培养班干部班会教案

主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的养成教育主题班会方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培养班干部班会教案（篇1）

教育目标：

1、认知目标：认识网络与中学生的关系。

2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响。

过程：

一、导入：

在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例：

1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。

2、沉迷网络游戏、网络聊天。

3、养成一些不良习惯。（吸烟）

4、模拟网络行为。

二、讨论：

1、网络与学生的性格

（1）迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。

（2）网络游戏使得青少年过早地成人化。

（3）网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。

（4）不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。

（5）还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。

（6）虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。

2、网络与学生的心理

（1）沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的.位置，宣泄感情。

（2）对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。

3、网络与学生的生活

（1）我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。

（2）做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。

（3）学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。

（4）目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响！

三、中学生该不该上网——讨论

主持人：网络到底给中学生带来了些什么？为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：

1、网络本善良，架沟通桥梁。

2、虚拟的世界，你仍是现实。

3、获益或受害，全赖你把握。

4、网络诱惑多，你已无时间。

5、游戏使你醉，但不再沉迷。

6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。

7、升入高等学府，研究网络奥秘。

四、总结：

有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂；也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。

作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。

培养班干部班会教案（篇2）

教学内容：

小学生行为习惯养成教育

教学目的：

教育学生养良好的行为习惯

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。父母是孩子的.第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!

二、讲解具体内容

1、自尊自爱，注重仪表

(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

(2)饭前便后洗后。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(5)不在墙壁上乱写、乱画。

(6)不吃变质食物，不喝生水。

2、诚实守信，礼貌待人

(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(4)见到老师、客人主动问好。

(5)自觉使用礼貌用语。

(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

(7)向别人请教时，态度要诚恳。

3、遵规守纪，勤奋学习

(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

(2)不在马路上追跑打闹。

(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

4、孝敬父母，勤劳俭朴

(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(5)尊重别人的劳动。

(6)爱惜学习用品。

(7)有随便向家长要钱。

(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

(9)节约用电、用水。

(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

5、严于律纪，遵守公德

(1)自己的事情尽力自己完成。

(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

(3)未经允许，别人的东西不乱动。

(4)学会保护自己的隐私。

(5)在公共场所不大声喧哗。

(6)观看比赛要文明喝采。

(7)在公共场合要遵规守纪。

三、总结谈话

同学们，让我们携起手来，撑起一片蓝天，点亮时代的航灯，放飞理想，展翅翱翔。

培养班干部班会教案（篇3）

班会目的：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：

叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：

教师：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在三年以上，因为你们已经是三年级的孩子了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的.学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷看小人书，有的趴在桌子上睡大觉。

（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）

（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

6、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）

小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

勤于思，善动脑，积极发言才聪明；

业，用心记，炼就本领比高低；

课堂外，多读书，课外知识更丰富；

好习惯，我第一，健康向上有活力。

培养班干部班会教案（篇4）

班会主题：

养成教育

班会内容：

教给学生养成良好的习惯

班会目的：

1、了解习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

2、通过这次主题班会，让大家了解看到好的习惯，并要从自身做起培养我们的良好行为习惯。

教学过程：

一、谈话导入

作为学生的我们首要的职责就是要学好知识，更重要的是要学习道德行文规范，养成好的行为习惯。希望通过今天的主题班会大家有所体会，了解自己，改变自己…….. 二、表演小品《社会道德》养成教育主题班会教案1、诚信是社会道德中很重要的一部分，而且谁都缺少不了诚信!你要我要大家都需要。

2、是啊，如果缺少了诚信，你将变得不可信，谁会在与你交朋友呢?如果你把不诚信当成了一种习惯，那将是多么可怕的事情啊!

3、习惯的养成不是一触而就的事情，是渐渐积累的成果!

4、好习惯你做到多少呢?下面我们来听听快板什么是怎么说的，你的又做到了多少呢?

二、快板《我来说说好习惯》

1、说了这么多，不知道同学们到底有没有什么收获呢?下面我们来做个知识问答!

2、我们分为连个部分，(主持人挑选出愿意参加的4，5位同学。)

规则：简答题4到，答得不全面加1分，全面答题加2分

抢答选择题12题，答对加一分，打错不加分不反扣 最后统计累计得分最多者为胜出者

三、在我们的学习生活中应该养成哪些习惯?

1、积极的日常生活习惯

(1)积极的概念：肯定的;正面的;进取的;热心的

(2)积极的选择：假如你的钱包丢了，找又找不回来了，该怎么办?假如孩子把碗打碎了，怎么想?东西旧了，没法用了，怎么办?失败?跌倒了?山重水复疑无路?既然冬天来了?苦不苦?顺不顺?早操呢?

2、读书的习惯

闭门既是深山，读书随处净土。

关上门户，将世俗挡在门外，犹如深居山林;将心门关上，把欲念放在心外，心里皆是净土。读书可以明白人生至理，更可以净化灵魂，北宋诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。

3、学习的习惯

送给大家八个字：几滴汗水，几分收获。

“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。

4、遵守校纪校规的习惯

学校定出来的规章制度就是要培养你金的人格，铁的纪律。我曾经给大家介绍过《没有任何借口》这本书。作为学生，你没有理由不遵守。而我还要加一条，你不但要遵守，还要把遵守校纪校规当成习惯，因为这种习惯最终会改变你的命运。

5、我们该怎样去做?

(1)培养习惯：培养良好习惯。说来这应该是我们的事，老师的工作是在帮助你们养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当你们想起这是为主宰你们人生而做事时，你就会觉得很值。有了好习惯，你们还怕做不成大事吗?我们用“享

受”的观念理解我们目前的.学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

(2)极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会毁了自己，也害了集体。

(3)确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

(4)完善自我：争做一名合格的小学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法

四、结束语

孟子有这么一段话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……同学们，我们的路还很长，打起精神，为自己的理想去奋斗吧。

培养班干部班会教案（篇5）

一、目的：

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

二、班会准备：

让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

三、班会的过程：

1 、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。养成良好习惯的重要性。主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。

2 、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。

3 、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则加勉。

4 、树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯(针对班级的实际)如何培养良好的.上课习惯，提高上课效率。

6、主持人小结。

习惯养成教育班会课流程

1、主持人发言

2、主持人做小调查

3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理(学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯)

4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

5、讨论如何克服不良习惯

6、树立榜样(学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯)

7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾;养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业)

8、主持人小结

9、班主任总结

培养班干部班会教案（篇6）

活动目标：

1，让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是养成教育中一个重要的内容，本次班会旨在针对学生的特点，采生动活泼的形式对学生进行礼貌用文明行为的教育，体会学礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1，收集有关资料和图片，制成多媒体课件。

2，排练小品舞蹈，文明礼貌儿歌，歌曲等节目。

3，布置教室。

活动形式：

朗读、小品、唱歌、舞蹈、知识问答等。

活动过程：

主持人出场

主持人甲：四月里，和煦的阳光洒满大地

主持人乙：四月里，芬芳的花香沁人心脾

主持人甲：四月里，文明之风温暖着你我

主持人合：敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好!“让文明之风温暖你我”主题班会现在开始!

一、文明礼仪知多少

主持人甲：中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，至今仍有许多古诗词深深教育着我们

主持人乙：作为祖国未来的接班人，更要让文明之美在我们身上体现，下面请听儿歌《三字经》

主持人乙：香九龄，能温席;融四岁，能让梨。我们与他们年纪相仿，难道不应该向他们学习吗?那我们对文明礼貌知识又知道多少呢?(大屏幕分类出示:A常用文明礼貌用语：请、谢谢、您好、对不起等。B常用文明礼仪仪态：鞠躬、微笑、握手等。)(指名说)

主持人乙：大家说得真好!让我们学用文明用语去温暖周围的`每一个人;乘着文明之风，飞得更高、更远。请欣赏舞蹈《蓝天蓝》

主持人乙：刚才的舞蹈太精彩了。语言美，会说话;行为美，见行动。请欣赏小品《争当文明监督员》

二、话说生活中不文明

主持人甲：同学们，你们觉得小品中的谁最不讲文明?(指名说)其实小品反映的只是生活中的一小部分，像这样不文明的人和现象还有很多，请看一组漫画(大屏幕出示生活中的不文明现象图)，漫画很搞笑，我们看过，笑过后，谁愿意说说自己的看法呢?(指名说)

主持人甲：同学们，你们说得太棒了，争做文明小学生的我们该怎样做呢?请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》

三、我问你答

主持人乙：接下来是“我问你答”环节，有请小记者上场

小记者上场：大家好，我是民族小学的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪班会活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎，欢迎。

大屏幕出示问题

小记者：

1、当你想向一个同学借笔用的时候，你该怎么说，该怎么做呢?

(学生说，记者评价：好借好还，再借不难，你真是个讲文明的孩子!)

2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

(学生说，记者评价：你真是个真诚的孩子。)

3、来到书店，你想买本书，应该怎样和营业员阿姨说呢?

(学生说，记者评价:多有礼貌的孩子呀!

4、你在课堂上是怎样遵守常规的?

(那我们一齐来说吧!)

大屏幕出示：齐读

你听我来说

我是一名小学生，学习常规记在心

铃声一响进课堂，安静等候老师来