学生居家安全班会教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的学生居家安全班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生居家安全班会教案【篇1】
活动名称：
注意安全用电
活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的.身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
活动反思：
科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。
学生居家安全班会教案【篇2】
一、教学目标
让学生了解家居用电的基本知识，认识到安全用电的重要性。
掌握安全用电的方法和注意事项，提高学生的自我保护能力。
培养学生的安全意识和责任感，养成良好的用电习惯。
二、教学重难点
重点：安全用电的'方法和注意事项。
难点：让学生真正理解并在实际生活中遵守安全用电的规定。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、演示法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
通过播放一段因用电不当引发火灾的视频，引起学生对家居用电安全的重视，导入本节课的主题。
知识讲解（15 分钟）
（1）介绍电的基本知识，如电的产生、传输和作用。
（2）讲解安全用电的重要性，列举一些因用电不当导致的事故案例。
（3）详细说明家居用电的安全方法和注意事项：
认识电源插座和插头，了解不同类型的插座和插头的用途。
不要用湿手触摸电器或插头。
不要在电器周围堆放易燃物品。
不要私自拆卸电器。
发现电器故障或漏电时，应立即切断电源并通知家长或专业人员维修。
案例分析（10 分钟）
展示几个家居用电安全的案例，让学生分组讨论案例中的错误行为和正确的处理方法。每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。
演示操作（5 分钟）
教师现场演示正确使用电器和插头的方法，以及如何切断电源等操作，让学生更加直观地了解安全用电的方法。
总结归纳（5 分钟）
回顾本节课的主要内容，强调安全用电的重要性和方法，提醒学生在日常生活中要时刻注意用电安全。
布置作业（2 分钟）
让学生回家后向家长宣传安全用电知识，并检查家中的电器是否存在安全隐患。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对家居用电安全有了更深入的了解，掌握了一些安全用电的方法和注意事项。在教学过程中，采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论和演示操作等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但在教学中也发现，部分学生对一些专业术语的理解还存在困难，需要在今后的教学中进一步加强讲解和引导。
学生居家安全班会教案【篇3】
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的.想法。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程
一、导入
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
今天请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开
1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？
——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3、教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"
4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的'，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
学生居家安全班会教案【篇4】
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备
材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：
了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)教师总结
希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！
学生居家安全班会教案【篇5】
活动目标
1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增强食品安全意识，克制自我，少吃零食。
活动准备
1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
活动过程
1、活动导入，谈话活动
教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？
2、活动展开：观看教学挂图
（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？
②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记，它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用，在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病，有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志，如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。
（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。
①教师出示挂图上其他三幅图片
教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
②请幼儿回答，大家评论
③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味，如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了，新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患
①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
②每次请3~5名幼儿，并群众检查讨论。
③讨论零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食。
教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
活动总结：注意食品安全。
学生居家安全班会教案【篇6】
一、教育目标：
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备：
经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色 图片、小房子，玩具若干。
三、活动过程：
1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：
师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意？
（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的.人做裁判进行裁决）。
（2）双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：
第一题：陌生人敲门怎么办？
第二题：在家是否可以爬到高处？
第二组队员替换。
第三题：碰煤气对与否？
第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。
绿队所遇题目：
第五题：碰不碰刀 具？
第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
第二组队员替换。
第七题：在家能否玩火？
第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办？
四、活动结束：
双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参加PARTY好不好？
幼儿与教师一同退场。
学生居家安全班会教案【篇7】
一、教学目标
让学生了解家居火灾的危害和原因，认识到消防安全的重要性。
掌握家居火灾的预防方法和逃生技巧，提高学生的自我保护能力。
培养学生的消防安全意识和责任感，养成良好的`消防安全习惯。
二、教学重难点
重点：家居火灾的预防方法和逃生技巧。
难点：让学生在实际生活中能够正确运用火灾预防和逃生技巧。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、模拟演练法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
播放一段家居火灾的视频，让学生感受到火灾的危害，导入本节课的主题。
知识讲解（15 分钟）
（1）介绍家居火灾的危害，如人员伤亡、财产损失等。
（2）分析家居火灾的原因，如电线短路、过载使用电器、用火不慎等。
（3）讲解家居火灾的预防方法：
定期检查电线和电器设备，及时更换老化的电线和损坏的电器。
不要在室内乱扔烟头，不要在床上吸烟。
做饭时要有人看守，避免油锅起火。
不要在楼梯间、通道等地方堆放杂物，保持疏散通道畅通。
（4）介绍家居火灾的逃生技巧：
迅速撤离，不要贪恋财物。
用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行。
按照疏散指示标志的方向逃生，不要乘坐电梯。
如果无法逃生，应关闭门窗，用湿布堵住门缝，等待救援。
案例分析（10 分钟）
展示几个家居火灾的案例，让学生分组讨论案例中的火灾原因和逃生方法是否正确。每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。
模拟演练（10 分钟）
组织学生进行家居火灾逃生模拟演练，让学生在实践中掌握逃生技巧。教师在演练过程中进行指导和点评。
总结归纳（5 分钟）
回顾本节课的主要内容，强调消防安全的重要性和方法，提醒学生在日常生活中要时刻注意消防安全。
布置作业（2 分钟）
让学生回家后与家长一起制定一份家庭火灾逃生计划，并进行演练。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对家居消防安全有了更深入的了解，掌握了一些火灾预防和逃生技巧。在教学过程中，采用了模拟演练的方法，让学生在实践中掌握逃生技巧，提高了教学效果。但在演练过程中也发现，部分学生的紧张情绪影响了逃生的速度和效果，需要在今后的教学中进一步加强心理辅导和训练。
学生居家安全班会教案【篇8】
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体
2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》
活动过程:
1、 介绍准备好的一些尖利物品的`名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结:在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)
利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:
1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。
3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。