教育巴巴 > 教案模板 > 体育教案 >

幼儿园优秀体育活动教案

时间: 启权 体育教案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是由小编为大家整理的“幼儿园优秀体育活动教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园优秀体育活动教案

幼儿园优秀体育活动教案【篇1】

活动目标

1、学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

2、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。

活动重点

练习半蹲走。

活动难点

与同伴配合协调一致地走。

活动准备

与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

活动过程

一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体

1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。

二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走

1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。

3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。

4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌(附后)节奏走。

5.解决难点。

(1)师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。

(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。

6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。

三、游戏“纱巾不见了”

教师交代游戏规则:刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。(幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。)

四、游戏“毛毛虫与纱巾”

1、师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?

2、选出一些好的.玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。

五、共享游戏“快乐的蝴蝶”

1、师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。

附儿歌:毛毛虫,真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走,动作协调又整齐。走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。

活动反思

本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导DD模仿DD示范DD体验DD合作DD分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。

活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标。

幼儿园优秀体育活动教案【篇2】

活动目标

1.大胆探索不同高度竹梯的不同玩法.发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。

2.在游戏中感知6以内的数,体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。

活动准备

1.3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧,竹梯表面无尖刺,确保活动安全),每个竹梯的阶梯上贴有1―6数字。

2.活动场地最好为软质地(布置见附图二),旧轮胎4~5只。

活动过程

一、准备活动

1一个跟着一个大圆走后,每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。

2.将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说:这是什么?平时是做什么用的?自己在哪里见过?

二、玩平放的竹梯

1.师:竹梯除了平时劳动时用,可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动?

2.幼儿大胆尝试各种玩法,教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳,在游戏中自然地感知6以内数量;同时教师注意观察发现孩子们中间出现的`一些有创意的玩法。

3.哨响游戏暂停,请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上,鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。

4.再次游戏,尝试没有玩过的方法,继续探索新的玩法。

三哳垫高后的竹梯

1.师:现在轮胎高度发生了变化,我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧。

2.鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法,及时选用好的玩法带领大家一起练习。

3.再增加一只轮胎,将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变),鼓励幼儿继续尝试,给能力强的孩子创造新的挑战。

四、放松活动:

请你跟我这样做。

活动延伸

引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法,发展孩子钻爬等能力。

附图二:游戏场地布置

幼儿园优秀体育活动教案【篇3】

教材分析

中班幼儿已经掌握单脚跳、双脚跳、跨跳等基本动作。本次活动引导幼儿结合图形板的不同形状做出判断,用不同的跳法进行游戏,锻炼幼儿的快速反应能力和身体协调性,鼓励幼儿在快乐的游戏中进行动作的练习,在合作游戏中体会体育活动带来的.快乐。

活动目标

1.巩固单脚跳、双脚跳、跨跳的基本动作。

2.能用图形板组合成不同造型的风筝,能根据图形的变化做不同的动作,发展快速反应能力。

3.在合作游戏中体验规则的重要性。

活动准备

正方形、长方形、三角形图形板若干。

活动过程

一、请幼儿每人自选一块图形板,跟着音乐创造性地做动作,如开汽车、自抛自接、跨跳等。

二、引导幼儿复习各种跳的动作,探索根据图形变换不同的跳法。

1.请幼儿把图形板随意摆放在地上,自由探索各种跳的动作,如单脚跳、跨跳、双脚跳等。

2.针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。

三、请幼儿分组玩“跳风筝”游戏,进一步巩固跳的动作。

1.引导幼儿自主布置游戏场地,用图形板合作拼摆出各种造型的风筝。

2.介绍游戏规则:正方形单脚跳,长方形双脚跳,三角形跨跳。

3.幼儿鱼贯进行练习,教师巡回指导,针对个别动作不规范的幼儿进行示范指导。

4.幼儿分组竞赛,依次出发。每个幼儿完成动作后,跑回拍下一个幼儿的手。

四、请幼儿坐在图形板上,跟着音乐进行腿部放松动作。

幼儿园优秀体育活动教案【篇4】

活动名称:

中班体育活动《过西瓜地》

活动对象:

中班幼儿活动时长:25分钟

活动目标:

1.学习团身的方法,练习团身滚的动作。

2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。

3.激发游戏欲望,体验游戏的乐趣。

活动重点:

掌握团身滚的动作。

活动难点:

能朝不同方向团身滚动。

活动准备:

1.物质准备:音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏(当草地的隔

2.经验准备:幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。

活动过程:

■一、创设情境,激发幼儿兴趣

以扮演小动物的`情景导入,激发幼儿兴趣。

在音乐中,模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习,进行热身活动。

■二、自主探索练习,初步练习团身滚动的动作

1.引导幼儿自由探索多种滚法。

2.探索团身的方法

(1)出示西瓜球,引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。

(2)幼儿自主尝试将身体团起来的方法,教师抱一抱团好的“西瓜”

给与幼儿鼓励。

(3)师幼小结,怎样让自己的身体团的紧紧地。

3.探索团身滚的动作要领

(1)幼儿自主尝试,团身在垫子上滚动。

(2)师幼探索怎样灵活滚动的方法:双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。

(3)请一、两名幼儿示范,着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的动作。

(4)全体幼儿尝试,教师观察指导。

■三、集体游戏,巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景,组织幼儿游戏。

1.第一次游戏,幼儿扮演“西瓜”,教师过“西瓜地”取食物,并向幼儿介绍游戏规则。游戏规则:西瓜在西瓜地上自由滚动,小动物要从西瓜地里通过并躲过滚过来的西瓜。被西瓜碰到的后,立即团身变成西瓜

2.第二次游戏,小动物多、西瓜少。

(1)幼儿随音乐进行游戏。

(2)小结幼儿游戏的情况,指导个别幼儿将身体团起来,学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。

3.第三次游戏,增加西瓜的数量,提高过西瓜地的难度。

小结幼儿情况,引导幼儿想办法,怎样顺利的过西瓜地,以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地,鼓励幼儿大胆分享自己的想法。

■四、幼儿放松身体,感受游戏乐趣

1.小动物们今天过西瓜地太累了,躺到垫子上晒晒太阳休息休息。

2.在垫子上晒太阳,随音乐放松胳膊、腰、腿等部位,教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。

幼儿园优秀体育活动教案【篇5】

活动目标:

1、练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动中保护自己。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备:

1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干。

2、欢快的音乐磁带。

3、幼儿用书第3册第36页。

活动过程:

一、开始部分:

导入:随音乐进入场地今天天气真好啊!徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我一起来。

二、基本部分:

1、认识小动物的家

师:宝贝,瞧!大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子(幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家)

2、准备活动

师:大森林的空气真新鲜啊!宝贝们我们一起来活动活动筋骨,请起立(幼儿跟师随音乐做热身运动)

3、我们玩变变变的游戏

师:今天徐老师带来一个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)变变变,变成可爱的小鸭子(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路)

4、带领幼儿玩"小动物找家"的游戏

(1)师:小动物们快快来啊,我们一起玩找家的游戏

A、幼儿随老师做运动师:轰隆隆,轰隆隆,小动物们天要下雨了,我们回家吧,瞧!我们回家的路上要过独木桥,要爬过草地,哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地(表扬勇敢的.小动物)

B、幼儿尝试过独木桥、草地的方法谈话:你们觉得过独木桥、草地应该注意什么?

师小结:过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧,这样可以保持身体的平衡,不要推,不要跑,不要挤我们分成两组一个一个来要注意安全,过草地膝盖要触到垫子上,小心注意安全,我们回家吧

C、小动物们雨停了,太阳出来了,我们一起去山坡看太阳啰,过草地独木桥时要注意安全啊,火车要开动了,小动物们要跟上啊师:呼呼呼,呼呼呼,山坡的风很大啊,小心着凉我们回家吧,哎!小动物们回家的路上要钻过山洞,我们应该怎样钻山洞啊?(表扬勇敢的小动物)师小结:钻山洞时,要把双手放在头上,保护头部不要碰伤,不要挤不要推我们分成两组一个一个来,注意安全,回家吧!

玩了一天都累了,我们回幼儿园吧,回家的路上宝贝要注意安全啊

5、放松活动:

教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

(小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学一学,它们是怎样跳舞的?"小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……"

三、结束部分:

这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

活动反思:

这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

幼儿园优秀体育活动教案【篇6】

【教材分析】

生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,因此我设计了《好玩的球》这一活动教案,让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。

【幼儿分析】

小班孩子注意力容易分散,单纯机械动作,孩子很容易失去兴趣。所以,要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣,同时对活动效果也有一定的推进。

【设计意图】

通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

【活动目标】

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

【活动准备】

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

3、一盆水、不同种类的球

【活动重点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

【活动难点】

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分:

老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分:

1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的.等)。

9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分:

你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸:

请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:李鑫源、牟晓琼小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

幼儿园优秀体育活动教案【篇7】

设计意图

秋冬、入春季节,为了保暖防风,孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳,质地柔软,图案漂亮,深受孩子们喜爱,也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料,一方面是遵循孩子的兴趣和现有经验,一方面是想借助纱巾改变现在户外游戏中“下肢动作发展多于上肢动作发展”的现状。本次活动,将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目标巧妙融合,以游戏情境贯穿始终,其难易程度适合小班,能有效地引领孩子快乐地参与游戏,在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵活性。

活动目标

1.练习抛、接、甩等动作,锻炼手臂部大肌肉力量。

2.探索纱巾的多种玩法,增强手眼协调能力。

3.乐意与同伴合作参加户外体育活动。

活动准备

1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干),空气棒一根。

2.“神秘纸盒”:事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用“粘刺”一块一块连接起来)装在纸盒内,纸盒上方掏一个圆孔,便于纱巾的抽取。

3.音乐磁带。

活动过程

一、感知纱巾的颜色

1.抽纱巾。

玩法与指导用语:

在轻松欢快的音乐声中,孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈,教师出示“神秘纸盒”。

“小朋友看,今天老师给你们带来了什么?”教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾,“这是什么?它是什么颜色的?”请一幼儿抽出长纱巾,教师将长纱巾分解成一条条小纱巾,分给幼儿每人一条。

一是长纱巾的设计,在每块小纱巾的一角缝上“粘刺”,一公一母,注意连接性;

二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时,要注意节奏的把握,避免时间的隐性浪费。

2.找朋友。

玩法与指导用语:

“和你旁边的小朋友说一说,你的纱巾是什么颜色的。”说说纱巾的颜色。

“请你找纱巾颜色相同的小朋友做朋友。”让纱巾颜色相同的幼儿站在一起。

3.顶纱巾。

玩法与指导用语:

①“纱巾真漂亮呀!”教师将纱巾顶在头上,边朗诵诗歌边做示范动作:

绿色的天空,(双手从胸前打开上举)

绿色的草地,(下蹲)

绿色的老师,(双手抱胸)

绿色的小朋友,(双手打开)

这儿一片绿,那儿一片绿,(左右手轮流向前指)

到处都是绿绿绿,(双手侧平举转圈)

当我把绿色的纱巾拿掉,(双手拉下纱巾)

绿色的世界忽然不见了。

②“小朋友,我们也来说一说,好吗?注意哦,你的纱巾是什么颜色,就要念什么颜色的'诗歌。”带领幼儿边做动作边朗诵诗歌。(1~2遍)

二、探索纱巾的玩法

玩法与指导用语:

1.“小朋友,纱巾还可以怎样玩呢?请你找一个空地方,试一试,玩一玩。”幼儿自由探索。

2.教师逐个指导,并引导周围幼儿模仿练习。

3.提醒幼儿注意安全。

三、练习抛接纱巾

玩法与指导用语:

1.组织幼儿站在圆圈上。“刚才我们把纱巾变成了龙、蛇,变成了小鸟、蝴蝶的翅膀,玩得真高兴。”小结幼儿的玩法。

2.抛接纱巾。

①揉纱巾。“纱巾还可以变成什么呢,看,老师把它变成了什么?”教师将纱巾揉成球。

②抛接纱巾。“小纱巾呀,揉成球呀,抛呀,接呀,看谁抛得高呀!看谁接得住呀!”教师示范抛接纱巾。

(重点讨论与探索:双手抛纱巾、如何抛得更高、如何接住纱巾等)

③互相抛接纱巾。“找一个好朋友,你抛给我.我抛给你。”引导幼儿两人一组互相抛接纱巾。

四、听音乐,舞纱巾

玩法与指导用语:

1.组织幼儿站在圆圈上,请幼儿自由探索舞动纱巾的动作。

2.教师讲解游戏玩法:音乐响起,开始在圆圈上边走边舞动纱巾(注意在身体不同部位舞动.用不同的舞动动作,在圆圈上内外分合等,力求动作形式丰富多彩),听到音乐中出现“叮”的声音时,停止走动,立即抛接纱巾。

听音乐,游戏反复进行。

3.幼儿自由玩,鼓励幼儿将纱巾用力往上抛,并手眼一致接住纱巾。

五、放松游戏“大雨小雨”

玩法与指导用语:

1.围纱巾。

“宝宝们,纱巾跟我们做了那么多的游戏,有点累了,让它待在我们的脖子上休息休息吧。”帮幼儿将纱巾围好,进行安全教育。

2.出示大纱巾,“看,好大的一一条纱巾呀!”然后与配班老师拉着纱巾,将全体幼儿蒙住,“下雨了,我们都躲起来!”教师用空气棒轻轻敲打幼儿。

创设下雨与天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太阳出来了”,将大纱巾蒙起、拉开,感受游戏的快乐。

3.活动在孩子们的欢笑声中结束。

幼儿园优秀体育活动教案【篇8】

【设计意图】

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

【活动目标】

初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动重点】

学会一个跟一个走。

【活动难点】

学会轮流钻山洞、不推不挤。

【活动准备】

拱门、了解火车钻山洞、CD。

【活动过程】

1、准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

【教学反思】

我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的.口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。

幼儿园优秀体育活动教案【篇9】

活动目标:

1、学习快速侧步行走,动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

2、能大胆、积极选择扮演小动物,相互合作,共同完成游戏。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备:

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动过程:

一、热身运动:

听音乐做热身操或小动物模仿操。

二、学习动作:

1、游戏:"1、2、3"看谁反应快:听到1往左走,听到2往右走,听到3停住。游戏2---3遍。

2、学习侧步走。

(1)提问:请幼儿说一说,什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿"螃蟹侧行",其他幼儿观察。

(2)请幼儿说一说动作的要领,边做边说儿歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。

(3)游戏练习:螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师:小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会,螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加,他们要爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗?请幼儿自由选择扮演的动物。

2、交待游戏规则:

(1)提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子,螃蟹侧步走,小兔是跳,小猴是脚着地爬,小狗是跑。

(2)将粮食运到目的地后,跑回来拍第二个小朋友的手,第二个小朋友再出发。

3、组织幼儿进行游戏活动。

四、放松评价。

小结:今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方,而且还学会了侧步行走,有的.小朋友走的很稳,有的走的很快,有的小朋友还想玩这个游戏,我们下次活动中再让小朋友们玩。

活动反思:

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园优秀体育活动教案【篇10】

游戏目标:

1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

游戏重点:

帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

游戏准备:

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

游戏过程:

1、开始部分:

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的.变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分:

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点:

A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

A.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。

重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

D.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分:

(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园优秀体育活动教案【篇11】

总目标:

1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。

2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。

3、敢于挑战困难,勇敢坚强。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

6、培养幼儿健康活泼的性格。

平衡区——过鳄鱼桥

活动目标:

1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能力。

2、克服困难,勇敢前进。

场地准备:

1、材料:轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干

2、场地

游戏提示:

1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥,在梯子下放置小型鳄鱼玩具,增加游戏的情境性。

2、梯子应有长有短,便于能力不同的幼儿选择相应的路线。

3、适时增加摇板的间隔距离,逐步提高要求。

课后反思:

幼儿对体育游戏很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”,孩子们表现出了特别的兴奋和创意,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

活动一开始,以“寻宝”引发幼儿学习的兴趣,激发幼儿游戏欲望。以“探险”激趣,练习攀爬、走平衡木、钻拱门的动作技能,增强各动作的协调能力,进一步体验游戏的乐趣,幼儿的主动性、积极性、创造性就得到了充分发挥。游戏情景化的创设,使幼儿主动、积极地参与活动,避免练习的枯燥、单一。

幼儿园优秀体育活动教案【篇12】

设计意图:

绳子是日常用品,随处可见,幼儿也不陌生。绳子的玩法也是幼儿园健康领域中的一个内容。能够一物多玩的绳子不仅能促进幼儿身体的协调性和灵敏度,还能培养幼儿的发散思维。为此根据孩子们的兴趣设计了本次活动,让孩子们在快乐的氛围中感受玩绳子的乐趣,以及与他人合作所带来的快乐,也使活动内容更具有趣味性和娱乐性。

活动目标:

1.探索站在圆圈上时,彩绳的不同玩法。

2.在活动中巩固爬、跳等技能。

3.体验合作游戏的快乐。

活动准备:

1.彩色松紧带,幼儿人数的一半。

2.音乐一段。

3.场地上大圆一个。

活动重、难点:

让幼儿通过探索彩绳的不同玩法,并从中巩固爬、跳等技能。

活动过程:

(一)准备活动。(幼儿站一个圆圈,男孩女孩隔开站。)

1.挑选绳子。

“老师这里有什么?(彩绳)今天我们就要和彩绳来做游戏”。 请女小朋友挑一个喜欢的颜色拉好。

请男小朋友挑一个喜欢的颜色拉好。

2.队列练习。

(1)变圆圈。请小朋友左手拉绳子,向右转。

(2)学做解放军

(3)学做小高人

(4)学做小矮人

(5)让自己变一个陀螺,教师先示范。陀螺陀螺转转转,陀螺陀螺转回去。(2次)

(二)第一次探索在彩绳底下的玩法。

1.猜测老师的玩法。(教师把绳子放下)

“你们猜猜老师会怎么玩”?

幼儿猜测。

2.教师示范爬。

“你们想不想玩?那我们大家都想玩,那绳子谁来拿呀”? 幼儿动脑筋(换着玩)。

(1)女孩子把绳子给右边的小男孩,然后再交换玩。

(2)请女孩子拉着绳子,男孩子集中,说说:你是怎么玩的?(男孩子个别示范)

请男孩子选一种自己没有玩过的方法玩一玩。(教师在外圈,引导男孩子,爬到我这儿来,再换地方,并提醒女孩子把绳子放在腰间。)

(3)女孩子再玩一次。

(三)第二次探索,改变彩绳的高度,在彩绳上面的玩法。 “绳子改变高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

(1)男孩子放低绳子,女孩子跳,要求不碰到彩绳。

交换玩,发现问题,及时集中小结(比如有孩子在过程中变换绳子,所以会踩到绳子。)

(2)女孩子再玩,提醒男孩子把绳子的宽度固定好。

女孩子玩好排队。

评价:跳不过去的时候就跨或一格一格地跳,这样就踩不到绳子了。

(四)小结。

教师:绳子放在腰间,可以爬,可以滚。蹲下,还可以跳,那么,绳子还可以怎么玩呢,等会儿你可以和老师或是好朋友继续讨论。

(五)放松活动。

教师:刚才拉着绳子,小手和绳子都很紧张,让我们跟着音乐放松一下。(绳子松掉)

活动延伸:

在晨间活动时,引导幼儿继续探索两个、或三个小朋友运用彩绳的有趣玩法。

幼儿园优秀体育活动教案【篇13】

活动目标:

1、初步掌握下蹲走动作要领,锻炼腿部肌肉的力量。

2、通过观察、口令、标记等方法感知左右顺序,能协调一致地合作行走。

3、积极与同伴合作,体验多人下蹲走的快乐。活动准备:物质准备:苹果、青菜、小鸭头饰、脚腕花、小红旗各20,4座小山、鸭妈妈头饰一个、四个垫子、热身和放松活动音乐知识准备:学习视频小鸭走路的形象

活动过程:

1、创设“去郊游”的游戏情境,伴随音乐,热身运动。鸭宝宝们,今天天气可真好,我们一起去郊游.师幼跟随音乐梳妆打扮,从头部到脚部依次活动全身,重点活动脚踝和膝盖。

2、玩游戏“草地上练本领”,学习下蹲走的动作技能要领。

(1)练习一人下蹲走路,请动作规范的幼儿展示,集体练习。提问:小鸭子们,刚才妈妈是怎样走路的?教师小结:两腿分开,双手放在膝盖上,先迈带有脚腕花的那只脚,喊着花、脚的口令。

(2)练习两人合作下蹲走路,请动作规范的幼儿展示,集体巩固练习。提问:两只小鸭子一起怎样走路?幼儿探索、教师提升。怎样走可以让我们每只小鸭子的步伐整齐一致、不会掉队?教师小结:第一只小鸭子在前下蹲,手扶膝盖,第二只小鸭子双手轻轻抱住前边小鸭子的腰部,都先迈带有脚腕花的那只脚,喊着口令:花、脚。

(3)练习四人合作下蹲走路,请动作规范的幼儿展示,集体巩固练习。提问:四只小鸭子一起怎样走路?幼儿探索、教师提升。

3、通过游戏情境,学习协调一致的合作下蹲走路。

(1)第一站:“果园吃苹果”幼儿两人合作练习小鸭赶路。

1全体幼儿按照苹果的队列站好走路。

2游戏规则:步伐整齐一致不掉队,每队最后一只小鸭子越过果园每人可以摘到一个苹果。

(2)第二站:“收青菜”幼儿四人合作练习小鸭赶路。①全体幼儿按照青菜的队列站好走路。

②游戏规则:步伐整齐一致不掉队,每队最后一只小鸭子越过菜地每人可以收到一颗青菜。

(3)第三站:“翻越山岭”巩固练习四人合作走路。①全体幼儿按照小旗的队列站好走路。

②游戏规则:不仅步伐要一致,速度也要最快,每队最后一只小鸭子越过山岭每人可以摘到一面红旗。

教师小结:每只小鸭子都不怕辛苦坚持赶路,鸭妈妈希望你们在做每一件事情的时候都要坚持到底不放弃。

4、创设“相亲相爱一家人”游戏,放松身体。鸭宝宝们一路上我们学本领,通过两人、四人一起劳动合作赶路,是不是也累了?妈妈为你们准备了舒适的小床,让我们一起做做按摩,鸭妈妈带领鸭宝宝躺在地垫上捏腿,揉肩、捶背、上下肢做放松活动,结束活动。

幼儿园优秀体育活动教案【篇14】

活动目标:

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

1、人手一只球

2、箩筐四只

3、螃蟹头饰一个

活动过程:

一、热身运动

1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做

运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

2、现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习:

1、教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。

2、集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?

3、教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?

2、再次比赛。

五、结束

1、教师小结:刚才宝宝们表现的都很不错,现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头,扭腰)。

2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

活动反思:

《纲要》中还指出:“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。”这节课中,我在这个方面做的不错,孩子的健康活动常规培养得相当好,收放自如,自由活动时能放开来活动,集中交流时,都做到听教师指令迅速安静集合,每个孩子都能很专心地听讲。

幼儿园优秀体育活动教案【篇15】

活动目标

1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备

1、欢快的音乐、录音

2、幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个

活动过程

一、师幼共同做热身活动:圈操。

师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学。

总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多。

三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

1、听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范。

2、把幼儿分两队:红队和蓝队。

3、引导幼儿开始做游戏。

4、带幼儿随音乐做放松活动。

5、把礼物分给幼儿。

活动延伸

请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

幼儿园优秀体育活动教案【篇16】

托班体育活动:走脚印

目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。

准备:

1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。

2、一封信,并布置一个小白兔的家。

过程:

1、引出课题。

师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?

2、看看信的内容。

师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)

3、游戏:走脚印。

(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)

(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)

(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌。

5、回家按原路返回。

幼儿园优秀体育活动教案【篇17】

小班体育活动《小鸡捉虫》

活动目标: 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后摆动双臂。

2、提高快速应变奔跑及身体协调能力,且在快速跑的时候不与他人碰撞。

3、愿意参与游戏,能在游戏中感受合作的快乐以及救出同伴的成就感。

活动准备:

1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干(和幼儿人数相等)、“虫子”

(饮料瓶、易拉罐)若干、录音机、磁带(《老母鸡》音乐)。

2、情境创设:布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。

玩法:

1、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴,并一同商量救同伴的方法。教师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同时注意不要和同伴相撞。

幼儿园优秀体育活动教案【篇18】

设计意图:

综述游戏是幼儿喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。

活动目标:

1、学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。

2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

重点、难点:学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。

教具准备:

1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。

2、场地布置。

活动流程:

一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着教师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。

提问:这是什么?

请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把,平稳向前推行。

(二)进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受。

(三)小结。

要使小推车不倒,就要保持平稳。

三、游戏"运砖"猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,需要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了。

(一)讲解游戏要求。

游戏开始,幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则继续前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着第二位幼儿运砖。

(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),教师对游戏情况进行评价。

(三)幼儿分组游戏进行比赛,看看哪一组运的砖又快又多。

四、总结评价

今天小朋友的表现很不错,很勇敢,你们帮了小猪这么大的忙。

幼儿园优秀体育活动教案【篇19】

活动目标:

1.练习交叉步走,发展身体动作的灵活性和协调性。

2.能保持身体平衡,交替移动身体重心前进。

3.通过游戏培养关心他人的良好品质。

活动准备:

1在场地上画上直线或提供绳子。

2.礼物卡片或小玩具若干,贴有小动物头像的篓子四个。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程:

1.幼儿听音乐做身体准备活动操(教师自编)

2.幼儿跟随教师做各种走得练习。

花样走:幼儿成一路纵队,在音乐声中听教师的信号练习各种方式的走:高人走、矮人走、模仿小动物走、变速走等。

舞长龙:六队幼儿同时面向同一方向转体,每队幼儿相互拉手,组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞,到队尾与后一个幼儿拉手,然后第二个幼儿出发,直至组内幼儿都钻过山洞。

3.练习交叉步前进。

教师:小朋友,我们今天学滑稽人走路,两只脚交叉向前走,谁来试一试?

请个别幼儿示范,引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。

教师分腿站立在一条直线上示范交叉走,并且以儿歌的形式讲解动作要领:右脚向前踏左方,左脚向前踏右方,两臂张开慢慢走。

幼儿分成4~6组,站在四条直线后面,一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先慢慢前进,熟练之后可适当加快步伐。

4.游戏"送礼物"。

向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队,站在直线后面,每人手中拿一样礼物卡片,听信号,沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸,当老师说"狐狸来了",所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型,"狐狸"仔细观察幼儿是否动了,如果移动就会被"狐狸"抓去,不能送礼物。此时教师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其他幼儿继续以交叉步前进,后到达终点,把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来,重复进行游戏。

幼儿游戏,可计算篓子里的礼物数量。多的队获胜。

5.师幼围成圆圈,随音乐向同一方向慢走,做简单的动作,放松身体。

83087