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精彩的篮球比赛作文

时间: 小龙 体育教案

写关于篮球比赛的作文,看完一场精彩的篮球比赛会有许多感受吧,下面小编给大家介绍关于精彩的篮球比赛作文,希望对您有所帮助。

精彩的篮球比赛作文一

我班和三班的女子篮球赛,在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上,准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的争夺,气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大,紧紧盯住篮球转来转去,嘴里还不时高声喊着:“加油!加油!”“啊、好球!”我班李弄三步上篮,腾空投进了一个球。三班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊:“五年二班加油!五年二班加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方,寸步不离。

这时,李雾抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,“咧厂篮球应声人网!多么精彩的镜头啊!4:2,同学们欢呼起来:“好球!张清方好样的!”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊:“张清方打得好!”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲,杜玲巧妙地虚晃一枪,把球回传给篮下的周静。周静正要传出,张清方冲到她面前,周静传球时有点紧张,竞把球一下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球,一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了,我班以18:14结束了上半场。

下半场,运动。员们你争我夺,个个汗流浃背,脸涨得通红,有的累得跑不动了,但还是坚持下来。最后,我班运动员终于以26:19的成绩,赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊,纷纷的议论着胜利的来之不易。

精彩的篮球比赛作文二

夏日的太阳正炙烤着大地,我们的心也一样火热,看啊,篮球赛要开始了。

“嘟——”裁判那清脆的哨子声响起,待球一发,双方队员就腾空而起,一拥而上。这是我们班和四班的篮球赛,同学们看得十分激动,欢呼声和呐喊声此起彼伏,一浪高过一浪。

“加油,加油!”瞧,我们班的张红瑞冒足了劲儿,一跃,抢过了对方手中的球,拍几下,正准备投球,就被对手拦住了,张红瑞一边拍球,一边想办法,忽然眨眨眼睛,一个假动作便骗过了对方的法眼,只见他,一转身,一跃,一投,球就向篮框飞去,可能球与那篮框无缘,只是轻轻擦一下边,就重重的掉了下去。“唉……”同学们捶着胸,摇头惋惜。我也捏了一把汗。

比赛还在热火朝天的进行。队员们早已是汗流浃背,但却还在努力。这不,高个子阳滨屿灵活的接走了对方的球,一下一下的拍着,顿时他放开步子,大步流星的向篮框奔去,一步,两步,三步,这时他纵声一跃,抬臂,压腕,球乖乖的钻进篮筐,哇,一个空心球!这时,我们班的同学已经高兴地快跳起来,一起分享着这个喜悦。

比赛还在继续,本来出师不利的我们,已经远远超过了对手,我们队员的汗水泼洒在赛场上,以努力而换来的一次次进球。最后,我们以4:2的成绩完美获胜。

我们叫啊跳啊,兴奋的抱在了一起。夏日的太阳正炙烤着大地,我们的心也一样火热,看啊,这真是一场精彩的篮球赛!

精彩的篮球比赛作文三

这周,我们五年级举行了篮球比赛,在今天下午,由我们五年级班打六年级六班。

比赛开始了,咱们班的队员个个都是“猛将”,有丰富经验的石宇,有绝对身高优势的严达,还有蒲柯、陈裕航、王薪瑞这几位“大师级”人物,这么强大的队伍,怎么可能输给六班的一群小角色呢?随着“嘟”地一声哨响裁判员把篮球向空中一抛,王严达和对方穿黄衣服的球员奋力向前去,可他还是慢了一步,球被王严达抢走了,传给了离篮杆最近的石宇,石宇也会控制篮球板的优势,巧妙地把球投进了篮筐,咱们班对呼起来,给对方直接来了个下马威!接下来,该对方发球了,那个小平头运着球,投给了他们队的主力,可他准备投一个两分远球时,王薪瑞这位咱们班的“猛将”以百米跨栏的速度,跑到跟前,把球拦下,传给了蒲柯,可蒲柯前面却被对方的一个小矮子拦住,可人家蒲柯可是技巧运动放了两个假动作,从侧面把球传给了王严达,王严达的一个漂亮后手翻,投进了球,“耶!”我们班又一次爆发出了一阵欢呼声。

该我们班发球了,王严达雷驰电掣般跑到三分线内,迅速投球,可却没投进去,被对方的小平头给抢去了,他被评为石宇和王薪瑞挡在了三分线外,想投也不好投,想传也不好传,可他却像受到了神的庇护,一跳起来,使劲投向篮筐,呀!竟然进了,就这样,三分就被他搏得了,让全场都为之震惊,连裁判都为他鼓掌。

在接下来的比赛中,在场的各位都发出了他们各自的潜能,但我们以十六分比十四分的成绩战胜了六年级,大家高兴极了,紧紧相拥在一起。

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