打篮球的价值价值
篮球运动蕴含着深厚的文化资源，它正以其特有的文化吸引力和精神感召力感动着世界，对社会生活进行着水银泻地般的渗透。
篮球课程价值
篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。作为教与学的内容，课程是教与学活动的中介，相互作用构成了一个完整的教学过程。在这个过程中，学生是学习活动的主体，教师处于主导地位，在教师的引导下，学生积极主动地掌握篮球运动的技能和理论知识。在教学过程之外 ，学生以篮球知识为手段参与学校课余活动。通过这两种活动开发学生的智力，全面地发展其身体机能和素质，培养他们正确的人生观和良好的道德情操。具体任务有以下两点：
(1)加强思想建设，贯彻素质教育 篮球课程在各级学校体育教学和课余校园文化生活中，已成为增进学生健康的身体教育手段和贯彻德、智、体、美全面素质教育有重要手段之一。因此，要引导学生形成正确的世界观和人生观，寓政治思想教育、道德素质教育和集体主义教育于篮球课程教学过程中。结合篮球运动集体性和对抗性的特点，可以通过课堂教学和课外活动培养学生坚强的意志品质、团结协作的精神、良好的心理素质、公平竞争的意识和良好的体育文化修养等。
(2)掌握专项知识和技能，进行能力培养 篮球课程的内容包括理论知识、技术和战术三种主要形态，它们是相互作用和统一的整体。理论知识是掌握技术和战术的依据，技术是战术的基础，使学生在掌握技术和战术的同时掌握相关的理论知识是篮球课程的重要任务。能力培养包括身体素质、专项知识运用能力的培养。身体素质是从事各项体育运动的物质基础。篮球运动本身需要运动者具备跑、跳投等多种运动技能，通过篮球运动的学习可以活跃学生身心，促进身体正常发育，提高机能素质，增强体质。
学生专项知识运用能力的培养主要包括教育能力、教学能力和处理人际关系的协调能力。教育能力是指用篮球运动作为健身手段，对不同年龄、层次和健康水平的人进行指导，促进身心健康。教学能力是进行篮球教学和训练所必备的能力，它包括讲解、示范、组织教学能力，判断和纠正错误的能力以及处理突发事件的应变能力等。 篮球运动有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。 篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。 从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。
篮球-正在感动着世界
主观价值
很多人对篮球运动都有着自己正负共存的看法，从人本角度出发：篮球运动就是一类被人们赋予了价值的身体运动的集合。是人们为了满足或实现自身的生存需求、健康需求、精神需求和社会需求而进行的一类有意识、规制化的主动性身体运动。
运动贯穿人的一生，从摇篮到坟墓，幼儿时期，通过运动感知世界、促进智力发展。儿童时期，学会生活、发展自理能力。少年时期，增强体质，营造运动梦想。青年时期，形成生活方式，成就运动梦想。中年时期，保持体力、愉悦身心、治疗疾病。壮年时期，治疗疾病、延缓衰老、保持健康。老年时期，保持活力、延长自理、提升生活质量。
人本价值
从《中国慢性病报告》中了解到，1973年至今，我国慢性非传染性疾病造成的死因已从53%上升至85%，预计到2030年，中国直接用于治疗“运动缺乏流行病”的支出将达到675亿美元，按照现在的汇率算下来，也就是4252.5亿元人民币。这一现象告诉我们，运动对于幼儿及青少年来说，已经是一项刻不容缓的工作了。
再来谈一谈篮球运动的人本价值，它带来了健康价值、娱乐价值、社交价值和成就价值。那么很多家长都比较关心运动与人类智力发展的关系，从远古时代到现代，从狩猎和采集时代到如今的信息时代。人类智慧改变的结论在于：技术越先进和发达，身体运动给予大脑的刺激就越是稀缺，其功能就越显重要!
以篮球运动为起点，让孩子爱上运动，未来他们可能会对足球感兴趣，对羽毛球感兴趣，会对其他任何一项体育运动感兴趣，那么追溯到起点，必定是今天的篮球运动让孩子们认识了运动，爱上了运动。
篮球的锻炼价值
1.对身体健康发展起促进作用 篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。经常参加篮球运动，可使身体各部分肌肉坚实、发展匀称、体格健壮。篮球运动可以促进力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等运动素质的发展。篮球运动也是一项高强度的对抗性运动。要求机体的代谢能力旺盛，体内能源物质的转换快速。因而能使心脏、血管、呼吸、消化等器官的功能增强，促进机体内各系统的工作能力提高。
2.对心理健康发展起促进作用篮球运动不仅是技术与身体的对抗，也是意志与智慧的较量。篮球比赛也是一场心理锋运动员的智慧、胆略、意志、活力与创造力，决定着比赛的成败和运动水平。篮球运动是一项把变换、结合、转移、持续融为一体的集体攻守对抗项目。要求运动员反应快速、判断正确、随机应变、有勇有谋、机智善断，从而能够促进大脑功能与智力的发展。在篮球运动中，通过多种感知觉的参与可以发展学生的运动记忆，经过长期的学习可形成运动技能的动力定型和高度的自动化。这有利于学生在快速、复杂的情况下做出迅速、正确的判断。而且通过篮球比赛，学生的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我束缚能力都有很好的发展。
3.对社会适应能力起培养作用大学是一个浓缩的社会，在其中拥有与真实社会相似的人际关系、学习和工作压力。篮球运动对培养大学生集体主义精神有积极作用。学生之间团结合作、相互协同、默契配合一切为集体，一切为大局，才能保证比赛的胜利。学生通过和同伴的相互合作，共同完成篮球的技、战术学习过程，共同体验胜利的喜悦和失败的痛苦，有助于拉近学生与学生之间的关系，建立良好的群体关系。良好的人际关系有助于学生建立良好的学习、生活和工作环境，减少学习和工作上的压力。