幼儿园教案英语教案
幼儿园教案英语教案篇1
活动目标
1、引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
活动准备
1、英语动画片:Letsgobybike
2、课件-乐趣练习:交通工具
活动过程
一、warmup做准备
1.律动:《Bybus》
师:Let’sgobybus,OK?
2.Areyouhappytoday?
师:Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
二、想一想
逐一出示交通工具的图片。
(buscartrainplaneboat)
a、Whatisit?
b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一认读图片上的&39;交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:BybusBytrain——获胜的幼儿得到奖品。
师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
四、看一看
英语动画片:Letsgobybike
巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室
《Rowrowrowyourboat》
师:Let’sgobyboat,OK?
幼儿园教案英语教案篇2
活动目标:
1、聆听歌曲《Greetings》,培养幼儿的语感
2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
活动准备:
教学魔法棒(点读机)、教学用书
活动过程:
一、复习
1、歌曲《Hello》,让幼儿再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再见。在什么情况下说“hello”,在什么情况下说“goodbye”。
2、能够用“Hello,Iam……”做简单的自我介绍。
二、学习歌曲《Greetings》的律动
1、教师用魔法棒点击书本,与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌词大意。
2、教师播放动画教学VCD,让幼儿观看TPR动作。
第一遍:幼儿以欣赏为主。
第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编:幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3、儿歌接龙:幼儿和教师进行儿歌接龙:
C:Hello,hello,
T:Hello,Howareyou?
C:I’mfine,I’mfine.
T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)
4、小朋友之间互相问答式的律动。
5、活动延伸:让幼儿回到家,跟自己的.父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增强他们的表现欲。
效果分析:
这是一节律动课程。
幼儿园教案英语教案篇3
【活动目标】
1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”
2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词,发音准确,清晰,能熟练说出“Ihave”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
【活动准备】
1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】
1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
2、热身活动完毕后,教师立即引入话题“小朋友们,刚才我们做的热身活动里说到了很多器官,那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣,接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官,今后会慢慢学习完毕。
3、教师拿出眼睛道具,问小朋友名称。等小朋友说出后,教师可立即示范英文发音。教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官,一边大声学习新单词。
4、单词学习完毕后,要用游戏巩固。请三位小朋友上台来。教师将道具放入袋子中,请小朋友同时从袋子里取出一样物品,取出物品后迅速念出物品的单词,看谁念得又快又好,可反复换小朋友进行。
5、游戏结束。
教师请小朋友站起来,教师随机念出一个单词,小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官,建立起孩子实物和单词的联系,巩固单词。
幼儿园教案英语教案篇4
活动目标
1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的`情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备
1、磁带、配套光盘
2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程
(一)Greeting:
情景表演引出课题。
(二)Storytime:
1、运用故事展开知识点,学习cowpigturkeychick等。
2、通过提问的形式回顾知识。
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。
4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
(三)Ending:
教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束
幼儿园教案英语教案篇5
目标:
1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。
准备:
图片6个、大树、小河。
过程:
1、组织好幼儿,准备活动。
教师向幼儿问好:hello,goodmorningboysandgirls.
2、出示乌龟的&39;图片:let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础torosefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。
教师利用手形展示在讲述一遍故事。
幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏:奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。
幼儿园教案英语教案篇6
I.Reception入园接待
1.Hi!/Hello!你好!
2.Goodmorning.早上好。
3.Hello,nicetomeetyou./Nicetoseeyou.你好,见到你真高兴。
4.Howareyou?Iamfine,thankyou.你好吗?我很好,谢谢。
5.Pleasesaybye-byetoyourmummy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。
6.Comein,please.请进。
7.Comeon./comehere,please.请过来。
8.Takeoffyourcoat.脱掉外套。
9.Pleaseputonyourmorningcheck-card.请把晨检牌带好。
II.GroupActivity集体活动
1.Areyouready?准备好了吗?
2.Let’sstart.让我们开始。
3.Whocantellme?/Whocananswerme?谁能告诉我?谁能回答?
4.Lookatme.看着我。
5.Lookattheblackboard.看黑板。
6.Bequite./Keepquite.保持安静。
7.Sitwell./Sitnicely.坐好。
8.Putupyourhand./Putdownyourhand.把手举起来/把手放下。
9.Stoptalking.别说话。
10.Isthatclear?/Doyouunderstand?清楚了么?你明白吗?
11.Readwithme.和我一起读。
12.Returntoyourseat.回座位。
13.Standup./Sitdown.起立/坐下。
14.Listencarefully.仔细听。
15.Listentome./Listentothemusic.听我说/听音乐。
16.SayitinEnglish.用英语说。
17.Doyouknow?你知道吗?
18.Let’splayagame.让我们来做游戏。
19.Let’swrite/drawsomething.让我们来写点什麽/画点什麽。
20.Let’sdancing/singing.让我们来跳舞唱歌。
21.Let’slistentoastory.让我们听个故事。
22.Let’slistentothetape.让我们听磁带。
23.Let’swatchTV/aplay.让我们看电视/看表演。
24.Let’ssayittogether.让我们一起说。
25.Whatdidyouhear?你听到什麽了?
26.Whohasfinished?谁做完了?
27.Whowanttotry?谁想试试?
28.Howdoyouknow?你怎麽知道的?
29.Whichonedoyoulike?你喜欢哪一个?
30.Putyourhandsonyourknees.把手放在膝盖上。
31.Attention.注意。
32.Youareright.你是正确的。
33.Youaresogood!你真棒!
34.Paintitinred.把它涂成红色。
35.Open/closeyourbook,please.打开/合上你的书。
36.Don’tbeafraid/shy.别害怕/害羞。
III.OutdoorActivity户外活动
1.It’stimeformorningexercises.早操时间到了。
2.Let’sgoout/outside.让我们到室外去。
3.Let’sgodownstairs.让我们到楼下去。
4.Let’splayontheground.让我们去操场上玩。
5.Lineup.排队。
6.Twoline.2条队。
7.Atease!/Attention./Eyesfront./Handsdown.稍息/立正/向前看/
手放下
8.Let’sgo.让我们走。
9.Stop.停。
10.Countoff报数。
11.Hurryup.快点。
12.Becareful.小心。
13.Onebyone.一个接着一个。
14.Beslowly,takeeasy.慢点,别着急。
15.Don’tmove.别动。
16.Let’shavearace.让我们来个比赛。
17.Handinhand.手拉手。
18.Makeacircle.围一个圈。
19.Jumpononefoot.单脚跳。
20.Fallin./Fallout.集合。/解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/Great!太棒了!
23.Youarethewinner.你是胜利者。
24.Youarethefirst.你是第一名。
25.Areyoutired?/Let’shavearest.你累了吗?/让我们休息一下。
26.Let’sgobacktotheclassroom.让我们回教室。
27.Don’tpushotherpeople/children.别推别人。/别推别的小朋友。
28.Stoppushing.不许推搡。
IV.WashingandEating讲卫生和进餐
1.Usesoaptowashyourhands.用香皂洗手。
2.Dryyourhandswithyourtowel.用毛巾把手擦干。
3.Pleasegotothetoilet/bathroom,boysgofirst.男孩先去洗手间。
4.Turnthetapoff,whenyouhavedown.洗完手后,把水龙头关了。
5.Showmeyourhands,aretheyclean/dirty?让我看看你的`手干净了吗?/脏吗?
6.Areyouthirsty?/Areyouhungry?你渴吗?/你饿吗?
7.Pleasetakeyourcup.请拿你的杯子。
8.Havesomewater.喝点水。
9.It’stimeforlunch.午饭时间到了。
10.Don’tspillyourfoodsonthetable.别把你的食物洒在桌子上。
11.Pleasefinishit.把它吃完。
12.Wouldyoulikesomericeorsoup?你想要一些米饭还是汤?
13.Doyouwanttomore?你要加一些吗?
14.Eatalittlemore.在多吃一点。
15.Don’tplaywithyourfoods.别玩食物。
16.Eatproperly.好好吃。
17.Areyoufull?饱了吗?
18.Wipeyourmouth.擦嘴。
19.Rinseoutyourmouth.漱口。
20.Pleasekeepthetableclean.请保持桌面干净。
21.Let’sgooutforawalk.让我们出去走走。
22.Isitdelicious?它好吃吗?
V.SleepingtimeandTeatime午睡和午点
1.It’sbedtime.午睡时间到了。
2.Takeoffyourclothes/coat/trousers/shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。
3.Foldupyourclothes/coat/trousers/shoes.叠好衣服/外套/裤子,放好鞋。
4.Gotosleep.睡觉。
5.Closeyoureyes.闭眼。
6.Coveryourselfup.盖好被子。
7.Puthandsintothequilt.把手放进被子里。
8.Wakeup./getup.叫醒。/起来。
9.Putonyourclothes.穿衣服。
10.Dressyourself.自己穿衣服。