幼儿园科学教案公开课课件
幼儿园科学教案公开课课件篇1
活动目标:
1、了解夏季的特征。
2、学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。
活动重点:
了解夏季的特征。活动难点:学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。
活动准备:
夏天的图片若干。
在幼儿园选择合适的地方观察夏天场景。
活动过程:
一、体验夏季特征。
1、教师带领幼儿的幼儿园里活动,感受夏天的阳光,寻找合适的地方避暑。
小朋友们,你知道现在是什么季节吗?夏天到了,请小朋友在幼儿园里寻找夏天吧!
2、幼儿在幼儿园里寻找夏天
3、鼓励幼儿说己寻找时的感受。
教师:你在寻找时感觉到阳光照在身上怎么样啊?有没有出汗,为什么会这么热呢?阳光照在我们身上,那我们怎么避暑呢?
4、幼儿在树荫下避暑,感受阴凉。
二、讨论、表述夏季特征。
1、鼓励幼儿讨论刚刚自己寻找、发现的夏天的特征。
你刚刚找到夏天了吗?请你说说夏天在哪里?
2、幼儿相互交流
3、教师播放夏天的图片介绍夏天。
教师:夏天的太阳晒在身上火辣辣的,地上的草长高了,树长的很茂盛,树叶绿绿的、许多花都开了,听到了知了的声音,蚊子、苍蝇多了起来,因为天气热,人们穿了短袖、短裤、凉鞋,这样会凉爽舒服一些。
三、讨论如何健康度过夏天。
1、夏天天气这么热,我们该怎么度过呢?
2、夏天到了,商店里有许多的冷饮,小朋友能吃很多吗?卫什么呢?
3、夏天到了小朋友出门时要注意什么呢?
教师:夏天我们要保护好自己,多喝温开水,适当吃冷饮;注意卫生、不吃变质或不干净的食物;吃水果时要清洗干净。因为夏天热,容易出汗,我们要天天洗澡,换衣服、要常洗头;少在太阳下玩耍,可以扇扇子或将空调打开到适当的温度,让自己凉快些,如果要出去,需要戴上太阳镜、或打伞等。效果分析:
幼儿园科学教案公开课课件篇2
活动目标:
1、在玩玩讲讲等活动中,引导幼儿学习了解挂锁,钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。
2、在活动中进一步发展幼儿的探索能力。
3、通过小游戏,进一步培养幼儿的集体意识。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
活动准备:
1、幼儿每人一把挂锁(配匙),老师一把大挂锁,各种各样的锁若干。
2、钥匙一串。金钥匙(纸质)7-8把。
活动过程:
一、参观各种各样的锁的展览会,幼儿自由认认讲讲这叫什么锁,在哪里见过的。
二、学习开关挂锁。
(1)幼儿自由玩挂锁。
(2)以老师不会玩挂锁,幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。
A、开锁、找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转
B、关锁、挂锁对准小孔――往下按。
C、再练一次开、关挂锁。
三、引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁,并得出结论、一把钥匙只能开一把锁。
四;观察钥匙,了解钥匙的结构。
齿、观察齿像什么?把手、观察把手的形状
小孔、出示一串钥匙,了解小孔的作用。
五、介绍一些现代的高科技的锁、指纹锁,密码锁,声控锁。
六、游戏“金锁、银锁”
1、集体学儿歌。“金锁、银锁,咔嚓一锁,看看谁先打开锁。”
2、讲解游戏规则、
一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中,大家一起念儿歌,当念到最后一个字时,这个幼儿把钥匙洒在桌上,每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁,一组五个最快开出者为胜,得奖品金钥匙一个。
3、幼儿商量轮流分工。
4、游戏3-4遍。
活动反思:
在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。
幼儿园科学教案公开课课件篇3
活动目标:
1、知道周围生活的世界有各种声音,人们都喜欢乐音,不喜欢噪音。
2、能注意在日常生活中避免听噪音和发出噪音。
活动准备:
1、小铃、钢琴声、圆舞板、勺子、盒字等。
2、录有噪音的磁带、音乐磁带。
活动过程:
一、请三位幼儿逐个操作小铃,钢琴、圆舞板。
1、感受悦耳的声音,你们听了这三种声音,心里感受怎样?(引导幼儿说出听了心里很舒服)
2、仔细听发出噪音的物品(摇椅子、撞东西等等)。你们听了这些声音,又有什么感觉?(引导幼儿说出听了心里很难受)
3、刚才,小朋友听了许多声音,谁知道什么声音是乐音?什么声音是噪音?
4、小结:周围世界有许多声音,有些声音很好听,这种声音叫“乐音”,还有的声音很难听,这种声音叫“噪音”
二、听录音分辨“乐音”和“噪音”
1、平时你在生活中听过哪些“乐音”?哪些“噪音”?
2、请幼儿听磁带里的声音。提问:哪些是“乐音”?哪些是“噪音”
3、平时生活中你还听到过哪些噪音?这些噪音是怎样产生的?
三、讨论噪音的产生及危害。
1、为什么不喜欢听“噪音”(对身体有害:头疼、心情烦躁、听力下降、失眠、影响健康)
2、小朋友听到噪音怎么办?
3、幼儿讨论:在幼儿园里、在家里、在社区里、怎样减少噪音?
四、总结
今天,小朋友知道了好听的声音是乐音,难听的声音是噪音,今后,我们要保护自己的耳朵,不要听噪音,自己更不能发出噪音。
幼儿园科学教案公开课课件篇4
教学目标:
1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。
教学准备:
小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔
教学过程:
一、以故事形式引起幼儿兴趣:
小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?
二、边看小神童软件边提问:
1、机灵猴和小熊来到了什么地方?看到一座什么桥?在古代人们用什么来建造桥梁的?小熊喜欢吗?为什么?
2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?
3、它们来到了现代看见了什么桥?钢筋吊桥的用什么来建造的?钢筋吊桥在结构上有什么特别之处?钢筋吊桥起到什么作用呢?你们现在见过哪些钢筋吊桥?
4、看完了钢筋吊桥,它们又看了什么桥?现代立交桥建立在什么地方?它是用什么来建造的?它对交通起到什么作用?你们在哪些地方看到现代立交桥?
5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外,你们还见过哪些桥呢?
6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。
三、我们看了这么多桥梁,你们最喜欢哪一座桥?为什么?
四、小熊现在想到了要建造一座桥,我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥,好吗?
五、幼儿设计桥梁。
六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品,最后一起送给小熊。
幼儿园科学教案公开课课件篇5
活动目标:
1.感知影子的颜色、形状,获得有关影子的具体经验。
2.对探索影子的活动产生兴趣,提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。
活动准备:
1.实验材料:一个美丽的布娃娃。
2.学生已获初步经验,玩过踩影子的游戏。
3.时间安排:有阳光的日子。
活动过程:
(一)情景导入,引发学生对影子的探索兴趣。
教师:你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。
(二)引导学生观察、发现影子的特征。
1.教师:你的影子是什么样的呢?
2.分组实验:教师引导学生在阳光下做各种动作,观察影子的颜色和形状变化。
3.借助布娃娃玩具,引导学生观察、比较布娃娃和影子的不同。
教师:美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的?布娃娃影子的衣服是什么颜色的?
教师:布娃娃举起双手,她的影子怎么变化了?
(三)引导学生观察、比较自己和影子的不同。
教师:你和你的影子一样吗?什么地方不一样?
(四)绘画记录,请学生把自己和自己的影子画下来。
1.教师提醒学生思考怎样画出自己的身体和影子。
2.请学生介绍自己的作品,说说自己是哪个?
3.教师和学生讨论:影子在身体的什么位置?
幼儿园科学教案公开课课件篇6
活动目标:
1.对物体沉浮产生好奇心。
2.体验科学活动的快乐。
活动准备:
1.小药瓶1个并将药瓶装一大半多的水。
2.一个大的透明饮料瓶,并装一大半水。
活动过程:
1.出示小药瓶激发幼儿的奇心。
师:小朋友,你们看这是什么?
幼:药瓶
师:对,老师要用这个小药瓶来玩一个游戏,小朋友们想看吗?
幼:想。
3.教师操作实验,引导幼儿观察并请幼儿用自己的语言进行大胆表达。
教师将一大瓶水拿出,将小药瓶放入大瓶水中,拧紧瓶盖,再收用力挤压水瓶,看看会发生什么?
小结:这是因为挤压水瓶时,压力会增加,水会进入药瓶内,使得药瓶重量大于水的浮力,所以就会往下沉,松开手后压力释放,重量变轻,所以药瓶就浮起来了。
4.教师请幼儿操作,并在边上巡回指导
5.活动结束。