教育巴巴 > 教学设计 >

健康的主题活动教案

时间: 新华 教学设计

优秀的教案可以帮助教师更好地完成教学任务,提高教学效果,提升学生的学习能力和兴趣。健康的主题活动教案怎么才能写好?这里分享一些健康的主题活动教案,方便大家学习。

健康的主题活动教案篇1

设计意图:

幼儿天生喜欢玩,尤其对户外器械、玩具情有独钟,利用器械开发孩子的活动潜能,从而提高孩子的身体素质达到一定的锻炼目的,一直是值得我们深思的。这次活动借助自制的梅花桩,让孩子们尽情的与之亲密接触,自由玩耍,从而激发和探索孩子对废旧易拉罐的玩法,通过走、跑、跳、爬等锻炼孩子的基本动作以及发展孩子身体协调性、灵活性!

活动目的:

1、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。

3、了解梅花桩的特点,尝试探索它的不同玩法。

活动重点:

练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作,锻炼幼儿动作的灵活性。

活动难点:

有初步的规则意识,能遵守游戏的规则。

活动准备:

场地、自制梅花桩、音乐

活动过程:

一、开始部分:

1、教师带幼儿进入场地,随音乐做热身运动。

二、基本部分:

1、出示梅花桩,幼儿自由探索玩法,教师记录

2、教师带领幼儿一起玩游戏

游戏一:绕跑

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回绕跑

游戏二:蹲走

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回蹲走

游戏三:跨跳

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回跨跳

游戏四:开合跳

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回开合跳

游戏五:双脚并拢跳

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双脚并拢跳

游戏六:小兔跳

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回模仿小兔跳

游戏七:双手着地、双脚着地向前爬

梅花桩保持一定的间隔距离摆放,幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬

3、小结以上活动,请幼儿继续探索它的玩法

三、结束部分:

1、幼儿随音乐进行放松活动。

四、活动延伸

1、继续探索梅花桩的不同玩法

2、亲子活动:能积极和父母一起参与梅花桩的游戏。

健康的主题活动教案篇2

活动目标:

1、引导幼儿利用各种纸箱、材料制作,运用不同的制作方式。

2、制作各种精美的饮水机。

活动准备:

纸箱、剪刀、透明胶。

活动过程:

一、师直接出示范例吸引幼儿的兴趣。

师:今天我们班来了一个小客人,大家认识它吗?(认识,饮水机)

二、引导幼儿观察并制作。

1、这只可爱的饮水机是怎么做出来的呢?用了些什么东西来做的呢?

2、幼儿仔细观察并讨论交流。

3、师边讲解边示范,幼儿认真观看。

4、师交代要求,幼儿动手制作,教师巡回指导帮助有困难的幼儿。

三、总结评价。

展示幼儿作品,幼儿互相欣赏。

效果分析:

在制作饮水机的活动中,由于饮水机是日常生活中常见的东西,幼儿都能很好的讲出饮水机的构造以及饮水机各个部位的功能,因此在进一步手工制作时,幼儿的制作思路则很清晰,虽然在制作的过程中还是会遇到困难,不太顺利,但却是一次锻炼。个别幼儿对饮水机的.制作还挺特别,制作了自己的饮水机,尤其是女孩子,总爱给自己的小作品装饰一番。

健康的主题活动教案篇3

活动目标:

1.了解勤洗手的重要性,掌握正确洗手的方法。

2.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。

活动准备:

1.动画片

2.课件(洗手步骤:知道正确洗手方法、步骤。)

活动过程:

1.游戏导入,引起参与兴趣。

2.观看动画片,激发幼儿勤洗手的兴趣。

1)情节一:幼儿讨论:小鸭怎么了,为什么会肚子疼?

小结:没洗手就拿东西吃会肚子疼,生病就要去医院,小鸭应先洗手再拿东西吃。

2)情节二:幼儿讨论:细菌最喜欢什么样的孩子?如果小细菌到了我们身上会怎样?

小结:细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子,如果小细菌跑到我们身上,就会浑身发痒,患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃,就会肚子痛。

3.什么时候要洗手

幼儿讨论:我们什么时候要注意洗手?

小结:饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后……

4.怎样洗干净小手

1)组织幼儿讨论:怎样才能把小手洗的干干净净?

方法:幼儿边说边演示,运用课件将洗手各环节一一呈现。

(挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲洗—甩水—用毛巾擦干)

2)将洗手步骤编成儿歌,边做洗手动作边念儿歌

附:洗手歌

小朋友,来洗手,

卷起袖,淋湿手,

抹上肥皂搓呀搓,

流动水里冲一冲,

甩一甩、擦一擦,

我的小手真干净

5.游戏结束活动

健康的主题活动教案篇4

活动目标:

1.发展躲、闪、跑的能力,提高动作的灵敏性。

2.激发上小学的积极性,为入学做准备。

3.积极参与游戏,体验活动的.快乐。

活动准备:

1.6个书包、6张椅子。

2.皮球若干个。

活动过程:

一、开始部分

1.提问:你们知道小学生每天是怎样上学的?

2.小结:小学生经常背书包走到学校,再过不久我们小朋友就要上小学了,成为一名小学生了,我们要学会会穿过马路,走到学校,今天我们就来学习这个本领。

二、基本部分

1.列队练习。

看谁排得快,从二列纵队到四列纵队。

2.练习:过马路。

(1)提问:小学生要经过马路去上学,这儿有一一条宽宽的马路,你们怎样走过去呢?

(2)小结:要左右看,不撞车,不慌不忙地走过。

(3)分配角色练习:请部分幼儿扮演汽车,其余幼儿做小学生过马路,汽车只能在马路中间来回开,不可随意掉头。

3.接力赛:上学去

(1)提问:小学生是怎样背书包的?请个别演示。

(2)介绍玩法:小椅子表示学校,皮球表示汽车,你们做小学生要背好书包,安全地过马路,跑到小椅子前坐一下,再跑回来把书包给后面一位小朋友,然后站到队尾,看哪一队最快,最安全。

(3)幼儿游戏,提醒被皮球碰到的小学生要重新开始,注意安全过马路。

三、结束部分:放松运动

健康的主题活动教案篇5

一、谈话导入

中国功夫博大精深,是中国的国术。古人除了通过习武的方式锻炼身体外,还有哪些锻炼方式?(生回答)你们的知识面真丰富!【课前通过聊天把古人锻炼的方式渗透给学生】你们看……(课件展示:古人锻炼身体)

二、为什么要锻炼?

(一)榜样引领

1)古人锻炼身体的方式可真是多啊!伟大领袖毛泽东也有自己的锻炼方式。他是怎样锻炼的呢?请大家阅读材料纸上的第一个故事,边读边思考这样一个问题:【出示问题:想一想:毛泽东是怎样锻炼身体的?】。

2)学生阅读《毛泽东锻炼身体》

3)毛泽东怎样锻炼身体的?从他的故事中你明白了什么?

4)毛泽东为我们树立了锻炼身体的榜样!洗冷水澡、游泳是他锻炼身体的独特方式。其他名人也有自己的锻炼方式。现在请大家阅读材料纸上的第二项内容,然后找一找他们是怎样锻炼身体的,最后填写在下面的表格里。

5)生阅读后,填写图表

(二)锻炼的重要性

1)看来,人们都爱锻炼身体。那么,人们为什么要锻炼身体呢?【板书:为何炼】

2)说得真棒!锻炼可以强身健体,所以我要锻炼(板书:强身健体我锻炼)

3)如果我们不锻炼身体会有什么样的害处呢?(成为小胖墩,温室中的花朵,容易生病)

三、锻炼项目的选择

(一)阳光体育

1)是啊,不锻炼会影响我们的身体健康。目前,我们国家非常重视青少年的健康成长。从2007年开始,在全国范围内广泛开展了阳光体育活动!我们学校也不例外。

2)在学校里,你们都参加了哪些体育活动呢?【板书:锻炼什么】

3)你们班开展的阳光体育活动内容真多。我们再来看一下其他班级还开展了哪些活动内容呢。请看屏幕!【出示图片,展示成果,配乐《飞得更高》】

4)欣赏了这些体育图片,你有什么想说的?

(二)有针对性地锻炼

1)其实,参加体育活动,不仅可以培养自己的体育爱好,还可以弥补我们性格中的缺陷。

2)如何根据自己的性格来选择体育运动项目呢?我们先来听一个故事,小红是个优柔寡断的小朋友,做选择时总是犹豫不决,连挑口香糖的口味都要好半天,唉……我们给她选择什么样的锻炼项目呢?【出示右边所有的连线答案】(乒乓球、羽毛球)告诉大家,你为什么给她选择这样的锻炼项目?

3)是啊,长期锻炼乒乓球和羽毛球,可以增强她的果断性和反应能力。

4)同学们都能对症下药了,我们一起玩一个连连看的游戏。

5)你们也来连一连吧。【出示左边所有的选择题】

6)核对题目答案,解释说明。【材料纸张上,应该有】

7)因为每个人的爱好不一样,锻炼的目的也不一样,所以我们可以根据自己的爱好和身体状况,选择适合自己的锻炼方式。也就是说,选择锻炼方式要恰当适合,这样我们才会身心都健康(板书:恰当适合我健康)

四、科学安全地锻炼

1)锻炼要因人而异,也要讲究科学。怎么样锻炼才算科学呢?我来考考大家,全体同学参加,看看谁会是我们班的科学锻炼小达人!

2)宣布比赛规则:用手势表示对错,判断正确的继续参加活动,判断错误的请坐下,最后留下的将是我们今天的科学锻炼小达人,会获得一枚锻炼笑脸章。谁平时读书最响亮的来当我们的播音员,老师来当铁面无私的公证员。全体起立!

3)出题:

1、在任何地方运动效果都一样。(×)

2、防止伤害事故发生,避免在大风,大雪天锻炼。(√)

3、每一个人能承受的运动强度差不多。(×)

4、呼吸方法得当,运动量越大越好。(×)

5、一般来说,锻炼身体的时间放在早晨。(×)

4)奖励:科学锻炼达人

5)把掌声送给这些科学锻炼达人!

6)小结:同学们要记住今天我们所学的锻炼身体的知识,同时也要注意科学安全,这样我们才会在锻炼更加快乐。(板书:科学安全我快乐)

五、坚持不懈地锻炼

(一)冠军的风采

1)因为会运动,爱运动,你瞧,他们成功了!(展示体育明星的风采:国际的——南通的,《国歌》伴奏)

2)你知道,我们家乡海安也出了一个奥运击剑冠军,他是谁?

3)仲满

(二)贵在坚持

1)可是成功的花朵是用汗水和心血浇灌出来的,他们成功的秘诀是什么?所以我们要牢牢记住:锻炼身体要坚持不懈(板书:坚持不懈)

2)如果我们能坚持不懈地锻炼,科学安全地锻炼,你也许能有一天成为他们中的一员。当五星红旗因你而冉冉升起时,你会多么骄傲啊!

3)你心动了吗?你想锻炼吗?来吧,为自己设计一个锻炼身体的宣言吧!

4)设计自己独具个性的锻炼宣言。【生设计,师巡视,收集设计得较好的作品。】

5)教师在实物投影仪上展示学生的作品。学生反馈,读一读。

六、课堂韵律操

1)心动不如行动!孩子们,为了拥有一个健康的身体,为了拥有一个快乐的人生,让我们一起锻炼身体吧!全体起立,让我们跟着屏幕上的节奏,一起来跳健身操。

2)健身操《向前冲》

七、总结

同学们,今天和周老师一起锻炼了身体,快乐吗?只要我们坚持不懈的锻炼身体,就会拥有健康,就会得到快乐。最后,让我们用响亮的声音读出我们班会的主题!(齐,老师指课题)

板书设计:

我锻炼

我健康

我快乐

为何锻炼

强身健体

锻炼什么

恰当适合

怎样锻炼

科学安全

坚持不懈

我健康

我运动

我快乐

欢庆镇城底矿幼儿园六一儿童节

今年的六月一日,对镇城底矿的幼儿们来说真是一个无比喜庆,无比快乐的.日子。早上天还蒙蒙亮,女儿甜甜就吵着要起床了,看一看表,才早上四点多。

早上7点多,小儿童们就在妈妈的带领下陆续入园了,都穿上了最漂亮的衣服,准备表演最动人的节目,献给自己的爸爸妈妈,献给自己的老师和献给关心帮助自己的人,同时也要留给自己,在这最难忘的节日里,在自己最开心的这一天。

今天,幼儿园里最忙碌的要数门口的叔叔和阿姨了,对小朋友们的出入证登记可仔细了,严禁携带所有危险品进入园内。还有园里的老师和叔叔阿姨们,有的忙着给小朋友们化装,穿道具;有的忙着布置会场,帮小朋友准备饮水;还有一些老师在一前一后照看着小朋友的安全,确保小儿童们不发生意外。

欢庆大会终于开始了,镇城底矿范矿长、王矿长、秦矿长、赵矿长都列席了大会;选煤厂的王书记、中学的刘书记也参加了欢庆仪式。园长张阿姨首先发表了讲话,鼓励我们要树立远大理想,健康茁壮地成长。然后,在园长张阿姨的带领下,对我们的15位“好爸爸,好妈妈”进行了表彰,对园内表现突出的23位小朋友也进行了表彰。

欢庆会最后,小朋友们身着五彩缤纷的演出服,尽情地在台上展现自己的快乐,展现自己对生活的赞美和憧憬。会场里,到处是欢声笑语,到处是彩旗和花的海洋。

健康的主题活动教案篇6

教学目的:

1、通过本次活动,使学生认识到什么属于垃圾食品。

2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。

3、培养学生查找资料获取信息的能力。

教学过程:

一、生活小调查:

1、同学们喜欢吃哪些食物?把自己喜欢的食物写在纸上。

2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品!

二、了解垃圾食品的特点。

(1)营养质量比较差。

意思是:我们高高兴兴地把它填进肚子里,结果它不能发挥应有的营养作用,比如说,要钙没钙,要钾没钾,维生素少得可怜。可是它们又占据了我们的胃,其他有用的食品必然就吃得少了,最终就会导致人们营养缺乏,妨碍健康。

(2)容易让人不知不觉中发胖。

意思是:虽然这些食品营养素含量比较低,促进人体发胖的成分却很高。比如说,高脂肪,高糖,大量淀粉,而且吃起来还不容易觉得饱,所谓“好吃你就多吃点“。多吃的结果呢?当然人就容易胖。

(3)不利于预防慢性病。

总是吃大量糖和精制淀粉,血糖上升特快,容易促进人体衰老,也不利于预防糖尿病。总是吃油脂特别多的.食品,特别是油炸食品和香酥食品,容易发生血脂异常。再说了,油、糖和精制淀粉都促进发胖,而人一胖,各种慢性病自然就接踵而来。

3、晾晒果干等于健康零食?

从字面上可以看出,水果脱去水分的干制品即为水果干。

可以通过自然风干、真空干燥、红外干燥、真空冷冻干燥等法制作而成。一般多见的果干有:葡萄干、枸杞、桂圆干、干枣、梨干、苹果干、饼、杏干等多种。

相比果脯蜜饯,果干一般不加入分、盐分、香精和防腐剂。在晾晒中大部分z分丢失,抑制了细菌和真菌的生长,果干得以长时间保存。

同时果干在干燥中,一些酶类物质士以在紫外线或者红外光或者一定的温度下失活,辅助延长了产品货架期;另外一些消化系统黏膜会造成伤害的酶类物质,如菠萝蛋白酶失活后,大大减少了对口腔黏的损伤。与此同时,随着水分的丢失,水果的营养物质,如糖分、蛋白质、钾、镁、铁等矿物质,以及膳食纤维和一些耐热的物化学物质都被浓缩。

水果干中的碳水化合物含量可达到干重的60%以上,蛋白质占总重量的3%,脂肪约占1%。糖分的相对浓缩,使果干吃起来口味更甜,所以对喜欢吃甜食的朋友,可以直接用果干替代白砂糖。

一些颜色较深的水果制成果干后,含有较高浓度的抗氧化物质。比如橘子干、柿饼干、草莓干等含有更多的胡萝卜素;莓干、桑葚干等则含有更多的花青素。

但果干中水溶性维生素C和族维素含量会比较少,因为维生素C和族维生素都比较怕热、怕光,在加工中很容易流当然可以优先选择冷冻干燥的果干,因为温度较低,营养成分相对流失的少。冷冻干燥处理的果干水分含量极低,一般在8%以下,营养成分相对浓缩度高,且耐储存。

在选择时可以通过食品包装来辨别,冷冻干燥的果干一般在包装袋上会注[,真空冷冻”或“冻干”的字样。比起果脯蜜饯,果干虽说没有添加,但也应适可而止,大量食用也会摄入过多糖分,导致能量过剩。

可将果干当作甜或零食,作为加餐在两餐之间食用,如果一次食用量较多,则应适当减少主食分量。

健康的主题活动教案篇7

设计意图:

中班幼儿随着交往范围的扩大,在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,大多数幼儿只会选择“告状”、独自伤心或互相攻击来解决。我们鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受。因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会。因此,我设计了原谅真好这个活动,希望通过故事引发幼儿的共同讨论,让他们通过移情体会别人有过失时的心情,从而学会原谅他人。理解原谅他人在交往中的重要性,发展幼儿的人际交往智能。

活动目标:

1、通过看看、讲讲、演演,引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。

2、积极参与交流,大胆表达自己的想法。

3、迁移情绪,体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。

活动准备:

贝贝和豆豆人物图片,表情图谱两张(害怕、生气),录像,礼物(存钱罐),一张画满爱心的卡片,音乐,一张插卡带。

活动过程:

一、引出主题

师:小朋友,你们收到过礼物吗?收到礼物后心情怎么样?

二、出示图片讲述故事第一部分。

(1)师:(出示贝贝图片)这是贝贝,今天是贝贝的生日,爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园,要和小朋友教师一起分享,是什么礼物呢?

(2)师:豆豆看见了很喜欢,也很想玩,贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法,并说明理由。)

三、讲述故事第二部分。

(1)师:贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩,可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。

师:发生了什么事?怎么了?现在贝贝和豆豆的心理会怎样呢?(贴上相应的表情图谱。)

(2)师:这是什么火?(大火、生气的火)

师:豆豆怎么样了呢?为什么豆豆会害怕?(引导幼儿观察描述豆豆的脸色。)

(3)观看录像并讨论。

师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又害怕,该怎么办呢?有什么好办法吗?

幼儿观看录像中小朋友的处理方法,引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。

(4)讨论什么是“原谅”,引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。

师:就在贝贝气得火冒三丈的时候,老师悄悄跟贝贝说了两个字“原谅”,“原谅”是什么意思呢?谁能告诉大家?(鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。)

(5)演一演“原谅”。

师:贝贝要原谅豆豆,可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢?(鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。)

师:(小结)贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”,效果可真灵,贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?

三、讲述故事第三部分。

师:他们俩成了好朋友,贝贝又收到一份更大的礼物,是修好的礼物,还有好多好多的爱心,谁爱贝贝了?(教师与幼儿一起看爱心:教师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。)

师:(小结)原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他。

四、讨论:你原谅过别人吗?出示插卡带,有过原谅经验的小朋友将卡片插在“原谅口袋”中。

五、结束部分,音乐中互相拥抱。

师:原谅多么美好啊!当别人不小心做错了事,我们就该原谅他,还是好朋友。我们一起来抱抱好朋友吧。

健康的主题活动教案篇8

活动目的:

1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新

活动过程:

一、谈话导入

同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

二、学生表演

1.说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯

“四勤”:是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

“两不”:不要共用卫生洁具(如:毛巾、杯子等),不乱扔垃圾。

“五好”:是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、

2.联系实际:

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

三、活动总结

我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!

效果:

孩子通过这次班队会,认识到讲究卫生的重要性,不仅对自己有好处同时也造福社区,造福环境。

健康的主题活动教案篇9

活动目标:

1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。

2、教育幼儿消除恐惧心理,认识腮腺炎并不可怕,只要认真预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动过程:

1、导入

故事导入:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且好像还有一点点发烧似的,他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿,疼得什么东西都不能吃,因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了,急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神,但也告诉他,得了这种流行性传染病,是不能到集体中去的,以免传染给别人。

师:小朋友,你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天,我们就来学习这方面的知识。

2.了解腮腺炎及其传播途径。

师:腮腺炎就是人们常说的“痄腮”,腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?

(2)幼儿讨论、教师总结。

(3):得过一次腮腺炎就可以终身免疫,也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就传播到哪儿,因此它传播的速度很快,范围也很大。

①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。

③提问:你知道腮腺炎是怎样传播的吗?

(4)讨沦:如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎,那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?

(5)小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病,如果一个小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也极容易患病。

3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。

(1)、描述腮腺炎的症状。

(2)、讲述:腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外,同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状,严重的还会引起其他并发症。

(3)讨论:腮腺炎除了影响病人的进食,令人疼痛不已.发烧,呕吐之外,还能引起其他疾病,你们知道吗?

(4)讲述:儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。

4、谈话:我们已知道腮腺炎是一种急性传染病,那么应当怎样进行预防和治疗呢?

(2)讨论:根据腮腺炎病毒的传播方式,我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论,畅说)

(5)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和了解,知道预防疾病的重要性,教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦,但不能惧怕它,而应以积极的态度配合医生治疗,卧床休息,多喝开水,采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。

在流行病多发的季节里,小朋友们要尽量少到人多的公共场所去,因为许多呼吸道传染病都有潜伏期,往往看似健康的人,实际上已是病毒携带者了。

健康的主题活动教案篇10

教学目标:

让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动,从而

健康正确地走过人生旅途中的“花季”。

教学过程:

活动一:结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识,了解青春期生理上的最显著特征,(性器官发育,第二性征出现)

活动二:1、学生结合性器官发育,谈谈自己在心理方面的感受。

2、师生一起总结(四个阶段)(闭锁性占主导地位)

第一阶段----性(心理)意识朦胧阶段,此时是一种本能感觉,开始注意男女之间的差异,两小无猜的单纯消失了,与同性伙伴来往多起来,对异性则采取疏远的态度,出现“三八线”出现男女阵营,男孩成高傲的小公鸡,女孩表现为羞涩,他们对异性有一种神秘的新奇感,表面疏远,心中不断比较,评估差异性,滋长对异性的好感。

第二阶段----牛犊的意识阶段,更加注意两性之间的特殊感情和关系,尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋,女意父,男意母(好奇心占主导地位)。

第三阶段----主动接近异性阶段(青春期)(性心理大门终于开启)

身心逐步走向成熟,年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。常以各种方式主动接近异性,并希望得到对方积极的反应。表现:注意自身在异性心目中的地位和形象,打扮仪表体型美,爱照镜子,为缺魅力而苦恼,羡慕成年男女,嫉妒周围的青年,男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察,积极交往。

第三阶段----心理成熟阶段。随着知识增多,青年男女逐步形成自己的性道德观和恋爱观,开始思考恋爱,婚姻家庭等问题。

活动三:讨论如何对待性心理的萌动?有强烈的性骚动该怎么办呢?

1、了解性生理、性心理的知识,懂得性生理和性心理发展的必然性,减少好奇心。

2、培养自我控制能力,将注意力从对性的关注转移到其它有益活动上,如远走、踏青阅读、交友、钻研课本,避免不良刺激,如__书,__画等感到刺激。

教后记:青春期的性生理和性心理变化,使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变,充满了希望、惊喜和平安。走过这一人生旅程的人,当他回顾的时候,总留恋这一花季。

健康的主题活动教案篇11

活动目标:

1、通过户外寻找凉快的地方,体验找凉快活动的快乐。

2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。

活动准备:带好照相机,以照片的形式记录幼儿寻找的过程。

活动过程:

一、说一说——引发找凉快的愿望

1、夏天到了,我们运动好以后热不热?

2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?

预设:

A可以用手扇一扇。

B可以吃冷饮、吃西瓜。

C可以躲在树底下乘凉。

回应:

A恩,扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)

B是个好办法,家里热的话可以试一试,那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。

C你想的办法真有用,我们学校有那么多的大树,足够让我们躲在树下乘凉。

3、小结:热了可以喝水、擦汗、休息,我们还可以找个凉快的地方休息。

二、找一找——去户外寻找凉快的地方

1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。

2、教师带领幼儿一起去户外寻找。

当幼儿找到后,为其拍下照片。

三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方

1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方,我们一起来看看吧。

2、教师逐张出示照片

这是谁找到的?这是什么地方?

3、小结:原来户外运动时,我们可以找个凉快的地方运动或休息,这样会让我们更舒服。

健康的主题活动教案篇12

活动目标:

1、初步了解水果的特征,知道对身体有益。

2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备:

水果若干、录音故事。

活动过程:

一、谈话引出主题

1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

2、你喜欢吃什么水果?

3、为什么要多吃水果?

二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)

2、提问:

(1)德德刷牙时发现了什么?

(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

四、活动延伸:

洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

教学反思:

讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

健康的主题活动教案篇13

活动目标

1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备

ppt、一桶温开水,每人一只水杯。

活动过程

一、导入活动。

1、师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、欣赏ppt。

1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

2、喝水有益健康。

(1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)

(2)师:小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是的饮料。)

活动延伸

教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。

健康的主题活动教案篇14

活动目标:

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。

活动准备:高跷若干

活动过程:

听音乐进入游戏情境,做准备活动

——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?呀!我们这么多人,要不就开辆小火车一起去吧!

自由活动,运动会开始

——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习)

——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼睛必须向前看。

运动会预赛

——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。

——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。

——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。

——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。

运动会决赛

——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!

——教师小结运动会比赛情况。

健康的主题活动教案篇15

活动目标:

1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。

2、利用绸带的合作性游戏,从多种角度发展幼儿创新技能。

3、培养合作互助的精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备:

1、废旧横幅五条,圆形筒一只。

2、队形标志圆点、音乐磁带。

活动过程:

一、激发幼儿参与活动的兴趣

以参与奥运会团体操表演的情景,激发孩子的兴趣。

二、热身准备活动“我是小小运动员”

1、教师领跑,带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。

2、幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。

3、教师领操、幼儿随口令动作到位。

三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动

1、教师:孩子们,我们的身体本领可大了,你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)

2、梳理孩子展示的身体动作,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳,我们的身体还可以像球一样滚动,你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探索)

3、教师启发,并有目的的观察和指导

4、幼儿展示多种滚动的方式

四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”

1、教师出示直筒状滚筒,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的,仔细看哦!”

2、幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。

3、教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作,其余幼儿观察评价

4、教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领

5、幼儿自由尝试练习横躺滚,并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛

6、团体操部分展示“花样滚”

五、快乐游戏时间

1、游戏一:“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”,幼儿与教师集体将绸带举过头顶,舞动“长龙”。

2、游戏二:“蛟龙戏洞”,幼儿部分举绸带,部分钻洞;轮流进行。

六、放松活动“划龙舟”

教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”,随乐边做划船动作,边慢慢放松脚部、手部离场。

健康的主题活动教案篇16

活动目标:

1、学习用小棒推球往前滚,努力做到动作协调。

2、喜欢参加体育活动,体验活动带来的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:

废报纸和草编的球、竹棒若干,草屯、音乐、梅花桩等。

活动过程:

一、开始部分。

热身运动(头、手、腰、腿)。

二、基本部分。

1、第一次尝试赶小猪。

幼儿自由尝试赶小猪,利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。

老师小结:弯腰,手握紧竹棒,轻轻推球往前滚。

2、第二次尝试赶小猪。

老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进,不得击球奔跑。

3、游戏:把“小猪”送回家。

(1)幼儿排成6路纵队,在直线上赶小猪,控制球的方向。

活动进行2次,老师及时发现问题,并帮助讨论解决。

(2)幼儿绕过梅花桩,S型赶小猪,增加控制球方向的难度。

三、结束部分。

跟音乐做放松运动,注意头,手,腰、腿的放松。

活动反思:

老师在场地布置方面应作调整,要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大,孩子不会。活动环节中对孩子的要求难,而目标定位简单,要把目标稍作改动。

健康的主题活动教案篇17

【活动目标】

1、初步了解蛀牙构成的原因。

2、使幼儿明白保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿明白保护牙齿的方法,培养幼儿的良好习惯。

【活动准备】

巧克力饼干,小镜子,多媒体课件,布娃娃小熊一只。

【活动过程】

一、吃点心巧克力饼干,引出话题。

1、今日,教师给小朋友带来了好吃的饼干,请小朋友品尝。

2、小熊医生来给小朋友检查牙齿,看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干,牙齿会有什么变化?

3、小朋友互相看牙齿,看看牙齿有什么变化?

提问:说一说为什么小熊医生会明白小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙构成的原因。

1、放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画,看看你们会发现什么?

提问:

(1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么?

(2)东东的牙齿怎样了?变成什么样了?

(3)你们还看到了什么?

2、自由观察。

此刻,我请小朋友们来当一次牙科医生,互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论:长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉?

三、明白怎样样保护牙齿。

1、既然小朋友都明白长了蛀牙不好,那我们应当怎样样保护我们的牙齿呢?

幼儿讨论保护牙齿的方法。

2、使用牙模,学刷牙

学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

四、结束。

小朋友们,小熊医生可是说过了,吃了甜食要刷牙,长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的,为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝,我们此刻一齐拿起杯子,接好温水,去把蛀虫冲掉吧!

健康的主题活动教案篇18

一、活动目标:

1.了解八宝茶的材料。

2.知道保健茶对人体的保健作用。

二、活动准备:各种保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。)三、活动过程:导入-讨论-尝试(一)导入1.师:你们家谁爱喝茶?他们平常喝什么茶?

2.师:除了茶叶可以泡茶,你还知道什么东西可以泡茶喝?(幼儿讨论)3.师:那么这些茶有个好听的名字,叫什么呢?(保健茶)为什么我们要叫它们保健茶呢?(幼儿想象)(二)讨论1.师:今天,老师也带来了一种保健茶,你们猜猜,这种保健茶叫什么名字?

2.师:这种保健茶叫"八宝茶",你们知道为什么叫"八宝茶"?

3.师:看看"八宝茶"里有哪八样宝贝?(幼儿一同认识)4.师:你们知道这八样宝贝有什么保健功能吗?(师幼共同讨论,了解保健茶对人体的保健作用。)(三)尝试1.今天我们就尝试泡"八宝茶",老师准备了这八种材料,看看有不认识的吗?

2.-看看一次性杯子的大小,你觉得在泡的时候要注意什么?(幼儿讨论)3.对了,我们要每样拿一点点,不要太多,否则倒入开水后会涨得很满,溢出来,还有老师在倒开水的时候要离远一点,不要碰撞和拥挤,当心烫伤。

4.幼儿各自选择一次性杯子,进行选择配制。

5.老师泡开水,等冷却后,请幼儿品尝。

健康的主题活动教案篇19

活动目标:

1.教幼儿安安静静的排队洗手,懂得排队洗手的规则。

2.教育幼儿能懂得节约用水,增强环保意识。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动过程:

一、导入活动。

1.师:“宝宝们,谁来说说你们每天洗手是怎样洗的,有没有排好队?”(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。)

2.师:“我们一起来看一看,这些宝宝是则怎样洗手的,谁做得对,谁做的不对。”(幼儿根据幼儿园视频说一说,教师再进行小结。)

二、教师组织幼儿洗手。

1.师:“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法,学好了以后洗手要每天这么做。”

2.教师带领幼儿一组一组排队去洗手,首先要安安静静的进入卫生间,然后站在水池前,挽起两个袖子,先开一点水,把手浸湿,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后过洗干净,在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大,要节约用水,不能浪费水宝宝。

3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿,也是这样的方法,然后在洗完手后,提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦错,要讲卫生。

三、小结活动

师总结一下今天宝宝们练习的情况,对于有问题的地方进行强调,要求幼儿一定要做到安安静静,有礼貌的排好队去洗手,最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水,做一个文明的宝宝。

健康的主题活动教案篇20

活动目标:

1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程:

一、律动分享

教师带幼儿律动

听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作分享交流

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。

2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别交流

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?

(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

三、观察图片,拓展新动作

1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)

左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

踮脚动作(发展幼儿的观察力)

3、交流发现,尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!

(1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,清唱动作

3、幼儿讲,然后听音乐一起做。

93348