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幼儿园英语教案怎么写

时间: 新华 优秀教案

幼儿园英语教案怎么写篇1

目的:

1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。

准备:

英语口令(相关的卡片)

1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes

2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth

3)fly5timesjump2timesswim4times

过程:

一、指导语:上次我们学会了几个英文单词,知道了head头,face脸,eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫"listenanddo"。

二、规则:听英语口令做出相应的动作,同时大声说出英语(重复口令)。游戏者做错或动作迟疑,都要算失败。一定要反应迅速的`做对才能过关。

三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说:Great!/That&39;sright!错误的说:Oh,no./Youarewrong.

四、集体开展游戏,老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

幼儿园英语教案怎么写篇2

活动目标:

1、能根据教师的指令做出准确的动作

2、会唱歌曲《SchoolisFun》,学习简单的舞步

3、复习Helpme;Theredpencil...;Okay;Thankyou;Coming;HereIam,感受学校生活的乐趣,有礼貌并乐于助人

活动准备:

歌曲《SchoolisFun》

活动过程:

1、change1XPuppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应,在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸,速度可调节)

Takeyourpencilcaseschoolbagpencilookscissorsglue

Putitinyourschoolbag(mouthoseeyesandsoon)

Gotoschool

2、change2XDancer

幼儿随音乐《SchoolisFun》跟老师齐声说唱,学习简单的舞步,练习精细动作。

再一次播放音乐,让幼儿随性发挥。

3、change3XPerformer

小小表演家

教师先示范表演小对话thebookplease,hereyouare,thankyou,邀请幼儿到前面表演巩固句型

节奏游戏:可快可慢

4、结束活动

Goodbyechildren,goodbyechildren,

Goodbyechildren,seeyousoon.

Goodbyechildren,goodbyechildren,

Goodbyechildren,seeyousoon.

幼儿园英语教案怎么写篇3

活动目标:

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容:

学习单词arm、hand、leg、knee

活动准备:

arm、hand、leg、knee的图片。

活动过程:

一、开始部分引出主题

1、用英语问候Hello,boysandgirlsHello,Misschen师幼共同唱〈goodmorning〉

2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术,Look,whatsthis?

It&39;sarm.

师:Yes,教师问小朋友:你们的身体部位有哪些?"nicetoseeyou"幼:"nicetoseeyoutoo"师:Oh,verygood。身体上都有什么呢?Whowanttohelpme?

幼:眼睛、鼻子、嘴巴……师:那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。幼:Onetwothree……

二、学习身体部位单词师:Whatsthis?

幼:胳膊。师:oh,thisisarm,followme"arm"幼儿看老师口型跟读,向胳膊打招呼"helloarm"类似学习hand、leg、knee三个单词。师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己。

幼:goodgoodverygood.

三、游戏比赛记忆单词师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示arm、hand、leg、knee的图片。幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到身体部位,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的`每个角落找身体部位,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的身体部位,在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

四、游戏指一指

结束活动:

师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧。幼:goodbye。师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touchtouch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touchtoucharm幼儿赶快用另一只手指在胳膊上,要求能够听到后,快速的指出相应的身体部位〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。

活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。

幼儿园英语教案怎么写篇4

游戏种类:

表演游戏。

材料准备:

头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)

“春风”说:I’mwind.(回头,招手)Spingiscoming.(春姑娘上场)

“春姑娘”说:I’msping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

“树”说:“I’mtree.I’mgreen!”

“小草”说:“I’mgrass.I’mgreen,too.”

教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说:“I’mredflower.”

另一朵花儿说:“I’myellowflower.”

另一朵花儿说:“I’mwhiteflower.”

教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)

“小鸟”说:“I’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring.”

“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)

“树”说:“Le

t’sgotoplay.”

“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’sgotoplay.”

游戏目的:

练习用英语数数,复习学习过的器官的英文单词,锻炼幼儿的`注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“Four”时,小朋友手指眼睛并说出eye。Five—一鼻子—一nose,Six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine—一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。

幼儿园英语教案怎么写篇5

小小班活动——Fruit

教学目标

1.认知幼儿熟悉的水果:梨子pear。

2.在游戏中巩固对单词pear的&39;读音。

3.学习歌曲:《GOODMORNING》

活动准备

一个梨子模型,卡片一张.手偶两个。

教学过程

一、Warm-upTime课前热身

1.歌曲:GOODMORNING

2.问候与对话:

T:Hello!

S:HELLO!(让幼儿熟悉、了解这个词。能回应我说出hello的幼儿我会与其击掌。)

二、展示知识点

1.快速闪出梨子的模型,猜出水果,引出单词pear(触摸游戏)

2.拍卡片游戏

三、玩游戏巩固知识点

触摸游戏----拿着梨子模型,让每个小朋友摸一下并说出单词。

拍卡片游戏----幼儿要猜出老师出示卡片的方向并先拍到卡片为赢。

四、结束

活动反思:(小小一班)在教学单词过程中,音标方面可以只出示两个,不用出示三个音标这么多,因为p的发音对于小朋友们来讲不是难点。在出示小木偶

的时候可以多教一个单词panda熊猫。还有玩游戏的时候可以两个小朋友一起玩,如果有一个小朋友不懂我的指令时,可以带动另一个小朋友玩游戏。我觉得还是把单词编成童谣或chant会更有趣味性,因为只读单词我感觉很枯燥,可增强这方面的趣味性。在教学全过程当中小朋友能跟我做动作,玩游戏,学单词,在教学中尽量放开与小朋友们玩。

幼儿园英语教案怎么写篇6

活动准备:

磁带、蛋糕。

活动过程:

一、幼问好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.Whatrsquo;sthis?

C:Itrsquo;sbanana.

T:Yes,verygood.Howmany?

C:One,two,threehellip;hellip;.

T:OK.Letrsquo;ssingasong.

二、情景表演

T:TodayisMonkeyrsquo;sbirthday.

T:Howoldareyou?

M:Iamsix.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话:Howoldareyou?Iamsix.

四、结束

T:TodayisMonkeyrsquo;sbirthday.Happybirthdaytoyou.

M:Thankyou.

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