有关六一主题的教案
有关六一主题的教案篇1
活动目标:
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》,进一步用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。
2、能大胆地创编歌词,发挥幼儿想象能力。
3、能大胆地领唱或积极参加演唱,并自编身体动作进行表演。
活动准备:
钢琴
活动过程
一、开始部分
1、发声练习
师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、
2、律动练习
《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》
二、复习歌曲
1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲,要求幼儿唱准十六分音符,并且要唱的欢快,有表情。(指导幼儿用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。)
2、请幼儿为歌曲配上动作,表演这首歌曲。
3、启发幼儿根据图片创编歌词,并唱一唱。
你们的表演真美,六一节除了歌儿甜,花儿香,小朋友美外还有什么很美呢?也把它编进“六一”的歌词吧!
(“六一”的太阳红红的,“六一”的草儿绿绿的,“六一”的小鸟是快乐的。)
4、请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?
5、参与表现。
师:现在请同学来领唱,其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。
三、课堂小结
师:今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧!预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节!播放《“六一”的歌》,幼儿一起表演。
有关六一主题的教案篇2
活动目标
有感情的朗诵课文
学习生字“节”过节、节日
知道六一是儿童的节日
活动准备
小朋友过六一的喜庆图片
板书、字卡
活动过程
一、出示图片。
提问:小朋友,你在图中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、)师:小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节
二、教师出示板书并且朗诵儿歌。
提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)
师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?
师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?
小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。
三、出示字卡“节”。
进行拼读、组词:节日师:小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)
四、教师带领小朋友有感情地手指点读。
五、找个别幼儿点读
活动延伸
在美术课组织幼儿画庆祝六一。
有关六一主题的教案篇3
活动目标:
1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点。
2、初步尝试合作剪纸,师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景。
3、鼓励幼儿大胆创作,发展想象力与创造力。
4、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
5、培养幼儿初步的审美能力。
活动准备:
1、知识经验的准备:幼儿已有对六一儿童节的体验。
2、物质准备:六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸,固体胶若干;一张大的空白卡纸。
活动过程:
一、播放录像,引起幼儿经验共鸣
1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像。
问:这群画着妆,穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢?
你们为什么要穿成这样跳舞呢?
你们喜欢六一儿童节么?为什么?
2、师总结:六一节真美好,这一天我们可以化美美的妆,穿漂亮的衣服,站在舞台上给大家表演节目,还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!
二、激发幼儿的剪纸兴趣
1、师:这么精彩的六一节,看到小朋友们这么开心的笑脸,我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么?
(幼儿自由讨论各种表现形式,逐渐引入剪纸这一主题)
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色,今天,金老师想和小朋友们一起用最传统的方式,最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像,引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象,大胆创作
1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来,在用对称剪的形式表现出来。
2、分组合作:幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境。
3、幼儿将创造的内容,在空白卡纸上,进行艺术粘贴,使其丰富精彩,呈现六一的快乐场景。
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞,体验成功的乐趣。
活动延伸:
生活中,让我们格外难忘的场景、画面还有许多,我们都可以用剪纸的形式将其表现出来,幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景,带入园和同伴分享自己的快乐经验!
活动反思:
本次剪纸活动,选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容,通过录像的引入,孩子的注意力一下子就被吸引了,成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣,他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机,及时的,自然地导入了剪纸这一主题,引起了幼儿想要亲子动手,把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中,我没有范例,更没有示范,完全的放手,让幼儿自己去探索,去想象,去创造。并设计的合作这一环节,不仅增进了大家之间的情谊,也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中,孩子们情绪高涨,剪完了一朵还想再剪一朵不一样的,还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌,对此活动十分感兴趣,达到了我的预设目标,我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣,又给了孩子们一定的审美感受,了解了我们中国民间文化,很有教育价值,只要孩子喜欢剪纸,愿意剪纸,即使剪的不好,可以一次次的去探索,去创造,我相信一定会越来越好的。
活动中,我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!
有关六一主题的教案篇4
教案目标:
1、能通过不同的表达方式,展现对音乐艺术的感受。
2、能欣赏他人的表演,遵守会场的纪律。
3、在愉快地参与中,体验节日的快乐。
教案准备:
1、会场环境布置,增添节日气氛。
2、会场座位安排:各班幼儿席与家长席标志。
3、主持人员安排:一名教师和两位大班幼儿。
4、各班节目准备,音乐落实,收齐音乐磁带并归类、排序。
教案过程:
开场白:
(师):今天是个特殊的日子。(幼一):今天是个愉快的日子。
(幼二):今天是属于我们自己的日子。因为……(共同):今天是六一国际儿童节,是我们小朋友的节日。
(师):在这里,我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。(幼儿):祝大家节日快乐!
(师):你们的快乐不仅是老师的期望,同时也是爸爸妈妈的期望。现在,就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。(园长及家长代表发言)(共同):“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!
(幼一):看,一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中(2)班全体幼儿表演的现代舞:《奔放的热舞》。(中(2)班舞蹈)(师):充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。(幼二):不错,我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈:《欢乐小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一):小班的舞蹈活泼可爱,连天上的星星也眨起了眼睛。(幼二):星星为我们送来了祝福。请欣赏小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈:《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一):天上星,亮晶晶,向着我们眨眼睛。(幼二):它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。(幼一):是啊!在父母的心目中,孩子是最重要的。请欣赏由中(1)班表演的舞蹈:《鲁冰花》。(中(1)班舞蹈)(师唱):家乡的茶园开满花,地上的娃娃想妈妈,天上眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花……(幼二):多美的旋律!正是因为有了家人的关爱,我们才能茁壮成长。
(师):现在,让我们欢迎由大(1)班表演的舞蹈:《红莓果》。(大(1)班舞蹈)(师):欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原,蓝天白云,野花飘香。(幼一):我们也非常得快乐,因为我们已经长大了,我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大(2)班全体男孩子表演的舞蹈:《嘿!男子汉》。(大(2)班舞蹈)(师):激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?(幼二):男孩子有男孩子的`特点,那女孩子呢
(幼一):女孩子当然有女孩子的娇柔咯!中(2)班的女孩子们给我们带来了舞蹈:《辣妹子》。请欣赏。(中(2)班舞蹈)(幼一):怎么样,女孩子的舞蹈美不美?(幼二):当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子,今天都是最美的,因为今天是我们的节日。(幼一):对!让我们共同欣赏中(1)班的舞蹈:《闪闪红星》。(中(1)班舞蹈)(师):红星闪闪,这是革命前辈用生命和汗水换来的。(幼一):现在我们的生活这样舒适,也是靠大人们的劳动换来的。
(师):不错,辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
(幼一):请欣赏小(1)班的歌舞剧:《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二):萝卜一天天的长大,我们也在一天天的长大。(师):今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月,他们就要背着小书包去上学了。(幼二):是啊!你看,一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈:《读书郎》。
(大(1)班舞蹈)(幼一):我们大班孩子为什么快乐?(幼二):因为他们马上要毕业了。(幼一):那小班的弟弟妹妹呢?(幼二):他们当然也快乐,因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃,他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈:《快乐宝宝》。
(小(2)班舞蹈)(幼一):在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里,我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师):今天是你们的节日,你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈:《健康啦啦啦》。
(大(2)班舞蹈)(幼二):在我们的成长过程中,爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天,一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一):请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
(家长节目)(幼一):爸爸妈妈的祝福,我们已经记在心。我们会健康成长,不辜负你们的希望。
(幼二):请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)
(幼二):我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里,每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
(幼一):请欣赏由老师们精心准备的舞蹈:《走进新时代》。(老师舞蹈)
(幼一):在优美的舞姿中,我们感受到了老师们的祝福。
(幼二):在欢快的旋律声中,我们迎来了新的期望。
(共同):美好的童年会给我们留下深刻印象,共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!
(共同):“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!
有关六一主题的教案篇5
活动目标:
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面,体现活动情境。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:
教师范画、蜡笔。
活动过程:
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。
教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)
教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束,整理桌面。
有关六一主题的教案篇6
活动目标
通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,在游戏中表现自己,体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。
活动内容
1、时间:20_年6月1日。
2、对象:本园全体教师、幼儿。
3、活动组织者:各班教师。
4、活动地点:各班活动室。
5、活动流程:
▲8:30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题:快乐六一、好儿童发奖)
▲各班游艺活动。
▲幼儿自助餐。
6、具体游戏
小班
1、夹夹乐
游戏准备:夹子晾衣架6个,毛巾10条
游戏玩法:在规定时间内先夹好毛巾者胜。
游戏设奖:完成就得奖券1张。
2、穿项链
游戏准备:项链积木若干
游戏玩法:幼儿6人一组,在规定时间内,项链穿的长者胜。
游戏设奖:完成就得奖券1张。
3、种豆豆
游戏准备:学具盒6个,数字卡,豆豆若干
游戏玩法:在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数,以先完成正确者胜。
游戏设奖:完成就得奖券1张。
中班
1、套圈
游戏准备:每位幼儿发5个圈。
游戏玩法:站在规定线上(两点之间距离2米),向目标进行套圈活动。
游戏设奖:依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。
2、理牌高手
游戏准备:扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子
游戏玩法:根据提示卡完成排序任务,(1)从1排到10,(2)从10排到1,
游戏设奖:完成者胜,就得奖券1张。
3、整理玩具柜
游戏准备:有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。
游戏玩法:4—5人为一组,配套的活动前放在一边,活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。
游戏设奖:正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。
大班1、系鞋带
游戏准备:鞋带若干
游戏玩法:在规定时间内将鞋带系在椅子背上,先完成者胜。
游戏设奖:完成就得奖券一张
2、钓鱼
游戏准备:鱼池1个,各种颜色的鱼若干,每条鱼身上有10以内加减题目,鱼竿5个,篮子上1—10数字。
游戏玩法:在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。
游戏设奖:按时准确率高的幼儿就得奖券一张
3、看谁投球多
游戏准备:球若干、大篮子六个
游戏玩法:站在一定距离之外,(两点之间距离2米)把球投进框子,在规定时间内投中多者胜。
游戏设奖:投入3球完成就得奖券一张。