《独自在家》安全教育教案

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《独自在家》安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《独自在家》安全教育教案精选篇1

一、教学目标

让学生了解家居火灾的危害和原因，认识到消防安全的重要性。

掌握家居火灾的预防方法和逃生技巧，提高学生的自我保护能力。

培养学生的消防安全意识和责任感，养成良好的`消防安全习惯。

二、教学重难点

重点：家居火灾的预防方法和逃生技巧。

难点：让学生在实际生活中能够正确运用火灾预防和逃生技巧。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、模拟演练法。

四、教学过程

导入（3 分钟）

播放一段家居火灾的视频，让学生感受到火灾的危害，导入本节课的主题。

知识讲解（15 分钟）

（1）介绍家居火灾的危害，如人员伤亡、财产损失等。

（2）分析家居火灾的原因，如电线短路、过载使用电器、用火不慎等。

（3）讲解家居火灾的预防方法：

定期检查电线和电器设备，及时更换老化的电线和损坏的电器。

不要在室内乱扔烟头，不要在床上吸烟。

做饭时要有人看守，避免油锅起火。

不要在楼梯间、通道等地方堆放杂物，保持疏散通道畅通。

（4）介绍家居火灾的逃生技巧：

迅速撤离，不要贪恋财物。

用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行。

按照疏散指示标志的方向逃生，不要乘坐电梯。

如果无法逃生，应关闭门窗，用湿布堵住门缝，等待救援。

案例分析（10 分钟）

展示几个家居火灾的案例，让学生分组讨论案例中的火灾原因和逃生方法是否正确。每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。

模拟演练（10 分钟）

组织学生进行家居火灾逃生模拟演练，让学生在实践中掌握逃生技巧。教师在演练过程中进行指导和点评。

总结归纳（5 分钟）

回顾本节课的主要内容，强调消防安全的重要性和方法，提醒学生在日常生活中要时刻注意消防安全。

布置作业（2 分钟）

让学生回家后与家长一起制定一份家庭火灾逃生计划，并进行演练。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对家居消防安全有了更深入的了解，掌握了一些火灾预防和逃生技巧。在教学过程中，采用了模拟演练的方法，让学生在实践中掌握逃生技巧，提高了教学效果。但在演练过程中也发现，部分学生的紧张情绪影响了逃生的速度和效果，需要在今后的教学中进一步加强心理辅导和训练。

《独自在家》安全教育教案精选篇2

设计意图：

《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

活动目标：

1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

活动准备：

手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干

活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

活动难点：图标分类。

活动过程：

一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"（用幼儿起的名字引出活动）

二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有__一人在家。__玩气球，不小心气球飞到天花板上，__就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问：__这样做对不对，为什么？

猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）

2、气球最终从窗户飞走了，__把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢？（引导幼儿进行劝阻表演）

3、__觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（引导幼儿预测）水快满了，__急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。

看到这样的情景我们该怎样提醒__？（引导幼儿进行劝阻表演）

4、洗完澡__又会做什么事呢？

__洗完澡，用他沾了水的'湿乎乎的手，去开开关。

现在我们看见了，你想怎么说？（引导幼儿进行劝阻表演）

5、__关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间？

__来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。

你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢？

三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。

同时出示6幅画面图A__想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。

图B__觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。

图C__帮妈妈洗衣服。

图D__来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。

图E__想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。

图F__看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。

图G__看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。

（对有不同意见幼儿让其说明）四、给安全图标分类，并说出理由。

1、师讲解分类要求。

2、幼儿进行图标分类。

3、检验分类结果并说出理由。

四、延伸活动：

师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。

为小班弟弟妹妹设计安全图标。

《独自在家》安全教育教案精选篇3

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

（一）导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的'为我们服务。

（二）学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

《独自在家》安全教育教案精选篇4

活动目标：

1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程：

一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、展开

1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

请小朋友再观看一遍表演。

2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的'地方。

提问：

——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。

3、教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"

4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？

5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。

三、结束

表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

教学反思：

在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。

《独自在家》安全教育教案精选篇5

活动目标

1.知道独自在家时应注意安全。

2.了解应对陌生人的方法，尝试独立解决问题。

活动准备

1.教师和部分幼儿事先排练情境表演“独自在家的时候”。

2.挂图，幼儿用书。

活动过程

1.观看情境表演。

教师扮陌生人，一幼儿扮小明，进行表演：爸爸妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边高兴地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是卖玩具的，请开门。”（表演停）

教师：小明遇到了什么事情？他应该怎么办？

幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。

评议各组想出的办法，挑选出适宜的行为。

2.继续观看情境表演。

表演：小明没给卖玩具的陌生人开门，这时，又有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是你妈妈的同事王阿姨，前几天刚来过你们家，我给你带好吃的来了，请开门。”（表演停）

教师：小明又遇到了什么事情？他应该怎么做？

幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。

幼儿评议各组的`办法，选出适宜的行为。

3.教师结合挂图进行讨论。

教师：小朋友独自在家时可以做哪些事？不能做哪些事？

教师：除了独自在家会遇到陌生人，我们还会在哪儿遇到陌生人？我们应该怎么办？引导幼儿结合自己的亲身经历或所见所闻进行讨论。如与大人走失后，要在原地等或找警察，不要跟陌生人走，也不要接受陌生人的东西。

4.绘画活动。

幼儿以“独自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒绝陌生人”为主题绘画。来鼓励幼儿根据情境表演和讨论的内容，与同伴合作完成。

将全班幼儿的绘画布置为主题画展。

活动建议

活动变式情境表演的内容可以根据幼儿的生活实际加以改编。

活动延伸画展“独自在家可以做/不可以做的事情”或者“拒绝陌生人”，可以在全园巡回展览，请本班的幼儿向全园各班小朋友讲解。

日常生活渗透教师平时应注意收集此类事件的信息，如媒体的报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。

《独自在家》安全教育教案精选篇6

活动目标:

1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备:

1、幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等

2、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

活动过程:

1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。

3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。

小结:

在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。)

一、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)让幼儿看情境表演，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。

当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的.朋友又该怎么办?

教师小结:小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

二、幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:

1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

3、不能将玩具放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

4、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

5、告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

《独自在家》安全教育教案精选篇7

活动目标

在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备

小男孩和小女孩的木偶。

教学挂图和幼儿用书。

事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

活动过程

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的'安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

《独自在家》安全教育教案精选篇8

一、教学目标

让学生了解家居溺水的危害和原因，认识到防溺水安全的重要性。

掌握家居防溺水的方法和注意事项，提高学生的自我保护能力。

培养学生的安全意识和责任感，养成良好的生活习惯。

二、教学重难点

重点：家居防溺水的.方法和注意事项。

难点：让学生在实际生活中能够自觉遵守防溺水安全规定。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、视频演示法。

四、教学过程

导入（3 分钟）

播放一段家居溺水的视频，让学生感受到溺水的危害，导入本节课的主题。

知识讲解（15 分钟）

（1）介绍家居溺水的危害，如窒息、死亡等。

（2）分析家居溺水的原因，如浴缸、水桶、水池等蓄水容器未及时排空，儿童在无人看管的情况下接近水源等。

（3）讲解家居防溺水的方法和注意事项：

及时排空浴缸、水桶、水池等蓄水容器中的水。

不要让儿童单独在浴缸、水池等地方玩耍。

给儿童洗澡时，不要离开儿童身边。

在家庭游泳池周围设置防护栏，并确保防护栏的门始终关闭。

教育儿童不要在没有成人陪同的情况下接近水源。

案例分析（10 分钟）

展示几个家居溺水的案例，让学生分组讨论案例中的溺水原因和预防方法。每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。

视频演示（5 分钟）

播放一段家居防溺水的视频，让学生更加直观地了解防溺水的方法和注意事项。

总结归纳（5 分钟）

回顾本节课的主要内容，强调防溺水安全的重要性和方法，提醒学生在日常生活中要时刻注意防溺水安全。

布置作业（2 分钟）

让学生回家后向家长宣传家居防溺水知识，并与家长一起检查家中是否存在溺水隐患。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对家居防溺水安全有了更深入的了解，掌握了一些防溺水的方法和注意事项。在教学过程中，采用了案例分析和视频演示的方法，让学生更加直观地了解溺水的危害和预防方法，提高了教学效果。但在教学中也发现，部分学生对溺水的危险性认识还不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强安全教育。