运动。中央红军长征后，他留在南方坚持游击战争。
这首诗是1924年瞿秋白写给当时妻子王剑虹的信中附有的，彰显了他的自信与抱负。1935年2月，瞿秋白在福建长汀被国民党军逮捕。1935年6月18日，他一路慷慨演说，唱着《国际歌》坦然走向刑场。他席地而坐，挺直腰板，微笑着向刽子手点头道：“此地甚好!开枪吧!”而后从容就义，时年36岁。
六年级红色诗词诵读【篇10】
《吊鉴湖秋女士》
年代:近代作者:柳亚子
黄金意气铁肝肠，革命运中最擅场。
天壤因缘悲道韫，中原旗鼓走平阳。
飘零锦瑟无家别，慷慨欧刀有国殇。
一笑人间痴女子，如君端不愧娲皇。
六年级红色诗词诵读【篇11】
《自题小像》
鲁迅〔近现代〕
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
“灵台无计逃神矢”，诗一开头就用希腊神话白虹神箭射心这个形象的比喻，倾诉了作者鲁迅强烈的爱国主义情思。作者鲁迅还在南京求学时，就努力学习西方的先进思想，密切注视当时的政治局势，关心国家大事，关心民族命运;到日本后，又接受了孙中山领导的民族民主革命的思潮影响，因而祖国的垂危、人民的苦难，更象神箭一样射中了他，使他无时无刻不为祖国和人民的命运担心和忧虑。这句诗展示了作者热爱祖国、热爱人民，把挽救国家危亡看作自己神圣职责的革命胸怀，表现了鲁迅积极战斗的人生观和彻底反帝反封建的革命民主主义立场。
六年级红色诗词诵读【篇12】
《挽刘道一》
年代:近代作者:孙中山
半壁东南三楚雄，刘郎死去霸图空。
尚余遗孽艰难甚，谁与斯人慷慨同。
塞上秋风悲战马，神州落日泣哀鸿。
几时痛饮黄龙酒，横揽江流一奠公。
译文
东南地以楚的形势最为雄险，而刘道一的牺牲，致使原来宏伟的图谋落空了。
义军残部尚存，革命事业还非常艰巨，如今有谁能像他那样奋发激昂呢。
边塞上秋风萧瑟，战马悲嘶;神州大地，在暗淡的落日余晖之中，传来鸿雁的哀鸣。
什么时候才能打到北京，痛饮庆功祝捷之酒?到时定酹酒在江流之中，祭奠您的英魂。
赏析
前两联写烈土的品德和才干，正因为烈士的德才兼备，他的逝去也就更使人感到痛惜;后两联写出刘道一烈士牺牲后的斗争形势和对革命事业必胜的信心。全诗哀挽死者，激励生者，慷慨悲歌，沉雄豪壮。
六年级红色诗词诵读【篇13】
《狱中诗》
年代:近代作者:恽代英
浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。
已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。
白话译文
回忆过去为革命四处奔走，去进行过革命活动的许多地方，革命同志不论是生是死都会永垂不朽。
已把个人的苦难和生死置之度外，虽被因禁，仍保持着革命者的豪情壮志。
六年级红色诗词诵读【篇14】
《六言诗·给彭德怀同志》
山高路远坑深，大军纵横驰奔。
谁敢横刀立马?唯我彭大将军。
译文：
吴起镇山高路远地势险峻，红军骑马纵横其间奋勇杀敌。
有谁敢手持武器，纵马驰骋，在我看来只有彭大将军。
六年级红色诗词诵读【篇15】
《七绝·为女民兵题照》
飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。
中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。
译文：
黎明时的阳光刚刚照到进行军事训练的场地，女民兵英姿飒爽手持五尺枪。
中华儿女志向不凡，不爱红艳美丽的装扮，而爱革命的武装。