开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题
考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可以，知识掌握得还可以;考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记住“精诚所至，金石为开”。以下是小编为大家收集的开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题，欢迎学习，大家一起来看看吧！
开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题【篇1】
1、在()阶段,儿童有了物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、早期运动经验丰富的婴儿,对深度更敏感,再现出的恐惧也越少。( )
A.正确
B.错误
3、常有家长问，“孩子都上大班了,可还是那么胆小,见什么怕什么。前几天带他去公园玩滑梯,他愣不敢上去,好不容易抱上去了,他又不敢往下滑,吓得哭起来,惹得周围人议论纷纷,我们傲家长的挺不好意思的。可这孩子天生就胆小,义有什么办法呢?”
试分析孩子胆小的原因并对家长提出家庭教育中的应对措施。
4、“三座山试验”的设计者是()。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔
5、儿童的记忆以再认记忆为主。( )
A.正确
B.错误
6、婴儿形成何种类型的依恋关系与儿童本身的气质特点有关。()
A.正确
B.错误
7、孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏().
A.早期依恋关系
B.正常母爱
C.细心照料
D.必需的营养
8、在儿童交往中,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,在活动中没有明显的攻击性行为。()
A.正确
B.错误
9、社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。
A.年长同伴
B.教师
C.家长
D.其他同伴
10、儿童很早就有具有很强的再认能力,但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代()
A.正确
B.错误
11、在社会化过程中,同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。( )
A.正确
B.错误
12、研究表明,2—4岁儿童,攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多,言语性攻击慢慢减少。()
A.正确
B.错误
13、在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。
A.前道德阶段
B.道德他律阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段
14、幼儿在参观动物园后,要孩子马上说出看见什么他们往往说不出多少,第二天却能说出来很多,这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。()
A.正确
B.错误
15、3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作会随着作品的不同而有所变化。()
A.正确
B.错误
16、角色游戏的出现主要在()。
A.1岁
B.2-3岁
C.3-6岁
D.7岁
17、儿童思维发展的总趋势是按“直觉运动思维在先、具体形象思维随后﹑抽象逻辑思维最后”的顺序发展起来的,所以三种恩维方式是彼此对立,相互排斥的。()
A.正确
B.错误
18、内源性微笑是真正的微笑。()
A.正确
B.错误
19、0—2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的( )
A.正确
B.错误
20、4--5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星,所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。()
A.正确
B.错误
21、儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。
A.观察学习
B.自我学习
C.直接学习
D.强化学习
22、学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。( )
A.正确
B.错误
23、对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为()。
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究
D.实证研究
24、个体心理的发展不能脱离社会环境,反映的是心理发展的社会性特征。( )
A.正确
B.错误
25、第二信号系统的出现是在().
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后两年
开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题【篇2】
1、遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
A.正确
B.错误
2、母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。
A.正确
B.错误
3、母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。
A.正确
B.错误
4、个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
A.正确
B.错误
5、简述幼儿记忆发展的特点。
6、当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。
A.正确
B.错误
7、在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。
A.正确
B.错误
8、0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。
A.正确
B.错误
9、学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
A.正确
B.错误
10、试述学习学前儿童心理学的意义。
11、学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.儿童o—8、9岁
B.o一3岁
C.儿童o一6岁
D.0一13、14岁
12、处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
A.正确
B.错误
13、在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。
A.正确
B.错误
14、以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(儿童)。
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究儿童
D.实证研究
15、第二信号系统的出现是在()。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后两年
16、内源性微笑是真正的微笑。
A.正确
B.错误
17、儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。
A.正确
B.错误
18、儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.抽象思维阶段
D.具体思维阶段
19、智慧的家长一优秀的孩子
一个获诺贝尔奖的法国化学家，在回答记者采访时感叹自己所取得的伟大科学成就与童年的家庭教育有密切关系。“我的今天的成就应该一半归结给我妈妈。有一件事让我终身无法忘怀。”他说:“在我五岁的时候，有一天我到厨房里去拿牛奶，三斤装的牛奶放在冰箱里，当我拿出来玻璃瓶子，取牛奶，一下子没抓住，牛奶瓶打倒厨房的地上，整个儿洒了一地牛奶，玻璃碎片满地都是。妈妈昕到了响声赶紧跑过来。我本以为妈妈会打我一顿，结果妈妈愣了一下突然笑了，说既然牛奶已经洒了，我们看他还有什么用吗?儿子，看看有什么用?别愣在这儿，你不是叠了很多纸船?这不是一个海洋吗?咱俩划纸船，把你的纸船找出来。在我去找纸船的时候，妈妈把地上的玻璃碎片，收拾干净，地上剩下一个牛奶的海洋。然后，我和妈妈拿着纸船在那个牛奶上面开始比赛。玩了20分钟，纸船也湿了，妈妈说，‘好了，玩够了，牛奶完成了它的使命，把它扫掉吧’，妈妈把它扫了。然后，妈妈把我领到院子里，找了一个一模一样的瓶子跟我说，‘刚才你之所以把牛奶洒到地上，是因为不知道怎么抓，现在妈妈灌满水，你现在右手抓瓶颈，左手拖瓶底，试一下。’我在草坪上，来回走了十多次，等到我学会了拿牛奶瓶之后，他说，‘好了，没事了，玩去了以后你就不会打了。”'
上述材料说明什么规律?请你用儿童发展心理学的知识加以分析。
20、婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于()。
A.反射练习时期
B.习惯动作时期
C.有目的动作形成时期
D.手段与目的分化并协调期
21、观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。
A.正确
B.错误
22、从内容上看，自我意识包括自我认识，自我体验和自我调控。
A.正确
B.错误
23、儿童.三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。
A.自我中心
B.他我中心
C.自我一他我中心
D.超越自我中心
24、4—5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。
A.正确
B.错误
25、在人的各种个性心理特征中()是最早出现的，也是变化最缓慢的。
A.个性
B.气质
C.能力
D.性质
开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题【篇3】
1、下列属于新生儿无条件反射的是()。
A.抓握反射
B.吮吸反射
C.转向反射
D.张嘴
2、在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。(
A.正确
B.错误
3、研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。
A.正确
B.错误
4、早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。
A.正确
B.错误
5、3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。
A.正确
B.错误
6、一般认为，婴儿从()起开始对颜色有分化反应。
A.生后1个月
B.生后2个月
C.生后3个月
D.生后4个月
7、个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
A.正确
B.错误
8、定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
A.正确
B.错误
9、在具体形象思维阶段，儿童依靠()进行思考。
A.动作
B.表象
C.语言
D.形象
10、幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
A.正确
B.错误
11、在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。
A.正确
B.错误
12、在()阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
13、儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。
A.正确
B.错误
14、较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。
A.正确
B.错误
15、材料:基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题:
(1)小基尼的缺陷说明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用?
16、三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()阶段。
A.自我中心
B.他我中心
C.自我～他我中心
D.超越自我中心。
17、处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
A.正确
B.错误
18、什么是个体心理发展?
19、在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最缓慢的。
A.个性
B.气质
C.能力
D.性质
20、简述处于他律道德阶段儿童特点。
21、具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。
A.正确
B.错误
22、试论述同伴关系对儿童发展的作用。
23、处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为()。
A.垂直关系和水平关系
B.上下关系和水平关系
C.垂直关系和横向关系
D.横向关系和水平关系
24、3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。(
A.正确
B.错误
25、儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是()。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段
开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题【篇4】
1、反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。
A.正确
B.错误
2、下列哪项不属于心理活动的动力特征?()
A.心理活动的速度
B.心理活动的强度
C.心理活动的稳定性
D.心理活动的平衡性
3、在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。
A.正确
B.错误
4、大脑机能发展的重要标志之一是()。
A.大脑皮层抑制机能的发展
B.大脑皮层兴奋机能的发展
C.神经兴奋过程的发展
D.条件反射的出现
5、儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。
A.观察学习
B.自我学习
C.直接学习
D.强化学习
6、适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
A.正确
B.错误
7、学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
A.正确
B.错误
8、柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。
A.正确
B.错误
9、遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
A.正确
B.错误
10、0一2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。
A.正确
B.错误
11、儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.抽象思维阶段
D.具体思维阶段
12、明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
A.正确
B.错误
13、学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。
A.正确
B.错误
14、个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
A.正确
B.错误
15、较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。
A.正确
B.错误
16、研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
A.正确
B.错误
17、简述幼儿记忆发展的特点。
18、在()阶段，儿童开始认识事物的属性。
A.直觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
19、当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。
A.正确
B.错误
20、简述儿童自我评价发展的特点。
21、幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。
A.正确
B.错误
22、维果斯基是如果看待教学与发展的关系的?对我们的儿童教育有何启示?
23、()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.依恋感
24、在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
A.正确
B.错误
25、材料：当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直喊着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
开放大学《学前儿童发展心理学》期末试题【篇5】
1、儿童的记忆以再认记忆为主。
A.正确
B.错误
2、简述幼儿有意识记发展的特点。
3、学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0-8.9岁
B.0-3岁
C.0-6岁
D.0-13.14岁
4、幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。
A.正确
B.错误
5、简述儿童道德发展的影响因素。
6、下列属于新生儿无条件反射的是()。
A.抓握反射
B.吮吸反射
C.转向反射
D.张嘴
7、处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
A.正确
B.错误
8、试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对对道德教育的启示。
9、幼儿的记忆以()为主。
A.有意记忆
B.无意识记忆
C.再认记忆
D.重复记忆
10、利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
A.正确
B.错误
11、5岁的小强在幼儿园经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友有拳打脚踢等攻击性行为，在幼儿园其他人都躲着他，很不受小朋友欢迎。
请你从影响儿童攻击性行为的因素角度分析并提出教育措施。
12、婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于()
A.反射练习时期
B.习惯动作时期
C.有目的动作形成时期
D.感知行动时期
13、儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。
A.正确
B.错误
14、在()阶段，儿童开始认识事物的属性。
A.直觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
15、内源性微笑是真正的微笑。
A.正确
B.错误
16、()是婴儿的第一个社会性行为。
A.微笑
B.哭泣
C.愤怒
D.张嘴
17、当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。
A.正确
B.错误
18、随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的()阶段。
A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标的合作阶段
19、依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
A.正确
B.错误
20、在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段
21、适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
A.正确
B.错误
22、哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义?()
A.涂鸦期
B.象征期
C.联想期
D.定形期
23、柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。
A.正确
B.错误
24、儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。
A.观察学习
B.自我学习
C.直接学习
D.强化学习
25、3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。
A.正确
B.错误