美术主题拓展活动教案
美术主题拓展活动教案篇1
设计意图：
中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。
活动目标
1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。
2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。
活动准备
1、收集各种各样的肚兜。
2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸
3、音乐
活动过程
1、导入部分
让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案
2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。
3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。
4、交流分享
让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。
延伸活动：
1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。
2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由欣赏，制作。
美术主题拓展活动教案篇2
活动目标1、引导幼儿用红、黄、蓝三种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、体验绘画活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备1、每人配有1份分别用红、黄、蓝水彩颜料着色的洗洁净、一根吸管。
2、范画：泡泡画一张。
3、录音磁带一盒（录有“吹泡泡”的音乐）活动过程1、玩吹泡泡游戏，认识红、黄、蓝三种颜色。
“小朋友看，老师在干什么？”（吹泡泡）“我用的是什么颜色的水在吹泡泡？”（红颜色）“你们看这里还有什么颜色？”（黄颜色、蓝颜色）老师分别用黄色、蓝色吹泡泡。“小朋友我们一起来玩吹泡泡的游戏，好吗？”（好）（放录音）幼儿玩吹泡泡游戏，老师提醒幼儿用各种颜色来吹一吹，并注意引导个别幼儿用正确的方法来吹泡泡。
2、欣赏范画，引起幼儿作画兴趣。
“小朋友看，老师还能把吹的泡泡放到纸上变成了一幅好看的泡泡画呢。你们想把吹的泡泡变成泡泡画吗？”
3、提出要求，幼儿作画。（放录音）（1）要求幼儿要用三种颜色作画。
（2）鼓励幼儿把空白纸画满。
（3）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
4、讲评：请幼儿说一说自己画的泡泡画像什么。
5、活动延伸：
（1）带领幼儿到室外太阳下玩吹泡泡游戏。
（2）音乐游戏《吹泡泡》。
美术主题拓展活动教案篇3
活动目标：
1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2、根据手的外形大胆想象，绘画。
活动准备：
1、绘画材料：图画纸，勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。
活动过程：
一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。
师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。
二、基本部分
1、看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。
2、游戏"小手变变变"组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3、学习绘画（引导幼儿欣赏"小手变变变"作品、)
1）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。
2）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。
4、欣赏作品，交流感受。
师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的"小手"变成了什么？
请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。
三、结束部分
师：今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！
美术主题拓展活动教案篇4
活动目的:
1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
活动准备：
1、布置环境“扇子王国”
2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
活动过程：
一、参观“扇子王国”。
1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。
2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座
3、师幼讨论：
（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？
（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！
二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
（1）师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1—2名幼儿到前面来演示。
（2）师演示制作扇子的过程：
小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！
2、装饰扇面。
（1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢？”幼儿讨论。
（2）介绍装饰扇面的材料。
“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”
师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。
2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真快乐！
美术主题拓展活动教案篇5
一、活动目标：
1.能选择多种作画工具装饰爸爸的领带。
2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸。
二、活动准备：
1.色彩、图案各异的领带若干条。
2.已剪好的领带形状的卡纸，人手一份。
3.水彩颜料、油画棒、积木、旧报纸（用于印画）等。
三、活动过程：
（一）爸爸喜欢的领带。
1.出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。
2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3.启发幼儿讲一讲想用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。
4.观察教师分别用油画棒、积木或报纸印画的方法装饰领带，印画时，注意不要把颜料沾染到其他地方。
（二）给爸爸做条领带。
1.鼓励幼儿挑选一种作画工具，装饰爸爸的领带。
2.教师提醒幼儿印画时别印太多，注意别印到领带外面。
（三）给爸爸戴领带。
把设计好的领带装饰在爸爸的画像上进行展览，引导幼儿互相欣赏。
美术主题拓展活动教案篇6
1．画老师爱老师。
2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。
3．学会使用多种颜色。
准备：
教师范例、绘画工具。
活动与指导：
1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。
2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。
3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。
建议：
组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。
耳朵上的绿星星（中班语言）
高桥镇中心幼儿园余郑
活动目标：
1、引导幼儿爱护花草树木，发展幼儿的保护意识。
2、培养幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、学说短句：“别摘我，别摘我，我会痛的啊”。
活动准备：
1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。
活动过程：
一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼。）
师：小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊？
教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是没有不知道怎么打扮自己。（引导幼儿想办法为为小松鼠打扮，鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。）
师：瞧，我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢？
二、教师有感情的讲述故事第一遍。
提问：
1、故事的名称是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮吗？是谁打扮了它？
3、耳朵上的绿星星是谁啊？
师：小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？
三、播放课件，提问。
1、小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己？
2、它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢？
3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？
4、事情被谁看到了？
5、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？
6、你喜欢小松鼠吗，为什么？
7、晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮？
8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？
四、师幼讨论：如果你是小松鼠，你会怎么做？
师小结：也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有了它们，就变得不漂亮了，萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样，真能干！
五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。
1、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演。
2、教师小结幼儿表演的情况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣。
六、结束活动，教师颁发奖品。
美术主题拓展活动教案篇7
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片。
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的车辆有什么不同？
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
美术主题拓展活动教案篇8
一、名称：美术粘贴活动（小班）
二、目标：
1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备：
1．三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；
2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程：
1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”
3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点：
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。
4.相互欣赏作品，结束！
1．集体游戏：小孩真爱玩儿
目标：1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的
协调性。
2．集体游戏：老猫睡觉醒不了
目标：1听口令做动作
2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。
3．分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。玩儿完后。要把户外材料收拾好。）
区域活动
1美工区：名称《泥工作制》
材料：不同色彩的橡皮泥。废旧光盘。
目标：培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。（老师重点指导美工区。）
2娃娃家
材料：各种做饭的工具。
目标：初步运用角色身份进行活动。
3小肌肉发展区
材料：穿绳、拧盖、系扣……
目标：1.发展孩子的手眼协调能力。
2.锻炼孩子小肌肉的发展。
4读书区
材料：图书
目标:培养幼儿阅读习惯
学会一页一页的翻书
5益智区
材料：走迷宫、点数、拼图……
目标：开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力