2021幼儿园艺术课优秀教案
在实际的幼儿艺术活动开展过程中,教师需要运用一定的教学方法,来培养幼儿的创新意识。你知道2021幼儿园艺术课优秀教案怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些2021幼儿园艺术课优秀教案,我们一起来看看吧!
2021幼儿园艺术课优秀教案1
躲猫猫
设计意图:
又一次我和几个孩子在玩“藏小手”游戏,孩子们都特别兴奋,并有意犹未尽的感觉。于是我针对小班孩子的年龄特点,找到了贴近生活的音乐游戏——《躲猫猫》,其歌曲《躲猫猫》旋律、节奏、歌词、情节及游戏规则都非常简单,而且有较多的重复,幼儿能够比较容易的感受到歌曲所表达的情节内容,从而喜爱它。活动内容的设计具备有趣的情节和幼儿喜欢的动物形象。创设适合的游戏情景,组织幼儿开展游戏活动,培养幼儿喜欢参与音乐游戏的乐趣。
课时建议:两课时
活动目标:
1.愿意跟随音乐,用肢体和道具玩“躲猫猫”的游戏。
2.喜欢参与音乐游戏,体验躲藏和寻找的快乐。
活动准备:
动物手偶:小熊、蜜蜂、大象、老鼠;儿摇。
活动过程:
一、导入活动:小动物躲猫猫。
小朋友们,你们好。今天,刘老师请来了几只小动物,看看他们是谁?
老师出示:小熊。
小熊和小朋友互相打招呼。
1.教师:注意哦,小熊要躲猫猫了,哦。
语词:小熊藏在哪里小熊藏在哪里?大家快来找一找。
教师:哈哈!小熊在这里
2.出示小蜜蜂
教师:这是谁啊?小蜜蜂要躲猫猫了,请小朋友闭眼睛。1、2、3睁开眼。
语词:蜜蜂藏在哪蜜蜂藏在哪?大家快来找一找。
教师:哈哈!蜜蜂找到了。
二、肢体躲猫猫
小蜜蜂和小熊都找到了你们高兴么?现在他们说:“小朋友小动物要来休息一会,一会再和你们玩。现在看看刘老师,我的小收藏起来了,眼睛闭起来,不能偷看哦,1、2、3。”
语词:小手藏在哪小手藏在哪?快来找一找?
教师:哈哈!小手找到啦!
提问:小朋友刚才刘老师把小手藏起来了,你们想把什么藏起来?
幼儿:(小手、小脚、眼睛、耳朵)
三、集体拉圆圈玩躲猫猫的游戏
提问:你们还想和小动物玩游戏么?
1.你们叫他们出来:
教师“小动物小动物在哪里?”
幼儿“小动物小动物在这里。”
2.藏手偶的游戏
语词:大象藏在哪里?大象藏在哪里?大家快来找一找。
小朋友:哈哈哈,蜜蜂找到了。
3.人手一个小动物手偶,老师闭上眼睛,请小朋友把他们藏在自己身上。老师来寻找。
四、小朋友躲猫猫。
教师:你们小朋友想不想把自己藏起来,让刘老师来找?
提问:你们认识他们么?他们怎么叫?教室里有蘑菇房子大树等。你们想把自己藏在哪里?一定要隐蔽哦。
方法:比如:小猫藏哪里?小猫藏哪里?大家快来找一找。
小猫就“喵喵的”教。我们就是来找你了。接着老师和小猫一起去找更多的小动物。
活动延伸
在家和家人玩躲猫猫的游戏。
2021幼儿园艺术课优秀教案2
活动目标
培养对手指点画的兴趣。
学用不同的绘画方式画毛毛虫。
活动准备
毛毛虫的卡通图片。
水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。
活动过程
1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?
2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得,你们知道么?
3、我们美术课总是用笔画画,今天我们来学习新的绘画方法,用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?
4、那我们今天就来学学,手指点画非常好学,就用我们的手指沾上颜料,往画纸上点出自己想要绘画的图案就行,现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!
5、我们先认识点画要用的美术材料,再进行手指点画。
6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节,按节数点出来,再给毛毛虫添上眼睛。
7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种,我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。
8、点完的宝宝们要把手洗干净,以免弄脏衣服,共同欣赏宝宝们的毛毛虫。
活动延伸
让幼儿发挥想象力,大胆点出自己想点的东西。
2021幼儿园艺术课优秀教案3
掀起你的盖头来
活动目标:
1.了解歌曲的内容学唱歌曲,感受歌曲的幽默有趣。
2.熟悉歌曲的旋律,尝试创编歌曲。
3.体会创编的乐趣,对艺术活动产生兴趣。
活动准备:
1.关于歌词的一些卡片。
2.头饰:红太狼一个,灰太狼数个;头巾数条。
3.道具:纸花,红太狼的房子。
活动过程:
(一)创设灰太狼求婚情景,激发幼儿的兴趣。
教师扮演灰太狼,幼儿当亲友团吧!
(二)幼儿学唱歌曲。
1.教师演唱:掀起你的盖头来第一段。
教师:听听我是怎么夸我红太狼的?(教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)
2.男女对唱和集体唱,加深印象。
3.教师询问幼儿唱歌遇到的困难进行指导。
教师:你们在唱歌时有没有遇到困难?哪一句?(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做《掀起你的盖头来》。
4.幼儿集体歌唱《掀起你的盖头来》。
(三)幼儿创编歌曲。
1.幼儿互相讨论并自由创编歌曲。
教师:亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方美丽呢?(脸袋,嘴巴,鼻子,皇冠。)
2.根据图谱创编歌曲。
教师:真是太感谢你们啦,想到了这么多漂亮的地方,我们来试着唱进歌曲里吧!
3.集体学唱创编好的歌曲。
教师:嘿嘿,到底人多力量大呀!准备好了么?我们出发吧!(最后红太郎答应了。)
(四)听音乐进行律动,结束离场。
教师:哈哈,我的求婚成功拉!我们一起跳舞庆祝吧!!
活动延伸:
家园共育:让幼儿回家和父母一起表演并且演唱。
区域活动:在区角内提供舞台,让幼儿自行表演。
2021幼儿园艺术课优秀教案4
做月饼
[活动目标]
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。
2.愉快地参与活动,体验成功的快乐。
[活动准备]
1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。
2.幼儿玩超市游戏用的货架。
3.幼儿认识过月饼。
[活动过程]
1.由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。
2.迁移已有经验,交流和讨论。
★指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3.观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料,知道使用的方法。
(2)观察老师示范,了解制作的过程。
4.自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)
5.欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
2021幼儿园艺术课优秀教案5
纽扣拼花
活动目标
认知目标:通过欣赏多种花的图片,感受花的美丽。
技能目标:尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。
情感目标:体验成功的快乐。
活动重点鼓励幼儿大胆创作,将纽扣贴到画纸上。
活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。
活动准备前经验准备:
1、课前幼儿观察过五颜六色的花。
2、幼儿已有使用双面胶和即时贴的经验。
物质准备:
各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。
绿色即时贴剪好的叶子。
活动过程导入:
导入活动,师生互动,引起幼儿兴趣。
师生共同跳舞蹈《茉莉花》,激发幼儿的活动兴趣。
基本环节:
通过观察、欣赏,感受花的美丽。
带领幼儿欣赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。
请幼儿说说各种花的颜色及形状。
三、交代要求,幼儿动手操作。
1、请幼儿欣赏范画。
2、介绍操作材料。
3、教师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。
分组请幼儿自由选择材料进行操作。
结束:
四、展示作品,欣赏评价。
1、请幼儿自由评价。
2、将作品放入展示架大家共同欣赏。
活动延伸将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作