中学生心理疏导方法

心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的方法。以下是小编为大家收集的中学生心理疏导方法，欢迎学习，大家一起来看看吧！

中学生心理疏导方法

1、强化法。

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。

2、认知疗法。

认知疗法于20世纪60一70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法是新近发展起来的一种心理治疗方法，它的主要着眼点放在患者非功能性的认知问题上，意图通过改变患者对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的心理问题。

3、系统脱敏法。

系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。例如，一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这就是“脱敏”。

青少年心理健康知识内容

1.青少年的心理发展任务

2.青少年心理健康标准

3.中小学生心理保健

4.科学用脑与学习能力

5.同伴关系与自我意识

6.性心理的正确引导

7.把“心理危机”化为“成长契机”

为什么现在孩子的心理问题越来越多

1、升学压力大，现在的家长，普遍都接受了较好的教育，都十分重视孩子的学习，对孩子寄予厚望，孩子不得不从小参与高度的竞争，承受很大的压力，由此就引发各种考试焦虑、学业焦虑。

2、独生子女原因，独生子女的自主性会比较强，也会更自我，因为没有兄弟姐妹沟通，其中一些独生子女不懂怎么样去表达自己的愤怒，排解自己的情绪和苦闷，竞争力差，也不愿意跟父母进行沟通，长期以往就会把负面情绪堆积在心里，容易产生不同程度的心理问题。所以有可能到了学校里面，一些不如意的事情发生后，激化孩子内心的负面情绪，从而可能发生一些不可控制的悲剧。

建议家长要多跟孩子沟通，善于倾听孩子的想法，给予自信和支持，及时疏解孩子的情绪。

 青少年心理教育的重要性

1、生理和性成熟带来的新需要与社会地位的矛盾。

青少年的生理和性成熟使他们开始关注异性，向往异性，希望和异性亲密接触、共同生活。

2、性成熟、性意识增强与心理上道德上准备不足的矛盾。

3、新的独立性需要与社会地位的矛盾

当一个小孩步入青春期，如果家长还是以之前儿童期的方式来管教孩子 。

4、新的独立性需要与心理成熟水平的矛盾

青少年的独立意向非常强烈。

但是他们在认识上和行为上还很幼稚。

他们只知道自己想要独立，不想让人控制和掌控，却不具备独立所需要的心理成熟水平。

青少年常见的十大心理问题

1、考试焦虑症

2、强迫症

3、学习压力

4、恐学症

5、人际交往的压力

6、恋爱受挫

7、嫉妒心理

8、学习障碍

9、逆反心理

10、抑郁症