教育巴巴 > 教案模板 >

幼儿园关于社会教案

时间: 新华 教案模板

幼儿园关于社会教案篇1

活动目标:

1、通过画面,了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦。

2、初步了解农民劳动的辛苦,培养幼儿尊重农民的情感,并懂得爱惜粮食。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、教学挂图。

2、说明收割顺序的图片四张。

活动过程:

一、以谈话引出话题。

师:现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了,你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?

(幼儿自由交流。分享平时的经验)

教师小结:秋天,苹果,句子,橙子和稻谷都成熟了,所以我在这样美的季节里,我们能够吃到很多新鲜的水果!

二、让幼儿观察图片,了解农民伯伯在秋天里的工作。

师:那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!

(教师出示教学挂图,让幼儿认真看,看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)

师:图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?

(让幼儿逐一讲述图片)

教师小结:原来呀!农民伯伯在天气很热的时候,他们都要去收果子,而且他们收果子是要经过很多过程的,这样果子才能够保存的很完整。有了农民伯伯,我们才会有这么多的水果吃。

(教师出示农民伯伯,收割情景的照片)

师:老师这里有很多图片,你们用完整的语言来描述图片,说了之后,请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?给这些图片来排队吧!

三、教师介绍农民伯伯的工作,培养幼儿尊重农民伯伯的情感。

师:我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片,那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?

(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)

教师小结:农民伯伯每天很早就要起床,下地干活了,他们要播种,要给庄家施肥、除虫、除草,等到庄家成熟的时候,还要给他们一点点收割下来,然后一袋袋包扎好,就变成礼物我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡,他们每天都有很多的事情来做。

(引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法,培养幼儿尊重农民伯伯的情感)

师:农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情,如果没有农民伯伯这么辛苦,做事情,那我们就吃不到那么多的东西了,可能连吃饭都吃不饱呢!但是很多却是看不起农民伯伯,那你们觉得他们做的多吗?那我们要怎么样做?你们对他们有什么想法?你想说什么呢?

教师小结:小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食,每天吃饭都要吃干净,不能剩饭,做一个能干的好宝宝。

四、结束活动。

活动反思:

本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛,农民伯伯的辛苦,粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动,但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验,教育孩子要爱惜粮食。

幼儿园关于社会教案篇2

一、活动目的:

1、加深对少数民族的了解,知道有关少数民族的风俗、民情、文化等知识,有尊敬少数民族的情感。

2、鼓励幼儿大胆地说。

二、活动重点:

能运用语言大胆地说出少数民族的风俗、民情、文化。

三、活动流程:

师生交流——幼儿竞赛。

四、活动过程:

(一)师生交流。

师:听说你们知道很多关于少数民族的事情,你们愿意去考考他们吗?(幼儿和老师交流。)

要求:大胆地考问老师。

(二)幼儿竞赛。

师:刚才你们考了老师很多问题,现在老师也要考考你们。

1、抢答题。

(1)云南地区有多少少数民族?

(2)哪个少数民族喜欢吃手抓饭?

(3)世界上时间最长的狂欢节叫什么民族?

要求:谁先抢到板谁回答。

2、必答题。

要求:每人抽取一张纸,每组轮流回答。

(三)结束评价。

幼儿园关于社会教案篇3

活动名称:

中班律动--勇敢的小鸡

活动目标:

1、幼儿能够跟随音乐做动作。

2、幼儿能够看图示进行律动表演。

3、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣。

4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

活动重点:

幼儿能够跟随音乐进行律动表演

活动难点:

能够看图示做动作。

活动准备:

幼儿准备:幼儿简单的学过本次的律动

经验准备:音乐

活动过程:

一、故事讲述:

1、森林里有很多野鸡,藏在小鸡中间,可是问道谁,谁都不承认自己是野鸡,你是野鸡吗?那你们学一学小鸡的动作,如果你们学的会,那么你就不是野鸡了。

2、你学的是小鸡的什么地方?翅膀啊。你学的是小鸡的什么地方?鸡冠子啊。

3、我请你们连着做四个小鸡的动作,然后你们像小雕塑一样不能动,而且好多小朋友和别人不一样,没说一个数字,你们就学不一样的动作,我们的小鸡站起来试一试,看看谁的动作和别人的不一样呢。这个小鸡和别人的不一样。表扬他。好厉害给自己点掌声。

4、我们的组长要去找食物了,看一看我们的组长都做了那些动作呢?请你们仔细看一看。请小朋友听和看,看看谁会遵守规则。

二、学习舞蹈动作:

1、听音乐看老师做动作。教师提示幼儿和自己一起做动作。

2、刚才老师做了什么造型呢?这样是小鸡的嘴巴,这样就是小鸡的鸡冠子,这样打开就是小鸡的翅膀。我刚刚还做了什么造型,我刚刚出发的时候做了什么造型?走走看一看。接下来老师还做了什么动作。还有一个扛回家的动作。接下来我是怎么吃得呢?学一学老师的动作。

3、请幼儿学一学吃玉米的样子。

三、跟随音乐做律动

四、出示地图

1、我们走了几步?4步

2、看一看我们做了几次?4次

3、走走走走抗回家做了几次?2次,小朋友不清楚了,我们听音乐做动作,请小朋友好好记住啊。

4、吃食物和真美味做了几次动作?4次,我们的小鸡有没把组长的动作学会呢?我们看着地图再来做一次哦。

五、跟随音乐去找食物

1、请小朋友跟随组长去找食物,但是抓野鸡的任务由组长来做,你们跟着做动作就可以了。看看野鸡是怎么被抓住的。

2、请小朋友跟随音乐一起做动作,把野鸡赶跑哦

幼儿园关于社会教案篇4

活动目标:

1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解,使幼儿了解劳动的艰辛,直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。

2、通过活动体验劳动所来的成功感,培养幼儿热爱劳动好习惯。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备:

1、各行各业劳动者的图片,如:医生、司机、警察、消防队员、教师、营业员等。

2、歌曲《劳动最光荣》的磁带、录音机或钢琴。

活动过程:

欣赏歌曲《劳动最光荣》,吸引幼儿注意力,培养幼儿热爱劳动的好习惯。

1、教师出示劳动者的图片,提问:

(1)“图片上的人是做什么工作的?”

(2)“他们工作时主要做哪些事情?”

2、学习儿歌《勤劳的孩子》

(1)教师讲解儿歌每一句话的意思。

(2)请幼儿跟随教师一起学念儿歌。

(3)幼儿站起来围成半圆,和教师一起一边念儿歌,一边做模仿动作。

幼儿园关于社会教案篇5

(一)活动目标:

1.大胆向同伴介绍父母的工作。

2.萌发热爱、和尊敬父母及劳动人民的情感。

(二)活动准备:

经验准备:了解父母的工作,知道自己爸爸妈妈都在哪里上班,都做些什么工作。

材料准备:挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

(三)活动过程:

1.出示父母工作时的照片,激发幼儿参加活动的兴趣。

引导语:前几天,小朋友了解爸爸妈妈工作情况,有的小朋友还参观了爸爸妈妈工作的单位。现在让我们一起去看看。

2.提出小组学习、交流的要求。

交流讨论:你爸爸妈妈是做什么工作的?他们是怎样工作的?

3.小组交流活动:幼儿分组围绕话题开展交流活动,组长记录幼儿的发言。

4.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

6.讨论:我们小朋友应该怎样想爸爸妈妈及其他劳动者表达我们感谢的心情?

幼儿园关于社会教案篇6

教学目标:

1.让幼儿自我尝试操作,知道手的用处很大,不仅能感知物体的属性,还可以用手做许多事情。

2.培养幼儿勤快、热爱劳动的优良品质。

3.学会注意保护自己的小手。

教学准备:

1.把幼儿分成六组,为每组幼儿提供一种操作内容。

(剥豆、皮球、套圈、绘画工具、泥工、抹布)

2.活动前收集用手做事情的照片。

3.录音机一台,磁带一盒。

教学过程:

一、放《新的小手歌》录音磁带,做手的模仿游戏,引出课题。

二、让幼儿尝试操作各种材料,感知手的作用

1.我们的手不仅能做模仿游戏,它还具有许多本领,请你们摸摸桌上的物体,有什么感觉?幼儿自由触摸,感知物体的属性。

小结:我们的手能通过触摸,感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。

2.出示照片,让幼儿仔细观看照片,和同伴大胆讨论后回答,手能做哪些事?

小结:手的用处很大,能做许多的事。

3.每组幼儿自选操作材料,用手操作。

(操作内容有:剥豆、绘画、做泥工、拍皮球、套圈)提出要求:边操作边观察,你是怎样用手来做事的?

4.每位幼儿操作后,教师请2~3名幼儿到集体面前边用手操作,边讲解用手操作的过程。进一步感知怎样正确地用手来操作物体。

5.集体讨论:假如没有手会怎样?

6.讨论:我们应该怎样保护自己的手?

小结:不玩尖锐的东西,不做危险的事,并注意保持手的卫生。

三、让幼儿用勤快的手,为集体做好事

1.小朋友都有一双勤快的手,请你们用手把我们的教室打扫干净。(用抹布等)

2.组织幼儿劳动。(放欢快的音乐)

幼儿园关于社会教案篇7

活动目标:

会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。

熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

准备材料:

小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。

重点难点:

用自然的声音唱歌

活动地点:

活动室

活动形式:

集体活动

活动过程:

1、做律动《小蜻蜓》,进入活动室。

2、教师启发幼儿讨论:蜜蜂是做什么的?为什么勤劳的采集花蜜?引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。

3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。

4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。

5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲,幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞,采一采蜜。

6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。

7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》,结束活动。

教学反思:

在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园关于社会教案篇8

活动目标

1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

2、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

重点与难点

认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感。

材料准备及环境创设

1、选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

2、让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

设计思路

大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动,也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动,分享劳动成果,以及在成人的肯定中,直接体会自己存在的价值,体会劳动的意义,从而产生劳动光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

毕竟孩子还年轻,所以在选择劳动内容时,应考虑幼儿的力所能及,排除不安全因素,使活动达到预期的效果。

活动流程

(一)感知生活

1、去娃娃餐厅用早餐,观察服务员的工作。

2、去超市购物,观察工作人员的工作情况。

(二)集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。

说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

(三)参加劳动。

说明

1、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

2、将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

(四)交流情感。

说明集体交流:"你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。

49636