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幼儿音乐教案800字

时间: 新华 教学设计

幼儿音乐教案800字篇1

活动内容:歌曲:《小娃娃跌倒》

活动目标:

1、反复感受歌曲,初步了解歌曲的性质,知道名称,了解内容,音乐教案-小娃娃跌倒了(一)。

2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。

活动准备:

录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。

活动过程:

1、听音乐进教室。

律动:找朋友

2、语言节奏:动物乐园

老师出示节奏卡片幼儿拍出后,老师启发幼儿想象是哪些动物来了。(出示课件)幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。

3、发声练习:

56543121235—33355533221—

我爱我的小羊,小羊怎样叫?咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫,小猫怎样叫?喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽,幼儿教案《音乐教案-小娃娃跌倒了(一)》。

我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎。

4、新授:

(1)让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问:“听!什么声音呀?谁在哭呢?为什么要哭?”(让幼儿自由说)

(2)欣赏情景表演,感受歌曲的旋律,了解歌曲的内容。

老师问:①“是谁在哭呀?”(小娃娃在哭)②“小娃娃为什么哭呀?”(摔疼了,喊妈妈)③“后来,谁来帮助小娃娃了?”(小朋友帮助他)

(3)欣赏分解图片,进一步了解歌曲的内容。

老师问:①“路边有个小娃娃跌倒了,哇啦哇啦哭着喊妈妈,这时候谁来帮助小娃娃呢?”(我)②“我是怎样帮助小娃娃的?”(用歌词内容小结)③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢?”(因为小娃娃摔痛了,哭了……)

(4)老师清唱歌曲,幼儿再次欣赏,完整感受歌曲内容。

(5)老师出示4幅图片,启发幼儿按歌词内容进行图片排序,加深对歌曲内容的理解。

“今天,我带来了4幅图片,图片上画的画就是歌曲里的内容,我们一起来帮图片排排队。(老师唱一句,幼儿找一幅图片,将图片按顺序排队。)幼儿跟着图片顺序学说歌词。

(6)给歌曲取名称。

幼儿讨论,老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。

5、游戏《三条鱼》:听音乐做游戏,遵守游戏规则。

幼儿音乐教案800字篇2

设计意图:

《新纲要》指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自我选择表达资料和方式的自由”。目前,我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥,已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中,孩子们对各种不一样质地的物品经过敲打发出的声音很感兴趣,并能表现出不一样的节奏。所以,我设计了本次节奏活动:经过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强,是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐,孩子在做操时经过不一样的动作(如拍手、跺脚等),已初步掌握音乐的节奏特点。所以,在本次活动中,我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏,以孩子的兴趣爱好为动力,培养幼儿的节奏感及创造本事。

活动目的:

1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。

2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏____X、________来进行伴奏。

3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的欢乐。

活动准备:

1、独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。

2、自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。

活动过程:

一、引题,激发幼儿兴趣。

二、以去“玩具国”为目的,在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏____X,________。

三、熟悉音乐并配器演奏。

1、出示图谱,请幼儿边看图谱边听音乐。

2、分析乐曲节奏。

3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。

四、引导幼儿自制打击乐器,尝试用自制乐器演奏。

1、出示收集的生活物品,引导幼儿制作简单的乐器。

2、幼儿选择做自我喜欢的乐器,教师巡视指导。

3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。

五、随音乐做动作出活动室。

教师小结,舞蹈《欢乐舞》出活动室。

幼儿音乐教案800字篇3

设计意图:

这是一首根据云南民歌《猜调》改编的曲子,此曲旋律优美,问答式的歌词充满幼儿情趣。孩子们在活动中一边游戏一边唱。有节奏有韵味地过程中,快乐地编织着他们的金色童年。这些问答歌也叫盘歌、对孩子能够起到增智益睿的作用。还能不断地补充新的内容可以适合各年龄段的幼儿。如:什么花春天开,哪个花夏天开,什么花开在秋天呀,哪个花开在冬天喽来?

活动目标:

1.会用自然的声音演唱,理解歌词内容。

2.体验边唱歌边用动作表达的快乐。

3.学习用对歌的形式边唱边交流,尝试创编。

活动准备:

1.“猜调”的音乐。

2.课前欣赏旋律。

3.日常生活中学用对歌的形式猜迷。孩子说说哪些是圆形和方形的物体。

活动过程:

一、激发兴趣,引出主题。

引导语:今天老师要和小朋友玩一个闯关游戏。第一关:说名称

1.听音乐说名称

师:这首好听的音乐是云南的民歌叫猜调。(老师放二遍音乐并介绍音乐名称)

2.闯关成功看奖励。出示图谱。

二、第二关:学歌词。

1.看课件你看到了谁?看第一页

2.你看到了谁?这是一首对歌,是轮着唱的,女孩唱的时候男孩听。让我们一起来看一看她在说什么?小乖乖来小乖乖,女孩说给男孩猜。

3.她在问什么?什么圆在天上?哪个圆在树上?

4.谁来了?他在答什么?小乖乖来小乖乖,女孩说给男孩猜。太阳圆圆在天上,桔子圆圆在树上喽来。

看图谱念歌词,分男女生练。

5.闯关成功看奖励。老师清唱三遍。第一遍略慢请幼儿帮忙看图唱得对不对、第二遍略响、第三遍带表演

三、第三关:唱歌词

1.你会用什么办法学本领?(跟着老师学,看着电脑学,看着图谱学,听着录音学)

幼儿自主学习(思考什么方法适合小班自主学习)

2.幼儿自主学本领。

3.幼儿闯关看奖励。

四、看风景

1.唱给风景—梯田听要求慢一点

2.唱给风景—白塔听要求响一点

3.唱给风景—泼水节的人们听要求快一点

五、唱给老师听得奖励(思考奖励还可以变什么)

活动延伸:

1.将磁带和图谱投放在表演区供幼儿自由表演。

2.尝试用绘画的形式表现会圆和方的物体。

附猜调自编歌词:

小乖乖来小乖乖,

女孩说给男孩猜。

什么圆,在天上。

哪样圆,在树上。

小乖乖来小乖乖,

女孩说给男孩猜。

太阳圆圆在天上,

桔子圆圆在树上喽来。

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