学校体育活动方案
制定活动方案，是指在组织开展某项活动前，先对活动进行全面地规划、设计和安排。下面是关于学校体育活动方案的相关内容，希望对大家有所帮助!
学校体育活动方案【篇1】
为丰富校园文化生活，增强学生身体素质，增进同学之间的交流，培养同学团队协作精神，经研究，决定在全院开展第八届校园冬季趣味运动会活动，现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
我运动、我健康、我快乐
二、主办单位：院团委
承办单位：大学生团体联合会及其所属各个社团
协办单位：各系团总支
三、趣味运动会活动项目以及参赛方法
参赛对象：全院学生
参赛方法：竞赛项目分为个人项目和团体项目，各班根据活动项目的具体情况，统一填写报名表，根据赛事进行比赛。
活动项目：
1.跳长绳（书画社承办）
2.抢苹果（魔术社承办）
3.送鸡毛信（摄影协会承办）
4.同舟共济
5.袋鼠跳办
6.拔河大赛
7足式保龄球
8.摸石过河
9.无敌风火轮
10.抢板凳办
11.踩气球
12.二人三足跑
13.螃蟹赛跑
四、活动阶段和具体安排
1.宣传发动阶段：
院团委将充分利用广播站、《校园生活报》、书画协会、校园网络广泛开展宣传；学生团体要结合本部门特点制定相应的活动方案，并利用横幅、宣传栏、展板、墙报等阵地集中开展宣传工作，进一步营造活动氛围。
2.全面实施阶段：
本阶段学团联合会将根据场地等多方面因素对各个项目进行统筹策划，具体赛事安排将以校园海报和广播播出的形式予以通知。
3.总结表彰阶段：
活动结束后，学生团体要及时总结和上报活动经验材料（活动方案、效果、先进事迹、宣传报道、活动总结等），院团委将会同有关部门对此次冬季趣味运动会做出总体评价，还将对活动中涌现出的先进团体和个人予以表彰。
五、活动要求
1．各系团总支要高度重视这项活动，通过团总支、学生会和辅导员、班主任做好宣传动员工作。要求每个班都参与到活动中来，充分调动学生的积极性，参与到活动中来。
2．各学生团体要各司其职，做好承办运动项目的组织工作，充分发挥自身优势，利用各种媒体和宣传阵地，广泛宣传，形成声势。宣传动员活动要扎实有效，要做到覆盖全体同学，贯穿活动全过程。
3．院学团联合会将紧紧围绕冬季趣味运动会活动积极主动地开展各阶段的宣传组织工作，公平公正、准确及时地对各社团的活动进行监督评比并将其作为学生团体建设的重要内容，制定具体措施，纳入年度先进社团评选。
二年级体育教案 7
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形：排队，解散，集合
2、游戏：老鹰捉小鸡
学习水平
水平一
教学重点难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程
(一)、设计思路：
队列队形在二年级的`教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程：
(一)情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动，积极参与。
3.自由结伴，分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白，引出课题。
2.查看地图，分组活动。
3.教师指导，反复练习。
4.互帮互助，共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏：老鹰抓小鸡
教师导入情节，学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结，表扬鼓励，放松活动。
学校体育活动方案【篇2】
教学目标
体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。
教学重点
动作规范
教学难点
行进间由一（二）列横队成二（四）列横队
教学过程
一、统一规章，身体力行
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。
2、组织学生进行反应练习1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
二、合作探究，掌握技能
1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。
3、组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的.比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
三、活跃身心，快乐放松
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。
3、点评各组情况。
四、交流评价，总结经验
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
学校体育活动方案【篇3】
教学目标：
通过跳长绳比赛的工作练习，让更多的朋友们都体会和认识到了比赛过程的重要性。帮助孩子们在比赛阶段对于运动更为热爱和喜欢，同时对于集体荣誉感以及团结互助的精神，得到更好地实践和发挥，相信这是很多老师和家长都希望看到的结果。
教学准备：
准备两条到三条的`长绳，可以将男女进行混合玩乐，这对于相互之间的默契配合有很大的帮助。另外绳子的质量可以选用牛筋材料，尽量不要选择塑料的以免发生磨损破裂的状况发生，影响比赛的顺利进程。
教学过程：
1、老师可以在前方进行示范教学，并且将跳长绳过程中的注意事项进行表述，要确保孩子们在安全的环境下进行游戏的娱乐活动安排，从而帮助大家体会到体育游戏的快乐。
2、采用轮流摇绳子的规则确保比赛过程中的公平性得到应用，尤其身为男生老师应该鼓励学生主动担当起摇绳子的工作，这对于一个男子汉的责任心培养是很有帮助的。
3、当全部的比赛进程都已经熟悉之后，老师可以组织一场跳长绳的比赛，对于比赛的最终获胜者大家进行掌声鼓励，达到激励孩子们对于体育课的兴趣。
结束：
跳长绳是很多人都喜欢的游戏工作，在这款游戏活动里面朋友们会体会到比赛的快乐，相信会为学生们在对待体育课的态度上得到适当的改变与提高。
学校体育活动方案【篇4】
教学内容：
1、体操基本动作（前举、侧上举）
2、柔韧性练习（正压腿）
教学目标：
1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分（10-9）
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）
3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
二、基本部分（20）
（一）体操基本动作（前举、侧上举）
1、侧举（上举）：
（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。
（2）教师找出做的比较好的'学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求
（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）
（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬
（6） 教师巡视指导学生分散练习
（7）激励学生再次集体练习
（8）分散再练
（9）验收成果
（二）柔韧性练习（正压腿）：
（1）讲解示范动作要领和练习方法
（2）教师指导学生分组练习
（3）选优示范并鼓励表扬
（4） 教师巡视指导学生分散练习
（5）激励学生再次集体练习
（6）分散再练
（7）验收成果
三、结束部分（5-4）
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
学校体育活动方案【篇5】
一、指导思想：
本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.
二、教材分析：
二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析：
二年级的学生比较好动，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的'游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。
四、教学目标：
1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。
3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。
五、教材重难点：
教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。 教学难点：双脚起跳，落地轻巧。
六、场地器材：
地点：篮球场
器材：小垫子6块，沙包6个。
七、教学流程：
（一）、游戏导入，激发兴趣
1.“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己喜爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随教师口令练习。当教师喊“红灯”学生迅速停止站好。
2 .我是快乐的小青蛙： △
师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我是快乐的小青蛙，
生：呱--呱--呱， 呱-呱-呱 ，(边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)师：遇到危险快躲开！(教师追逐学生，学生四处逃窜 )
(二）、合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家设计情景，一只聪明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家？(引起学生思考：跳跃时要高，落地要轻巧。)师生共同参与游戏。
2、讨论尝试：
(1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻？
(2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。
3、展示提高：
请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互交流，然后同伴合作练习，共同提高
（三）、激活思维，拓展能力。
1、比比谁最好 。
2、游戏：投准比赛。
（四）、延伸兴趣，恢复身心
1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间互相评价，教师进行点评。
2、教师对整堂课进行总结。
学校体育活动方案【篇6】
教学内容
1、玩陀螺
2、游戏：抽陀螺比赛
教学目的
1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；
2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备
陀螺，鞭子若干
教学过程
一、认识陀螺
1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的`是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺
组织：散点站立
教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报
1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）
三、游戏抽陀螺比赛
1、比一比，看谁玩的时间最长；
2、看谁的陀螺玩得最有意思；
3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？
方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打，
A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜
四、舒缓身心
1、说说本节课的收获；
2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
学校体育活动方案【篇7】
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以健康第一，安全第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材分析
《立定跳远》属于跳跃动作，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。同时立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决培养__正确的.跳跃姿势和学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。
三、学情分析
本节课的教学对象为水平一（二年级）的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。
四、教学重难点
重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：摆臂与蹬地协调用力。
五、教法
本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
六、学法
本课在学法上主要才用了尝试学习法、对比学习法和游戏学习法，在以集体练习、分组练习、个人练习相结合的方法，从而促进学生积极主动的练习。
学校体育活动方案【篇8】
一、教材内容
1、立定跳远
2、韵律操
3、游戏：老鹰捉小鸡
4、游戏：丢手绢
二、教材分析
1、使学生初步掌握立定跳远的技术。
2、发展学生的奔跑能力和灵敏素质。
3、培养学生勇敢顽强、团结友爱的优良品质。
三、教学目标
1、认知目标：初步了解动作结构和技术特点。
2、技能目标：85%左右学生基本学会动作，90%左右学生掌握跑的动作技术。发展柔韧素质，提高灵敏、协调等素质。
3、思想情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻苦锻炼、勤奋好学的`良好品质。
四、学生状况
学生的学习态度端正，体育委员具有一定的组织能力，身体素质普遍好，对体育课兴趣浓厚。
在练习教学过程中，由于年龄小对动作术语表述不理解，所以要指出明确的目标，可能会出现为了尝试新动作而忽视动作质量和技术的正确，教师要及时示错纠错，帮助其明确要害点，互补内容的练习。由于场地、器材的合理安排，学生情绪高涨，易激动，要加强安全意识教育，这样有利于提高课堂教学质量和效率。
五、教学媒体的运用：
本课的教学媒体有：体操垫、录音机、录音带、投影仪、投影片。
六、教学过程（详见教案）
准备部分：
一、常规教学
组织：
要求：精神饱满、队列整齐
二、热身韵律操规则及方法：略
教法：随教师同做
组织：
要求：舒展大方
三、专门性准备活动
教法：讲解规则
组织：
要求：动作舒展大方。
基本部分：
一、立定跳远动作方法：略
组织：
要求：认真练习动作规范
二、韵律操动作方法：略
组织：
要求：遵守规则，听从指挥。
三、游戏：老鹰捉小鸡规则方法：略
组织：
要求：遵守规则
四、游戏：丢手绢规则方法：略
组织：
要求：遵守规则
结束部分
1、集合
2、放松
3、总结
4、回收器材
5、下课
组织：
要求：自然放松
学校体育活动方案【篇9】
一、教学对象分析
本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
二、教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序
2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
三、教学模式
导学——自练——指导——反馈——提高——结束
四、教学分析
本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈
准备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案
班级：二年（__）班执教老师：__
五、教学目标
1、体现投掷的.运动运动乐趣，学会单手投掷物体
2、发展学生的上肢力量、协调能力
3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质
4、建立和谐的人际关系
六、器材
1、体操棒12支
2、录音机一台
3、乒乓球35个
4、纸飞机35个
5、纸包球35个
七、教学内容
1、队形队列（走成圆圈）
2、广播操
3、动物学本领
4、学习原地投掷
5、游戏《跳格接力赛》
学校体育活动方案【篇10】
教学内容：
1、跑（各种姿势启动的自然跑）
2、游戏：迎面接力
教学目标：
1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：碰碰车、石头剪子布
3、象形走
二、基本部分
（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）
各种姿势启动的自然跑：
（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的`动作。
（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。
（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。
（4）教师示范讲解动作的要领。
（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。
（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。
（7）教师巡视指导学生继续练习。
（8）个性发展
（二）游戏：迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：分组站成一路纵队
三、结束部分
复习本课内容
学校体育活动方案【篇11】
学习内容：走和跑：迎面接力
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。
3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。
组织：__
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。
5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的`练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。
4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。
5、相互交流评价。
6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
组织：八路纵队
三、活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。
3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。
4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。
5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。
学生活动：
1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。
2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。
3、掌握游戏的方法，认真进行练习。
4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。
组织：同上
四、积极放松，总结评价
教师活动：
1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
学生活动：
1、积极参与放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
组织：八小组分散四列横队
学校体育活动方案【篇12】
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的.巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老狼，老狼，几点了
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
学校体育活动方案【篇13】
学习目标：
较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
学习内容：
1、复习广播操。
2、游戏活动。
学习步骤：
一、统一规章、身体力行。
教师活动：
1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。
学生活动：
1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队
二、合作探究、掌握技能。
重点：前四节操的动作名称和方法路线。
难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：
1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的.方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：
1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：
1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队
三、创新延伸、展示技能。
教师活动：
带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：
充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队。
场地器材：
田径场一片、录音机一台。
校园体育活动实施方案8
为进一步增强学生体质，给学生提供个性展示的舞台，从小培养学生对体育运动的兴趣，根据学校工作安排，经学校行政会研究决定在__小学举行20__年全校小学生冬季运动会。本次运动会的主题“快乐锻炼，健康成长。”为办好本次运动会，特制定本活动方案。
本次运动会设立学生组：
30米迎面接力、 跳长绳，长跑、拔河四个项目;教师组：拔河比赛 亲子活动：两人三足接力比赛。
比赛事项安排如下：
一、 比赛时间：
20__年__月__日
二、 比赛地点：
运动场
三、 参加人员：
全体师生
四、主持人
__
五、 比赛项目：
学生组：
1、30米迎面接力
2、跳长绳
3、长跑
4、拔河比赛。
5、两人三足接力比赛(亲子活动)
教师组：拔河比赛 分教研组比赛，各教研组长填报名表，再交体育组。
六、报名项目及人数
1、30米迎面接力：男15人、女15人 (全校各班)
2、跳长绳：男10人、女10人 (四五六年级)
3、长跑比赛：每班男10人、女10人 (四五六年级)
4、拔河比赛：每班男15人、 女15人 (全校各班)
5、亲子两人三足比赛：每班家长6人 老师二人 学生8人
6、教师拔河比赛：各教研组派七人代表比赛且男教师不能多于2人，比赛对手抽签决定。语文组可多报一人。
7、不明白之处向体育组咨询。
七、奖励和录取办法：
1、跳长绳评比条件：各年级第一名为一等奖 第二名为二等奖，第三名有奖状不设奖品。
2、长跑比赛取前十二名奖励。
3、30米接力按各年级班级数抽签同时比赛。各年级第一名为一等奖 第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品。
4、拔河比赛按各年级班级数抽签比赛。各年级第一名为一等奖 第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品
5、亲子活动：各年级第一名为一等奖 第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品。
各班在赛前首先进行初赛后确定正式的参赛人员。班主任填写报名表要在规定的日期内交到卢文斌老师老师处。
希望各班主任接到通知后积极组织学生行动起来。争取在比赛中取得好成绩!
八、活动注意事项：
(1)班主任做好动员工作，提前做好安全教育工作，要求学生在活动当天穿冬季运动服，穿运动鞋，不带红领巾，可带水，注意保持场地卫生，同时负责营造好本班的会场氛围。
(2)老师当天不允许请假，尽量穿运动服。
学校体育活动方案【篇14】
一、主办单位
华容县实验小学
二、运动会日期
20__年__月__日
三、比赛项目及竞赛方法
1、一、二年级进行游戏类比赛和拔河比赛。
游戏项目包括：
（1）齐心协力；
（2）掷垒球；
（3）30m×30持红领巾迎面接力；
（4）10人立定跳远团体赛。
规则：
（1）齐心协力：每班要求2名家长和6名学生共8人，踩在长8m宽1m的双层红色绸带当中，以手脚共同配合，齐心协力形成车轮状向前移动，以完成规定距离内所花时间的长短来决定名次。（注：中途如有队员掉落绸带的，必须在掉落地点，重新组织好队形再比赛）。
（2）掷垒球：每班30名学生参加，每个学生掷3个垒球，共90个垒球。要求单手在3.5m的距离外，将垒球掷入相应的箩筐中，最后凭借掷入箩筐内垒球的总数来决定名次。
（3）30m手持红领巾迎面接力：15名男生，15名女生，共30名学生一边是男生，一边是女生，将红领巾交给迎面所站学生，依次完成（注：接力棒不慎掉落，必须在掉落地点重新捡起比赛）。
（4）10人立定跳远团体赛：5男5女，每名学生跳一次，然后将10名学生的立定跳远成绩相加得出总数，根据各班总数决定名次。
（5）拔河比赛：学生28名（男、女各半）家长2名，队员共30名，比赛采取三局二胜制。
2、三、四年级项目：
（1）拔河：学生人数25名（男生15名，女生10名）比赛采取三局两胜制（C3.8因人数不够不参加拔河比赛）。
（2）田径：60m、200m、400m、4×200m接力、跳远。
3、五、六年级项目：
（1）拔河：学生人数28名（男生14名，女生14名）比赛采取三局两胜制。
（2）田径：60m、200m、400m、800m（女）、1500m（男）、4×200m接力、跳远、跳高。
四、计分办法
（1）一、二年级不计团体总分。
（2）田径项目计分方法：各单项均取前6名，按7、5、4、3、2、1计班级团体总分，报名人数不足7人均减1录取。
（3）4×200m接力项目按单项的名次双倍计分。
（4）拔河项目取前4名，按10、8、6、4计处团体总分。
（5）同年级班级团体总分如积分相同，则以第一名多者列前。
（6）比赛按照中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》执行。
五、参赛报名规定
（1）田径：运动员人数不限，每个运动员可报两个项目（可兼报接力），每一个项目每班最多报3人，如：__运动员报了100m、200m还可以兼报4×200m接力，但不能再报其他项目。
（2）各班必须于20__年__月__日之前将田径报名表交体育组易理智老师处。
（3）各班一经报名，无特殊理由，不得换人和改报项目。
六、奖励办法
（1）一、二年级游戏项目和拔河奖励前三名。
（2）三、四、五、六年级奖励团体总分前3名。
学校体育活动方案【篇15】
为进一步丰富教职工文化体育活动，展现教职工积极进取、团结协作、勇于拼搏的精神风貌，根据学校运动会时间安排，拟定于__月__日办20__年教职工冬季运动会，现将安排通知如下。
一、时间：
__月__日
二、地点：
第二田径场、篮球场
三、参加人员：
在编在岗教职工
四、项目设置：
团体趣味活动项目、个人趣味活动项目，项目规则详见《教职工运动会规程》。
五、报名要求
1.团体趣味项目比赛以分会为单位组织报名，原则上每个分会可报1个代表队，每队包括领队 1名，教练1名，队员 15-19人（男女队员人数见运动会规程）；人数在 60人以上的分会可报两个代表队，人数较少的分会可联合组队。
2.个人趣味活动比赛报名采取微信接龙方式，请教职工及时关注各分会群内通知，积极报名参加。
六、奖项设置
1.比赛设团体第一名、第二名和第三名，根据各分会参赛成绩排名确定并颁发奖牌。有两个代表队参赛的分会以排名靠前代表队成绩计入团体总分，联合组队的成绩不计入团体总分。
2.团体比赛设一等奖1名，二等奖 3名，三等奖 5名，根据参赛代表队比赛成绩排名确定。
3.参加团体或个人比赛的教职工均有纪念奖，奖项不兼得。
七、注意事项
1、参赛队员需统一着运动装、运动鞋参加比赛;
2、参赛队员身体健康状况应符合竞赛要求，赛前须做好热身运动。如赛前发现身体不适，应终止比赛;
3、参赛队员在比赛时禁止携带尖锐或易碎物品，避免发生意外伤害;
4、如报名后需更换队员，需赛前及时告知工作人员，检录后不得更换;
5、裁判员和工作人员要本着公平、公正、公开的原则组织好各项赛程，参赛教职工应自觉遵守比赛规程，展现良好师德风范，确保比赛顺利开展。
八、其他事宜
1、本次运动会各项竞赛规则由校工会负责解释;
2、遇到天气等特殊原因无法继续进行比赛的团队项目，根据实际情况进行调整或取消;
3、如有其它变化，另行通知。