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体育教案模板怎么下载

时间: 新华 优秀教案

编写教案可以帮助教师更好地掌握教学内容,规划教学流程,增强教学自信心。怎样才能写好体育教案模板怎么下载?这里给大家提供体育教案模板怎么下载,方便大家学习。

体育教案模板怎么下载

体育教案模板怎么下载篇1

为丰富全校教职工课余文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,推进我校广大教职工健身运动的深入开展,增强教职工的身体素质和凝聚力,构建和谐校园,我校将小学秋季教工趣味运动会,现制定活动方案如下:

一、组织机构

组织策划:校长室、校工会、校体育组

裁判长:燕裁判:青、徐华、李霞、朱琍

主持:慧医务:萍后勤保卫:周大龙器材准备:体育组

二、活动时间:

20__年11月7日(暂定)

三、活动地点:

学校篮球场

四、活动项目:

1、比赛总则:以工会组为单位组队(共五队)参加,每人至少参加1项比赛,至多参加2项。各单项第一名积分为5分,第二名积分为4分,依次类推,(长绳积分翻倍)以总成绩决定各工会组的最终名次。

2、比赛项目及规则:

项目

规则

(1)1分钟短绳

每工会组参加3人,以3人总成绩决定得分。

(2)毽子对踢

两人相距2米,对踢毽,时间为2分钟,每工会组参加4人,以两对人的个数总和来决定成绩。

(3)“8”字长绳

每工会组参加8人,2人摇,6人跳。时间为3分钟,以个数的多少决定成绩。

(4)分数加加加

参加者每人投5个小沙包,起投线前放有三个呼啦圈,每个圈的分值不一样,投进一号圈得一分,以此类推。每工会组参加2人,以2人的总得分决定成绩。

(5)赶猪

用杆子赶球,按规定的路线来回接力,以最终完成时间的长短决定胜负,各工会组参加3人。

五、实施步骤:

1、10月中下旬将活动规程下发到各工会组,工会组长组织训练及报名参赛。

2、11月4日前工会组长将报名表交至体育组赵姜燕老师。

3、11月7日中午召开工会组长会议,布置比赛相关事宜。

备注:每个工会组准备两个文艺或娱乐节目(一个集体,一个个人)

曹王小学工会体育组

20__年10月24日

20__年曹王小学秋季教工趣味运动会报名表

第()工会组

项目

参加人员

备注

1分钟短绳

(3人)

对踢毽子

(4人)

“8”字长绳

(8人)

分数加加加

(2人)

赶猪

(3人)

文艺表演节目

类型

名称

表演者

个人

集体

体育教案模板怎么下载篇2

一、指导思想:

本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生学习技能,发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标,面向全体学生,以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平,做到人人会锻炼,人人会学习,自主探求动作要领,掌握运动基本技术动作为主要内容的学习,掌握体育运动的基本技术要领,培养学生终身喜欢体育意识,陶冶学生的生活情操。

二、学情分析:

本课的主教材内容是:

1、上步投掷垒球技术动作,重点是投掷用力顺序正确,动作协调。

难点是出手快速完成动作,上下肢配合用力。

技术动作如下图所示:

2、游戏内容:通过障碍:重点是学生通过障碍的能力,难点是提高学生的合作能力。

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教学方法,培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生热爱体育运动的积极性,全面增强学生身体健康水平,营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探索运动的快乐。

三、设计思路:

本课根椐学生特点合理安排教学内容,根据课程标准水平(二)的特点,针对学生的运动水平,学生的认知水平,体育运动基本能力,本课的课堂常规后,安排与学生做游戏,通过小游戏练习,集中学生的注意力,调动学生的学习情绪,使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习,学会自主体会动作,掌握动作要点,学会动作方法,掌握动作要领,在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法,掌握动作的难点,学会通过障碍的能力,使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质,采用“一物多用”的原则,利用垫子做投掷标准物,游戏的障碍物,提高学生的练习兴趣,分解练习与完整练习相结合,自主练习与集体练习相结合,个人练习与小组练习相结合,学生不断探索与思考问题的能力,学生在游戏过程中能全身心投入到活动中,积极锻炼身体,体验成功乐趣,达到事半功倍的教学效果。

体育教案模板怎么下载篇3

一、指导思想

本课坚持"健康第一"的指导思想,以自主探索学习为主要方式。以主题参与为策略,以身体练习为主要手段,以学生发展为中心,重视学生的主体地位。帮助学生形成终身锻炼的意识和习惯,挖掘运动潜能,提高运动欣赏能力。

运用情境教学激起学生的学习情绪,使学生的认知活动伴随着情感进行。让学生在不知不觉中感知、感悟、感受教材。

二、学练目标

运动参与目标:乐于在情境中扮演角色,积极参与活动,自尊、自信。

运动技能目标:体验两臂摆动和前脚掌用力蹬地的动作,做到同时用力。

身心健康目标:发展腿部力量及跳跃能力。勇于展现自我,尊重他人,与同伴相互合作。

三、重点、难点

重点:动作连贯协调

难点:两臂摆动和膝关节弹性屈伸

四、教学过程

(一)激发情绪

根据教材特点,以童话故事《小蝌蚪找妈妈》为切入口,这种生动的形式使学生特别兴奋,从而激发了学习兴趣。

(二)展示自我

根据故事的情节,让学生担当其中的角色,使学生带着角色转换的真切感受活动,生动的`形式,使他们特别兴奋,从而在自主的学习气氛中努力地展现自我。

(三)能力提高

经过了小蝌蚪成长历程的角色体验,学生已经基本掌握了前脚掌用力的方法,此时教师加以点拨,学生再通过思考和尝试练习,跳跃能力必有提高。

(四)美的熏陶

音乐是一种抒情功能极强的艺术形式,它不需要通过语言为中介,而是通过直感式的体验,激起类似的想象和联想,心驰而神往之。课中,学生在《儿童圆舞曲》的旋律中尽情释放自己的情感,感受集体的温暖和情感的愉悦,从而受到美的熏陶。

体育教案模板怎么下载篇4

教学内容:奥运知识竞赛

教学目标:

1、能知道世界规模最大的体育盛会——奥运会。

2、能了解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类,以及我国体育健儿所取得的成绩。

3、能积极参与活动和讨论、发表自己的见解,能主动从各种媒体中获取体育与健康知识。

课时:2课时

教学过程:

一、活跃课堂气氛,激励学生必胜的信心。

1、各小组按要求坐到各自的位置。(事先分好组,并布置好比赛场地)

2、师生问好

师:同学们,今天我们将要进行奥运会知识竞赛了,你们准备好了吗?

生:准备好了!

师:你们的是……

各小组按顺序喊出自己的口号。

师:老师相信你们在比赛中一定会成功的!让我们一起说:“相信自己!耶!”

师生一起做出“V”的手势,表示成功。

二、竞赛开始,鼓励学生沉着应战,赛出好水平。

1、师讲解竞赛的规则:我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题(12道)每答对一题得10分,答错不扣分;抢答题由老师出题后,各组鸣哨抢答,答对得10分,答错不扣分,但抢答是须在老师说完题目后方可鸣哨,否则扣10分;风险题每题20分,答对得20分,答错扣20分。每小组的基分是100分,最后以得分高低得出名次,如得分相同,则名次并列。

2、鼓励学生要相信自己,要沉着、冷静。

3、竞赛开始

4、师讲解比赛中没有答出和答错的题目。

三、总结、颁奖

1、学生自评:评价自己在本次竞赛中的表现,并自己奖励、鼓励自己。

2、学生互评:由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现,并为今天表现突出的组或同学发奖。

3、师评:按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。(颁奖进行曲)

四、课的延伸

师:今天同学们的表现都很出色,就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿!

1、观看奥运会开幕式和比赛的精彩片段,让学生充分感受奥运会的魅力!

2、请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“顽强拼搏”、“团结协作”等优良品质,积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。

五、课外拓展

1、将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。

2、积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。

课前准备:

一、学生准备:

1、将学生分成6个小组

2、要求学生按组合作,通过各种媒体获取有关奥运会的资料。

3、各组准备好本组的`口号及奖品若干(五角星贴花)

二、教师准备:

1、哨子6个、投影仪一台,录音机一台,《颁奖进行曲》音乐带

2、课件:奥运会开幕式及比赛的精彩片段

3、奖品若干(运动图案的贴花)

4、竞赛题库:

必答题:

(1)奥运会经历了哪两大阶段?

(2)现代奥运会分为哪两大类?

(3)什么叫奥运会?

(4)现代奥运会是何时开始的?

(5)奥运会每几年举行一次?

(6)奥运会会徽是什么?

(7)奥林匹克的是什么?

(8)奥林匹克的精神是什么?

(9)到20__年止共举办过多少届奥运会?

(10)夏季奥运会不得超过几天?

(11)冬季奥运会不得超过几天?

(12)第29届奥运会在哪个国家哪个城市举行?

抢答题:

(1)第一届现代奥运会在哪里举行的?

(2)奥林匹克环各是哪几种颜色?

(3)我国第一次参加奥运会是哪一年?

(4)现代奥林匹克委员会主席是谁?

(5)在第27届奥运会上,我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位?

(6)我国体育健儿在第几届奥运会上获得15枚金牌,实现了“零”的突破?

风险题:

(1)我国第一个在奥运会上获得金牌的运动员是谁?

(2)五环中的五个颜色各象征着哪五大洲?

(3)目前,冬、夏季奥运会比赛项目共多少个?

(4)现在共有多少个国家和地区奥委会加入了国际奥委会?

(5)什么是国际奥林匹克委员会?

(6)第26届奥运会上在哪里举行?我国共获得金牌几枚?共获多少枚奖牌?

体育教案模板怎么下载篇5

内容

一、篮球运球:学习体前换手运球技术

二、耐久跑:定时跑

1、认知目标:1)学习与了解篮球体前换手运球的技术原理,能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。2)了解耐久跑的基本常识及有关的保健知识。

2、技能目标:1)通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握体前换手运球的击球点,有40-60%的学生在一定速度中能正确运用体前换手运球技术。2)使80%的学生掌握正确的呼吸方法,使70%的学生掌握耐久跑的技术,发展学生的一般耐力,消除多余的脂肪。

3、情感目标:培养学生积极参与,自觉锻炼的习惯,注重遵守纪律,关心他人的美德教育。

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构想及要求

次数

时间

强度

收心

热身

愉悦

心身

7分

1、常规教育和动员

2、队形变换:裂队并队跑

3、熟悉球性

1) 手指弹拔球

2) 腰部绕环

3) 胯下绕8字

4) 自创

1、师生相互问好

2)宣布课的内容及目标

3)检查服装,安排见习生

4)课前动员

教师参与活动并领队跑。

口令指挥:

讲解、示范、领做球性练习。

1、体育委员整队,并向教师报告出勤人数。

2、站成四列横队

3、学生跟着模仿练习

1、建立融洽的师生关系

2、站队“快、静、齐”

3、明确目标

要求:

1)、精神饱满2)、跑进路线正确、清楚

1

2

1

1

2

4

育心

强体

增智

促技

育心

强体

增智

促技

一、篮球运球:学习体前换手运球技术

1)动作要领:右手拍球的右外侧面,使球从体前弹向左侧,同时右脚内侧迅速踏地,向左侧跨出,并迅速用右手拍球的后上方向前推进

2)重点:变换手时,手的正确按拍球的部位

3)难点:换手运球时的快速与协调

练习方法:

1、原地高低姿听信号变化运球(改进提高原地运球技术动作及控制能力,重点强调手掌心不触球,用手指、手腕控球)

2、原地左右手体前换手练习(解决体前换手运球手的正确击拍球的部位)

3、  体前换手运球的基本的分解练习

a.徒手练习

b.持球练习

4、  运球护球追逐游戏

方法:分四组,分别在四个圈内进行,每人运球跑动,其中二位追逐抢断其它队员运球,被抢者变为追逐者

5、进行间折线体前换手运球及学生技术自评

学生自我评价目的:

1)运球时美成良好的抬头观察前方的习惯

2)通过学生自我评价激发学生练习兴趣

3)使每个学生具有成功体验

二、耐久跑:定时跑

1、创设情景绕图形跑

2、利用图形路线的变换,启发学生积极思维的定时跑

3、按学生差异分时分段定时跑

1、教师提示

4、教师讲解示范

教师指导、纠正错误

3、   

a.教师讲解示范

b.巡回指导

c.激励后进生

4、  教师讲解游戏方法

教师提示护球方法

5、  教师参与活动

请技术掌握好的学生演示

教师讲解分时、分段跑的方法

教师根据学生体能及时停止跑动,休息调整。

1、学生听信号练习

5、学生练习

3、学生听信号统一做练习(先徒手后持球)

4、学生练习

5、学生练习

学生练习

1、组织:同上

2、组织:同上

3、组织:同上

4、组织:分四个圆内进行

5、队伍调动成二列横队面向教师

成二路纵队在场地上按图形跑

2

2

若干次

若干次

若干次

2

3

2

8

6

5

6

稳定

情绪恢复

心身

1、集体放松活动

2、小结本课

3、归还器材,宣布下课

引导指挥学生

参与活动

表扬,提出今后注意事项。

随教师提示   

完成放松动作

师生道别

认真放松

快、静、齐

负荷曲线:

场地器材:每人一球

课后小结:

体育教案模板怎么下载篇6

一、教材分析

教材内容为篮球(复习直线运球,学习变向运球)和迎面接力游戏,均选自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。

球类运动是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。选择变向运球技术作教材,是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。

本次课是篮球运球的第1课(共3次课),学生对第1次课后,大多数学生已经初步掌握了篮球直线运球的基本技术动作,为本次课奠定了良好基础。

二、学情分析

教学对象为初一(3)班和初一(4)班的男生,共40人。该两班男生喜欢体育活动,特别是篮球运动,篮球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集体荣誉感,只是有些过于好动,组织纪律性相对较差,因此要设计好课的组织工作。

三、教学理念

贯彻突出学生主体性的教学理念,在教学中,采用小组探究的学习方式,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生的学习效果。

四、重点和难点

重点为:两手触球部位与力度;难点是:左右手交换时的衔接。

五、教学目标

1、认知目标:明确直线运球与变向运球的区别,以及变向运球的动作要领。

2、技能目标:80%以上的学生正确掌握变向运球动作;通过接力赛跑,发展腿部力量。

3、情感目标:培养篮球运动兴趣和遵纪守法的品质。

六、教学方法

1、讲解法与示范法:用富有启发性的讲解和直观优美的示范,让学生能较清楚地认识到“球的反弹角度与手按(拍)球的部位有直接关系”等技术原理,建立清晰的变向运球的动作表象。

2、探究法:对比较难的快速变向运球动作,分小组讨论探究,最后教师进行点评、归纳。

3、竞赛法:迎面接力赛跑游戏的教学采用竞赛法,营造团结协作、奋发进取的氛围。

七、教学流程

(一)准备部分(9分钟)

1、内容安排与活动顺序:

持球全身关节操——原地熟悉球性——绕球场直线运球——原地体前左右变向运球练习(练习图示:略)

2、设计意图:

活动关节,熟悉球性,为基本部分的教学奠定基础。

(二)基本部分(32分钟)

1、篮球·运球(20分钟)

(1)教学步骤:

①原地体前左右变向运球练习

②前进2—3步变向运球练习

③集中讲解示范动作要领

讲解:右手斜下压,左手斜上接;换手同样做,交叉向前进。

④找一学生试做,其他学生点评,教师总结。

⑤前进2—3步变向运球练习

⑥前进5—6步变向运球练习

⑦分组讨论:怎样变向运球快速前进?各组代表发言,教师总结:左右手衔接快,推压球的后上部位。

⑧前进运球到篮下投篮(如下图示)

要求:中场开始,半场运球投篮,每人3次以上。

(2)设计意图:利用诱导性练习,逐渐让学生掌握动作;选择分组讨论,让学生探究动作要领,可以突出学生的主体性,有利于提高教学效果。

2、接力跑(12分钟)

(1)练习顺序

①试跑体验

②讲解规则要求

③赛前试跑

④迎面接力比赛(如下图示)

要求:5局3胜,教师裁判,犯规无效。

(2)设计意图:

首先,试跑体验是为正式比赛所做的身体上、心理上和路线上的准备。其次,赛前试跑,让学生进一步熟悉规则。比赛中犯规无效,让学生在遵守规则的前提下比赛,有利于培养学生遵纪守法的优良品质。

(三)结束部分(4分钟)

1、内容安排与活动顺序:

放松走——游戏(笑与不笑)——小结与鼓励(练习图示:略)

2、设计意图:

安排放松走和“笑与不笑”的游戏,都是为了身心放松,同时有利于让学生养成锻炼后整理放松的习惯;最后的小结,在对本课的效果进行讲评的基础上,对学生的表现进行鼓励性评价,有利于学生的进步和发展。

八、效果预计

本课能够较好地达成事先设定的教学目标;

此外,本课的平均心率预计为130~135次/分,练习密度预计为30%—40%。

九、课后延伸

布置课外作业(课外练习变向快速运球20分钟以上),并说明检查方法(下节课抽测作业情况)。

体育教案模板怎么下载篇7

教学目标:

1、积极参加玩纸盒活动,体验一物多玩的乐趣。

2、通过活动,发展跨越、曲线跑、躲闪等技能。

3、锻炼不怕困难,勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。

活动准备:

大小不同的纸盒、纸箱,动感和舒缓的音乐。

活动过程:

一、开始部分:

利用纸盒做准备动作,活动身体各部位。

二、基本部分:

1、鼓励幼儿自由探索玩纸盒:重点指导纸盒的多种玩法。

2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经验。

3、穿越纸盒阵。

要求过纸盒阵时:必须从纸盒当中穿过去,不能碰到纸盒,从两边直接跑过去就犯规了。

(1)集体穿越纸盒阵。(曲线跑)

(2)集体跳越纸盒阵。

(3)两人合作持纸盒穿越。

4、集体游戏:运纸盒过障碍。

(1)教师讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。

(2)思考并尝试一次运更多纸盒的办法。

(3)持纸盒过路障,强调幼儿要拿稳纸盒。

5、盖新房。

每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子,强调分工与合作。

三、结束部分:

以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。

体育教案模板怎么下载篇8

体育与保健课教案

课的内容

投掷

场地

器材

1、废报纸若干;2、实心球55只;3、雪碧瓶若干只:

4、投掷靶若干。

认知目标

充分发挥学生想象,使学生找到适合自已投准的方式方法。

技能目标

通过练习,使学生投准的水平和投掷能力得以进一步提高。

生理目标

发展学生的力量素质和协调能力。

心理目标

培养学生良好的组织纪律,竞争意识和合作精神。

课的形式

分组不轮换

课的部分

课的内容

组织教法与学练法

运动量

时间

教师活动

学生活动

常规:

学生场外由体育委员整队入场,师生问好,教师介绍课的内容,安排见习生。

1、 哨让学生进入指定场地。

2、向学生问好

3、介绍课的内容。

4、安排见习生

要求:精神饱满

声音宏亮

1、 入场、师生问好。

2、 队形如图:

场外:

__________×

__________×

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

×

场内:        

要求:队伍整齐、精神饱满

3

1、游戏:

—    “击剑”

1、讲解、示范。

2、巡回指导并适当加以引导。

3、适时参与。

一、组织:男女生分组,

如图:

二、学练法:

1、把旧报纸折成“纸剑”形

2、各自找对手,在指定的场地、规定的时间进行比赛,(规则:想办法刺中对方上体,击中对方一次得2分,纸剑折断扣1分、一动不动扣5分)、具体工作由小组长定

三、要求:积极主动、具有竞争意识

10

投准:

1、 用旧报

纸折成轻物掷标志物(投掷靶)

2、用实心球投标志物

3、用实心球打“保龄球”

1、参与并适时引导。

2、巡回指导。

3、注意安全。

一、组织:男女分组   

如图:

二、学练法:

1、 自由练习。

2、 轻物投准练习。

3、 实心球投准练习。

三、要求:团结协作,相互帮助。

四、打“保龄球”

1、组织:如图

2、学练法:轮流参与

27

结束部分

1、 放松练习

(游戏:—推手)

2、 课堂小结

3、 整理器材

1、 讲解、示范

2、做好组织工作。

组织:

__________×

__________×

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

5

课后小结

体育教案模板怎么下载篇9

教学目标:

理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系;训练学生有感情的朗读文章的能力。学  生在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情的朗读课文

教学重点∶学生在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情的朗读课文。

教学难点:理清文章思路,把握段落之间的内在关系。

教学准备:课件

一、导入:

同学们,第二十九届奥林匹克运会马上就要在中国举行,你了解哪些关于奥运的知识?谁来说一说奥林匹克运会给你最深印象的是什么?(同学发言)谁又能非常准确而全面的说出奥林匹克运动会的精神呢?

那好,我们一起来学习奥林匹克之父、法国教育家顾拜旦写的《体育颂》这篇课文。

二.预习探究

自主学习:

1.易读错的字板书并注音:

欢娱塑造匀称协调诡计矫正畸形桂冠警惕较量堕落卑鄙逾越灰蒙蒙

2、根据语境理解词义:

容光焕发绞缢猝然晨曦

(1)交流顾拜旦的资料。

(2)体感知文章内容。请同学们再读课文,说说文章写了什么内容?(文章高歌了体育所蕴含的伟大精神)

(3)这是一篇赞美体育精神的散文,全篇由9个自然段构成,每段都由“啊,体育”开篇,使文章浑然一体,看似不可分割,可是段与段之间的关系并不相同,下面同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落,并说说每一段的主要内容是什么。

第一段:(1、2自然段)赞颂了体育的力与美。第二段:(3—6自然段)赞美体育所蕴含的精神内涵。第三段:(7—9自然段)赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。

三.品读探究学习:

讨论:文章的三个部分能否颠倒顺序。

1、学生自由读课文。

2、分小组讨论,文章的三个部分能否颠倒顺序。不能。因为三个部分由表及里地弘扬了体育对人体的作用,即赋予人体以力量和美丽,使生命绽放光华。三全班交流:(1)“你像高山之巅出现的晨曦,照亮了灰暗的大地。”句中的你指什麽?作者把体育比作高山之巅出现的晨曦,目的是什麽?,(体育给人类带来了无穷力量。)

(2)“你的作用无与伦比,可使人体和精神和谐统一。”“人体和精神具体指什么?(力与美的和谐统一)。

(3).为了人类的日新月异,躯体和精神的改善要同时抓起。”“躯体和精神”指什么?(人体的力与美;体育的精神内涵。}

四、阅读文章第二自然段,“两者和谐统一”一句中“两者”指什么?

1、学生自由读课文。

2、分小组讨论:(力与美)

交流学生所查相关资料,深切感受体育所蕴含的伟大精神。

五、找出自己喜欢的段落,说明理由,并有感情的朗读。

六、比较阅读《手拉手》。

1、看一看这首歌词颂扬了怎样的奥运精神。(友谊、团结、参与、公平竞争)

2、两篇文章的风格又有什么相同之处:(结构工整严谨;语言简洁而热情洋溢,读了让人振奋而昂扬)

七、总结:文章通过热情洋溢的文字,讴歌了真正的奥林匹克精神,使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。

作业设计:  

1、背诵课文。

2、办奥运。

板书设计:

体育颂

互相了解、团结、友谊、公平竞争

:精神内涵        促进作用

力与美

体育教案模板怎么下载篇10

一、教学目标

1、在游戏中奔跑,在奔跑中健身。

2、自创和学习、主导和主体相结合,利用所给的材料进行健身锻炼。

3、提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。

4、培养竞争意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。

二、教材内容

利用所给的材料“纸”,进行各种各样的走、跑与游戏。

三、教学的重点与难点

1、重点是:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。

2、难点是:能否利用所给的材料“纸”,自创活动项目进行健身锻炼。

四、教学的设计

为了贯彻新课程标准的精神,全面达成五个学习领域的目标,摸索有效的、合理的教学方法,本课选择适合我校实际,又能发展学生奔跑速度的“一物多用”的游戏,作为教学内容,运用发现教学法,使学生体验快速奔跑时的身体感受和游戏比赛中团结合作的意义。本课设想通过教师适当的点拨,让学生在反复的游戏活动中,主动探究并初步掌握浅易的`知识和学会简单的动作技能,寓学于游戏活动之中,寓乐于教学之中,并发展学生快速奔跑的能力。

发展奔跑速度的教材是比较枯燥的教学内容,根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征,教师通过生动、简明、趣味的语言,并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生,激起学生的探究欲望,运用“报纸不落地”、“你追我赶”、“地滚球比赛”等趣味性的游戏活动,来达到本课的教学目标,让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程

(一)、活动准备阶段

1、常规教学2分钟

2、活动准备:舞蹈《走四方》3分钟

把4开旧报纸发给每人一张。告诉学生把它放在前面地上,教师先示范。在音乐的伴奏下,和学生一起跳舞:走报纸的四个角。左、右脚起先都可,但同时要把手也舞起来;有条件的可以跟着音乐一起唱。要求:放松身心,投入活动。

(二)、兴趣发展阶段

教师提示学生:刚才我们利用报纸的四个角,学会了舞蹈“走四方”。那么接下来,我要看看你们:利用这张“报纸”,还能做哪些体育游戏?

1、报纸不落地(场地:篮球场大小即可)

学生示范后,一起确定规则。将报纸对折贴在身上进行奔跑,注意风向。(逆风跑容易,顺风跑不易。)先自由跑,再分组跑。

分组队形:四列横队,每人肩隔一臂,前后四人为一组。

要求:不能用手拿,不能用任何部位卡住;还要注意安全。

第二轮、再把报纸对折(16开),再一次比赛,看哪一组的同学报纸不落地。游戏中进行相互交流,活动后畅谈感受。

2、接力跑

先让学生示范,定好规则:将报纸卷起作为接力棒,然后按学生要求,平均力量对抗。先把男女按长短排列,然后1—4报数来确定运动员。男的1号与女的4号搭配;男的2号与女的3号搭配;男的3号与女的2号搭配;男的4号与女的1号搭配。多1、2个,可以安排做裁判;缺1个,教师补上。

要求:蹬摆充分有力,动作自然放松。配合默契,团结协作。

3、投球比赛

根据学生要求,把报纸团成小球,让学生自由组合:可以投准;也可以投远。目标自定,但一定要以小组形式对抗。

投准的:分4米、5米、6米、7米、8米;投远的:越远越好。

要求:加强合作,体验乐趣。

(三)、整理放松阶段

凯旋舞(欢庆胜利)在音乐的伴奏下,师生共舞。

要求:轻松愉快,活泼生动。

(四)、师生小结

发挥自主学习和合作精神;表扬先进,树立榜样。

收拾废纸,不忘环境和个人卫生。

六、器材和场地

旧报纸4开,学生数;录音机1台;5个字纸箩或纸盒。学校篮球场。

一物多用系列体育教案之一:篮球(五年级)

体育教案模板怎么下载篇11

炸敌堡

目的:练习跑、跳、钻、爬和投掷

准备:小沙包若干个(数目与幼儿人数相等),椅子两把,长橡皮筋一条,有架座的竹圈两个(直径为60厘米),电子两块,白铁桶或球网一个

玩法:

幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的“墙”(橡皮筋),钻过“山洞”,两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子),拿起一个“手榴弹”(沙包),向敌人“碉堡”(白铁桶或球网)投去,再从两侧直接跑回去拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,以速度快、打中“敌堡”次数多的队为胜。

运西瓜

目的:发展幼儿动作的协调性

准备:皮球若干,纸箱两个

玩法:把宝宝分成两队,宝宝与自己的妈妈(爸爸)面对面站好,且宝宝的双脚踩在妈妈(爸爸)的双脚上,两个人用身体夹住“西瓜”(皮球),并把它运到纸箱中,下一个幼儿和自己的妈妈(爸爸)接着跟上。如此依次进行,以速度快的队为胜。

小小送水工

目的:练习在间隔的物体上行走,提高动作的协调性、灵活性

准备:纸杯、纸板、水桶、盆

玩法:设定起点和终点,在这两点之间,每隔一段距离放上一块纸板,宝宝和妈妈(爸爸)从起点处的盆子里盛一纸杯水,然后从纸板上走过,把水倒入终点的水桶里。

体育教案模板怎么下载篇12

《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时,用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品在当时产生了巨大的轰动效应。《体育颂》经历了多年,其间一直为人们所喜闻乐见,争先传诵,具有永久的魅力。《体育颂》体现了时代特点和重大社会意义的奥林匹克理想,闪耀着顾拜旦体育思想的灿烂光辉,具有很高的审美价值和强大的美学力量。

顾拜旦在这篇传世的散文诗中充满激qing地讴歌体育和奥林匹克运动,高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位,同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端,其主导思想是“体育就是和平”,这也是他以“奥林匹克理想”为题的《文选》中多次阐释的奥林匹克主义,且被《奥林匹克宪章》所强调。

顾拜旦用一个法国名字和一个德国名字署名发表这首散文诗,是用心良苦的。首先是基于他所倡导的“费厄泼赖”的公平竞争原则,为使评委能公平评判而用了笔名;其次,根据国际奥林匹克委员会委员、匈牙利人梅佐博士的解释,顾拜旦先生是想告诉人们:即使像法国、德国这样有着世仇的国家,也能在奥林匹克运动的大家庭中,增进互相了解而友好相处。

体育教案模板怎么下载篇13

为全面贯彻落实学校体育工作计划要求,有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平,展现学生精神风貌,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,丰富学生的体育文化生活,经学校研究决定,于20_年10月7日—8日在我校体育场组织召开我校第五届田径运动会。特制订此方案。

一、组织机构及分组

(一)、桂林光华学校20_年秋季田径运动会领导小组

组长:何光来

副组长:高东海、付炜光、张宝成、贾倩如

组员:汪志千、卢国际、汪小勇、陈学英、陈旺莲、徐绘斌、汪学法、杨立新、何毅、何云锋、汪美玲、曾庆刚、刘镇、王楷源、陈磊

(二)、分组安排

1、竞赛组

组长:陈磊

组员:曾庆刚、王楷源、刘镇

职责:①负责运动会秩序册的编印;

②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排(平面图);

③负责比赛所需器材的备置;

④组织裁判队伍、确定裁判分工与配合。

2、宣传组

组长:徐绘斌

组员:何云锋

职责:①负责学生宣传教育工作,联系班主任,布置任务;

②负责摄影摄像工作,运动会音乐准备;

③负责运动会期间广播稿件的收集和播音工作;

④负责奖品的备置及登录;

⑤负责运动会期间联络工作。

3、医疗保健组

组长:张维西

组员:陈红金

职责:负责比赛期间运动员的医疗保健工作。

4、安全保卫组

组长:杨立新

组员:何毅

职责:①、负责运动会伤害事故应急预案制订与实施;

②、负责运动会期间的安全保卫工作。

5、后勤组

组长:汪学法

组员:陈学来、吕东

职责:①配合其他组,负责运动会的后勤物质保障工作;

②运动会会场(主席台、彩旗、鲜花)布置安排;

③负责全体师生的三餐两点及会场饮用水;

④负责运动会教师设备的购置。

(三)裁判员名单

1、总裁判长:陈磊

2、径赛裁判长:曾庆刚

3、起点裁判长:王斌

4、起点发令员:付海生

5、终点裁判长:曾庆刚(兼)

6、计时裁判长:刘镇

7、田赛裁判长:王楷源

8、跳部裁判长:汪美玲

9、投部裁判长:王楷源(兼)

10、检录裁判长:钱波

11、统分裁判长:王海瑞

二、竞赛项目和奖励办法

1、竞赛办法:

A、采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》。

B、比赛专用器材一律由大会提供。

2、比赛组别:

按年级进行分组,分小学低组(1-3年级)、小学高组(4-6年级)、初中组、高中组、教工组(行政、后勤、小学、初中、高中、外教)。

3、比赛项目:

A、个人项目:25米、60米、100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、立定跳远、跳远、跳高、垒球、实心球、铅球、立定跳远

B、集体项目:8×25米、4×50米、4×100米迎面接力、两人三足接力、拔河

各组别具体比赛项目

组别个人项目集体项目

小学低组(男)25米、60米、100米、立定跳远、垒球8×25米接力

小学低组(女)25米、60米、100米、立定跳远、垒球

小学高组(男)60米、100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、垒球4×60米接力

小学高组(女)60米、100米、200米、400米、800米、立定跳远、跳远、跳高、垒球4×60米接力

初中组(男)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、实心球(2kg)、铅球(4kg)4×100米接力

初中组(女)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、实心球(2kg)4×100米接力

高中组(男)100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、立定跳远、跳远、跳高、铅球(5kg)4×100米接力

高中组(女)100米、200米、400米、800米、1500米、立定跳远、跳远、跳高、铅球(4kg)4×100米接力

教工组4×100米接力、两人三足、拔河

4、比赛人数:

A、每名运动员可报两个单项(可兼报接力),报名后项目不得更改。

B、同一单项,每班报名人数不得超过2人。

C、接力人数:8×25米接力为4男+4女,4×50米、4×100米为4男或4女。学前班、教工组不受以上限制。

5、奖励方法

A、团体名次:小学组、初中组、高中组分别录取团体总分前三名。如积分相等,则按破纪录人次多少而定,如仍然相等,则按第一名多者列前,依此类推。

B、单项名次:各单项录取前八名,单项只有8人或不足8人按减一录龋

C、记分方法:单项前八名按9、7、6、5、4、3、2、1记分;接力项目记分加倍,破纪录加9分。

D、体育道德风尚奖的评选办法按有关规定执行。

三、准备工作日程安排

时间内容地点备注

10月5日

16:00运动会彩排操场初三、高三年级不参加,其余相关班级综合实践活动课暂停一次。

10月6日

12:30运动会领导小组成员、班主任会阶梯教室校管会参加

10月6日

16:00运动会彩排操场全体人员参加

10月6日

19:30全体裁判员及工作人员会阶梯教室校管会参加

四、运动会开幕式安排

开幕式主持:徐绘斌

时间内容

7:30运动员上道完毕。

7:30–7:45领导、嘉宾签到就坐主席台。

7:45–7:50主持人宣布:桂林光华学校20_年秋季田径运动会开幕式开始。仪仗队、运动员入常

7:50–8:25进场:国旗方阵、会标、鲜花方阵、气球方阵、红旗方阵、裁判员方阵、学前班、外教方阵、运动员方阵。主持人介绍各方阵。

8:25–8:30升旗,看台全体起立,奏唱国歌。

8:30–8:40何校长致开幕词、运动员代表宣誓,裁判员代表宣誓

8:40–9:00开幕式表演。

9:00宣布比赛正式开始。

五、运动会组织纪律与工作要求

(一)运动会组织纪律

1、严格遵守运动会日程安排,不迟到,不早退。

2、尊重裁判,不得顶撞、纠缠裁判。

3、各班入场前均要清点人数,不得无故缺席

4、在比赛场地不乱丢垃圾,保持场地的清洁卫生。

5、各班在指定位置就坐,不随意进出比赛场地。

6、注意安全,严防各种事故发生。

(二)工作要求

1、各部门要在田径领导小组的统一领导下,一切行动听指挥,各工作组相互配合、协调,确保运动会圆满成功。

2、各裁判组判罚要公正、公平,同时要灵活应变使比赛顺利进行。

3、各班班主任要负责本班学生安全,入场前,各班要清点人数,比赛期间,安排本班在指定位置就坐,随时了解本班学生的活动情况。

4、各班赛后作好总结工作。

体育教案模板怎么下载篇14

活动目标:

1、引用小兔走路的姿势,发展训练幼儿立定跳远。

2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识,发挥幼儿的主动性。

活动准备:

1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个,彩带4根,音乐

2、场地布置(附后)

活动重难点:

重点:掌握立定跳远的基本要领。

难点:能连续的向前行进跳。

活动过程:

一、准备部分(激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动)

小兔与兔妈妈在家睡觉,音乐起,在兔妈妈的召唤下,兔子做洗脸、刷牙、梳头、

伸伸臂、弯弯腰等基本动作。

附儿歌:(师:小兔子们,起床了,今天天气真好,咱们一起做做运动吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齿白又白,洗洗脸、洗洗脸,洗得小脸红彤彤,梳梳头、梳梳头,梳好头发做早操,早上空气真正好,大家都来做早操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天锻炼身体好!)

二、基本部分

1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈,请幼儿自由学兔子跳,教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领

师:小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好?(好)

师:小兔子是怎样走路的?请小兔子做给妈妈看看(幼儿自由蹦蹦跳)

师:小兔子们跳得真好,你们想看妈妈跳吗?教师示范跳,重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作,(小兔子们,你们可要仔细的看,看看妈妈跳的时候,双脚是怎么做的?腿又是怎么样,手臂在干什么?

2、教师边念儿歌并示范跳,提问:脚是怎么做的,腿还要变成什么样子,小手还要怎样做?落地以后小兔子还要做什么?

儿歌:双脚并拢腿弯一弯,小手往后摆一摆,使劲往上向前跳,轻轻落地站站好

3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作2--3遍

师:请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧

4、小兔子自由练习跳跃的动作(游戏:比一比)

师:小兔子,想不想和妈妈比一比,看看那只小兔跳得最远,最先跳到前面红线那里,预备…跳(往返两次)

5、游戏:拔萝卜

师:哎呀,天快黑了,妈妈的萝卜还没收回来,我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好?

师:菜地有点远,小兔子要跳过红石头、小河沟,然后拔起一个罗卜,跳过小河沟,跳过黑石头,然后把萝卜放在菜篮子里(教师在这个环节中语速放慢,并示范每个环节,重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了,后面一个才能跳)小结游戏中可能出现的不同情况,重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。

三、结束部分

兔妈妈夸小兔子真能干,不仅学会了跳的本领,还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来,休息一会儿我们就回家吃萝卜!(音乐起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活动)活动结束!

体育教案模板怎么下载篇15

一、活动主题:我运动、我健康、我快乐

二、活动目的:

1、动力目标:体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时也是阳光体育活动的扩展和延伸。

2、教育目标:督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的爱好,为孩子的将来建立良好的运动习惯。

3、运动目标:从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发,以集体活动为主要形式,开展多种活动,培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质,提高健康水平。

三、项目及分组:

1、分组:本次体育节在学校的安排下,以体育组组织为主,班级自主组织为辅,在体育老师参与下进行,采取以年级组为单位进行比赛的方法。(即:一年级组、二年级组……六年级组。)

2、项目:

(1)、班级活动:

※低年级:

1、一年级腿夹球兔跳接力比赛

2、二年级滚轮胎迎面接力比赛

3、一、二年级学生穿越铁环比赛

※中年级:

1、三年级学生:托球跑

2、四年级学生:运球接力

3、三年级四年级学生:30米往返接力赛

※高年级:

1、五年级踢毽子比赛(每班14名学生参加)

六年级“8”跳长绳比赛(每班14名学生参加)

2、五六年级穿越障碍比赛(每班30名学生参加)

※1——6年级:一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加)

(2)、亲子游戏活动类。

一年级:家庭三人传球

二年级:家庭圆形接力运气球

三年级:口吸气球接力赛

四年级:塑料杯接乒乓球

五年级:穿越障碍接力赛

六年级:呼啦圈接力

(3)、教师比赛类。分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。

一年级组:宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。

二年级组:程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜

中年级组:王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、

高年级组:叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈平。

综合组:王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。

裁判员:杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂

A、接力比赛。项目有:呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10个)、短跳绳(原地10个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(20个)投篮(进一个)。

要求:每组选6人参加(其他的人观战助威),参加者要按规定的路线和方法进行比赛。游戏采取接力比赛的形式进行,用时短者为胜。

B、“8”字跳长绳。(以组为单位,摇绳可邀请其他组成员,时间为2分钟)

四、活动安排

(一)、启动阶段:4月份上旬。

1、体育组研究制定体育艺术节活动规程、项目及报名办法;

2、各班组织发动学生报名,每班报3个家庭参加亲子活动。

(二)、筹备阶段:4月中旬。

1、体育组编写秩序册,培训裁判员,安排活动器材等;

2、各班组织学生进行训练,熟悉活动内容、规则,做好体育节的各项准备工作。

(三)、实施阶段:4月23——27日。

五、比赛项目、时间及安排。

六、游戏简介:

1、家庭三人传球:

准备:每人手拿一篮球,在规定位置上站好。

方法:一家三口分别站在边长为2.5——3米的正三角形顶点上,游戏开始后,三人同时开始顺时针传球,一分钟内多者取胜。(注:三人同时各传一个计为一球。有一球落地则该次不计)

2、家庭圆形接力运气球:

准备:每个家庭先准备4个气球放到起点处。家庭三成员分别站在圆的三等分处。

方法:游戏开始后,第一人那一个球放到腿之间,兔跳到第二人处,将球交到第二人,第二人用同样的方法交到第三人,第三人用同样的方法跳到终点,并用两腿将气球夹破。球夹破后,第一人才能运第二个球,如此进行到最后一气球夹破时停表。时间短者取胜。(途中球掉了或破了都将重新返回自己的起点重做。)

2.5-3米

放气球

3、口吸气球接力赛:

起点:放气球

准备:每个家庭准备5个气球放到起点处

方法:游戏开始后,家庭成员之一用口吸住一气球从A快速走到B,家庭成员二用嘴从成员一嘴上吸住走到C处,成员三用同样的方法将气球吸到D处纸盒内,如此过程将5个气球全部运玩停表,时间短者为胜。(注:途中气球落地将要返回A处重新进行。)

4、塑料杯接乒乓球

准备:参与者用双面胶将一塑料杯固定在一衣袖上。另外还准备三个气球。

方法:参与者一手拿一乒乓球用力掷在地上,然后用衣袖上的杯子接住反弹起来的乒乓球,如此接住3个即可获奖。时间为一分钟。(杯子接住的球中途不得取出。)

5、呼啦圈接力

准备:参加的学生、家长手牵手站一排或几排。排头的前面叠放5个呼啦圈。

方法:游戏开始后,排头的人快速拿起一个呼啦圈从头上穿过人体交给第二个人,第二人用同样的方法往下传,直到最后一人,途中牵着的手不准松开,如此传完最后一个呼啦圈停表,用时最短为胜。(传呼啦圈课连续进行)

6、穿越障碍接力赛

准备:安排好各种障碍,参加的人分成两队。

方法:游戏开始后,各队的第一人按规定的方法快速穿过所有的障碍后返回起点,与第二任击掌,第二人重复第一人的动作,如此进行到最后一人。用时短者取胜。

7、一、二年级学生穿越铁环比赛

游戏规则:游戏开始前,以班为单位,站成35人的纵队。游戏开始后,以各班排头学生开始分别将10个铁环从头上经身体穿越至脚底,依次进行,当最后一个学生穿越最后一个铁环时计时停表,以时间短者为胜。

8、二年级学生滚轮胎迎面接力比赛

游戏规则:滚轮胎比赛以各班为单位,站在起跑线后。比赛开始,各排头推着轮胎前进,递交给对面的队员,所有队员完成比赛后,用时最少的队伍获胜。

9、三年级学生活动托球跑:比赛采取迎面接力的形式进行。比赛者用手拿乒乓球拍,拍上托一乒乓球赛跑,跑步20米,中途球掉下来的,从落地点拾起球继续开始,先到终点者为胜。

10、四年级学生运球接力:

游戏规则:比赛采取迎面接力的形式进行。比赛者拍篮球赛跑,先到终点为胜。赛道宽0.5米,若中途有一次未拍到球或运球出界,即为犯规,学生拿起球从犯规点继续开始游戏,最后一人先到终点为胜。

体育教案模板怎么下载篇16

《体育与健康》课

教    案

年级:             人数:               教师:

教学目标 :

1、  培养同学们对有氧健身操的兴趣,并能积极的参与有氧健身操运动。

2、  熟悉有氧健身操音乐的节奏,熟练的掌握健身操的基本步伐,在此基础上创编一套有氧健身操小组合。

3、 感受体育运动美的情趣,培养正确的审美观念及良好的性格和品质,增强同学之间的交流与合作,充分展示中学生的青春活力与自信。

教学内容:

有氧健身操小组合的创编与展示    

内 容

目的与要求

教 法 与 组 织

1、姿态练习

注意动作的优美、协调,动作幅度要大,有感染力。

(1)同学们随着优美的音乐,跟着老师做身体姿态的练习。

2、感受有氧健身操音乐的节奏及其变化

让同学们能够熟练掌握健身操音乐的节奏。

(1)利用击掌和拍打身体来表示节奏的强弱。

(2)老师和同学一起采用单人、双人或多人共同完成

3、复习有氧健身操的基本步伐(V-Step、KneeLift、Skip、StepTouch)

熟练的掌握有氧健身操的基本步伐。

(1)老师先带领同学们复习一遍有氧健身操的基本步伐。

(2)同学领操,将有氧健身操的动作再次巩固并熟练掌握。

4、有氧健身操的创编与展示

有氧健身操的创编

培养同学们积极参与运动的热情和良好的合作精神。并根据自己的运动能力设置自己本课的学习目标。

(1)按照同学们的兴趣与爱好分成几个小组,每个小组利用所学的有氧健身操的基本步伐,以及结合各组的特点,创编出不少于4X8拍的健身操小组合。

(2)老师从动作的规范性和动作的幅度、力度等方面分别进行指导。

有氧健身操的展示

感受体育运动美的情趣,充分展示中学生的青春活力与自信。

(1)各组先介绍本组的特点,运用了哪些基本的健身操步伐,然后进行创编操小组合的展示。

(2)老师对各组的情况进行简单的小结与评价。

5、老师展示一套有氧健身操小组合

激发同学们的学习兴趣,鼓励同学们积极的参与健身操运动。

(1)老师作为领操员要最大限度的调动同学们的积极性,邀请同学们尽可能的跟着老师一起做。

6、集体舞

调整呼吸,同时注意身体姿态的控制。建立和谐的人际关系。

(1)随着舒缓、优美的音乐起舞,一次完整的舞步后交换舞伴

(2)男女同学可自由组合搭配。

(3)在优美的舞蹈和音乐声中结束本课。

体育教案模板怎么下载篇17

第一课

学习目标:

懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

学习内容:

引导课——课堂常规

学习步骤:

一、歌舞交流性引导:

1、宣布上课,师生问好。

2、歌舞“找朋友”。歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫,再见!”①集体学唱“找朋友”的歌。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导:

1、讲解什么是体育课课堂常规?

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

3、议一议怎样排好体育课队伍?

三、趣味性引导:

1、室内游戏:快快排队。

2、评价、小结。课的&39;设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础

体育教案模板怎么下载篇18

跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。

作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,略谈“跳绳”这一教学活动。

小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。在教学中要利用学生的这种心理,激发和保持学生行为的内部动力,以学生为主体使主体自身发挥自我教学的&39;作用。

我在教学《跳绳》一课,采用情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法、分组比赛等方法来完成教学任务。目前,在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。课前,激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳,然后,布置小动物学跳绳,比一比谁学得快的任务,让学生自由练习。练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣,一方面,引导学生学习花样跳绳,一方面,让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步,我都会不失时机地给予表扬,有时作出惊呀的表情,有时有意输给学生,在我的激发和鼓励下,学生对跳绳充满了兴趣,不仅体育课上跳,回家跳,课间十分钟也在跳,学生只要一见到我,就拿着跳绳跑到我跟前,让我数数,面对学生的进步,我深感成功的快乐。

体育教学方法层出不穷,有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等,从而改变单一的传授式教学方法,在教学实践中在灵活运用各种教法和学法,是新课改对教师的基本要求。

总之,学生能够完成本课的教学目标,通过自主、合作、探究方式的学习,使学生掌握了多种跳绳方法:单脚跳、双脚跳、正跳、反跳等十几种方法,了解了跳绳的基本动作要领与锻炼身体各部位的关系,培养了学生身体的协调性。达到了培养学生创新能力与实践能力目的。

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教学目标:

使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结,

协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯。

教学重点:

怎样团结友爱。

教学难点:

怎样团结友爱。

教具准备:

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

团结友爱

一、谈话导入。

二、板书课题,团结友爱好

三、展开学习

1、自学课文

2、出示问题

(1)性格,脾气不相同的人有哪些种类?

(2)要团结,友爱要做到哪几点?

3、讨论,评析

4、板书

(一)相互尊重:尊重他人,别人,体谅

(二)帮助,共同进步

(三)谈心,解除烦恼

四、教学小结:

相互尊重:尊重他人,别人,体谅,帮助,共同进步,谈心,解除烦恼。

五、作业:同学之间应怎样做到团结友爱?

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教学目标:使学生懂得独立生活,自主学习的重要。养成学会学习,

会生活,会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。

教学重点:怎样独立生活。

教学难点:怎样独立生活。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容:培养独立生活和学习的能力

一、谈话提示课题

1、板书课题:培养独立生活和学习的能力。

2、指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”。

二、展开学习

1、学生自己读书。

2、出示考虑的问题。

(1)培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?

(2)培养自己的能力,上课要怎样?

(3)怎样培养整洁的习惯?

(4)培养爱劳动的习惯,要做到哪些?

3、对照问题展开讨论。

(1)指明说:集体评析。

(2)老师板书:

第一:培养自习的能力、“上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”。

第二:培养整洁的习惯、“按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”

第三:培养爱劳动的习惯、“扫地”,“洗菜”,“洗碗”。

三、教学小结:

第一:培养自习的能力,第二:培养整洁的习惯,第三:培养爱劳动的习惯。

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