六一创意教案

六一创意教案篇1

活动目标：

⒈初步了解海报的用途。

⒉能根据节日的安排，画出独特的六一海报。

⒊体验合作化的快乐。具有一定的任务意识，合作意识和坚持性。

活动准备：

1.经验准备：幼儿对海报具有初步的了解。

2.物质准备：4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。

活动过程：

一、结合图片进行谈话，引导幼儿了解各种海报，激发幼儿参与活动的兴趣。提问：你喜欢哪张海报？它是什么样子的？

1.共同讨论海报的用途。提问：海报有什么用途？

小结：海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成吸引人的目光，向人们展示宣传信息。

二、出示海报图片，引导幼儿观察海报图片，了解设计海报的主要内容。

1.儿介绍自己喜欢的海报

提问：你喜欢的海报是什么样子的？上面有什么？

2.课件，帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。

提问：海报主要有哪些内容？

小结：六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序，采用图文并茂的形式。

三、幼儿设计海报，教师观察指导。

1.小组商量，讨论设计海报。

引导幼儿按照特长分工合作，有的构图，有的写字，有的装饰。

2.提醒幼儿注意画面的合理布局，可添加相关内容。四、引导幼儿分享、交流，体验创作的乐趣。

1.引导幼儿欣赏作品展，鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。

2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏，向家长和其他小朋友宣传。

六一创意教案篇2

教案目标：

1、能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

2、能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

3、在愉快地参与中，体验节日的快乐。

教案准备：

1、会场环境布置，增添节日气氛。

2、会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。

3、主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

4、各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

教案过程：

开场白：

（师）：今天是个特殊的日子。（幼一）：今天是个愉快的日子。

（幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为……（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。（幼儿）：祝大家节日快乐！

（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。（园长及家长代表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！

（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。（中（2）班舞蹈）（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。（幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。（小（1）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。（幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（小（2）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。（幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：《鲁冰花》。（中（1）班舞蹈）（师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……（幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。

（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：《红莓果》。（大（1）班舞蹈）（师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。（幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子汉》。（大（2）班舞蹈）（师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？（幼二）：男孩子有男孩子的`特点，那女孩子呢

（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请欣赏。（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。（幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：《闪闪红星》。（中（1）班舞蹈）（师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。（幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

（师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！小（1）班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

（幼一）：请欣赏小（1）班的歌舞剧：《拔萝卜》。（小（1）班舞蹈）（幼二）：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。（师）：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。（幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。请欣赏大（1）班的舞蹈：《读书郎》。

（大（1）班舞蹈）（幼一）：我们大班孩子为什么快乐？（幼二）：因为他们马上要毕业了。（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？（幼二）：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看！来了一群可爱的娃娃，他们是小（2）班的弟弟妹妹。请欣赏由小（2）班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。

（小（2）班舞蹈）（幼一）：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。（师）：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。

（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。（幼一）：请小（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

（家长节目）（幼一）：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。

（幼二）：请欣赏中（1）班骆阳、金泽中和中（2）班黄晨浩由武术表演。（幼儿武术表演）

（幼二）：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

（幼一）：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。（老师舞蹈）

（幼一）：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。

（幼二）：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

（共同）：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！

（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束！

六一创意教案篇3

活动目标：

1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。

2、会用活泼欢快的情调，有表情地演唱。

3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

4、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

音乐磁带。

活动过程：

1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。

2、感受理解新歌。

（1）提问：六一节小朋友最喜欢赶什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

（2）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。

3、幼儿先分乐句，后整首跟唱歌曲。

4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲，体验节日的幸福和快乐。

5、复习邀请舞，进一步感受活泼欢快的节日气氛。

活动反思：

在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发a幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

六一创意教案篇4

活动目标：

⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。

活动准备：

⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。

⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。

活动过程：

一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。

⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。

⒉分享表征信息，了解六一的由来。

你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。

小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节.

二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。

⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。

提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。

⒉交流分享自己喜欢的六一活动

提问:你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？

小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。

三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的.形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。

世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？

四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。

1.组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日

提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？

⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！

五、师生共同决定庆六一的活动方案。

1.幼儿自己表征设计六一活动方案

提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？

2.说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？

六一创意教案篇5

活动目的：

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动重难点：

理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

活动流程：提问——学习儿歌——创编

（一）根据图片内容讲述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

（二）学习儿歌。

1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）幼儿学习儿歌。

3）分组和个别幼儿朗诵。

（三）创编儿歌。

1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

2）先请个别幼儿示范。

3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

（四）延伸活动：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

六一创意教案篇6

活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。

2、以班为单位作好参加活动的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

活动内容

1、时间：20__年6月1日。

2、对象：本园全体教师、幼儿。

3、活动组织者：各班教师。

4、活动地点：各班活动室。

5、活动流程：

8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：快乐六一、好儿童发奖）

各班游艺活动。

幼儿自助餐。

6、具体游戏

小班

1、夹夹乐

游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条。

游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

游戏设奖：完成就得奖券1张。

2、穿项链

游戏准备：项链积木若干。

游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

游戏设奖：完成就得奖券1张。

3、种豆豆

游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

游戏设奖：完成就得奖券1张。

中班

1、套圈

游戏准备：每位幼儿发5个圈。

游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。

游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

2、理牌高手

游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，

游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

3、整理玩具柜

游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

大班

1、系鞋带

游戏准备：鞋带若干。

游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

游戏设奖：完成就得奖券一张。

2、钓鱼

游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。

游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张。

3、看谁投球多

游戏准备：球若干、大篮子六个。

游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。