小学感恩父母教育教案
小学感恩父母教育教案怎么写？感恩父母，用青春哺育我的懵懂，放纵我的顽皮；用心血标立我的人生，包容我的不羁；用一生如斑斓的四季，用心血浇筑着我人生的广厦。下面是小编为大家带来的小学感恩父母教育教案七篇，希望大家能够喜欢！
小学感恩父母教育教案【篇1】
【课程名称】 “情浓意深 感恩无限”主题班会课
【授课对象】 14数控(五)班全体同学
【授课时间】 20__年1月13日
【授课老师】 糜津子
【课 时】 45分钟
【教学内容】
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让本班学生能感受到父母的伟大与无私，能够在生活中学会关心、体谅和孝顺父母。在整个过程中，我们采用了多种方法与一体使学生体会父母的良苦用心，让他们学会表达对父母的感激之情。
【对象分析】
这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生(47个男生)，正处于青春叛逆期的他们，有着自己的想法，对于父母的关心跟谆谆教导毫不领情，甚至感到反感、厌恶，经常与父母顶撞，更加不会关心和感恩父母。所以，这个时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。
【教学策略】
充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，注意教学素材的趣味性和新颖性，吸引学生的注意;从学生的角度出发，积极引导学生思考和体验。
【三维目标】
知识目标：让学生理解父母对儿女无私的爱，明白自己对父母了解和关心的程
度，懂得感恩父母的`重要意义。
能力目标： 让学生学会关心、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母，
做一个心存感激、孝顺的好孩子。
情感目标：增强学生的责任感，感受父母的爱和养育之恩。
【教学方法】 讲授法 启发式教学法 案例法 情景剧表演
【教学重点】 引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母。
【教学难点】 使学生掌握一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对
父母表达感谢的事情。
【前期准备】
1、 通过网络搜索有关感恩父母的微视频《时间都去哪儿了》。
2、 网上下载手语歌《感恩的心》视频，并组织相关同学排练。
3、 让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。
4、 让同学搜集有关感恩父母的资料，组织同学排演小品《无私的爱》。
5、 组织学生朗诵诗歌《感恩》。
6、 组织违纪同学吴俊、陆圣旭准备感恩父母的发言稿。
7、 前往几位同学的家进行家访，并录制《父母相对儿子说的话》VCR。
8、 选好及训练班会课主持。
9、 制作PPT课件，组织学生分成若干小组。
【教学过程】
导入部分(5分钟)
1、 主持人a： 同学们，还记得唐代著名诗人孟郊的《游子吟》这首诗内容吗?
2、同学齐道： 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
3、主持人a： 下面请同学观看一段微视频。(感恩父母视频《时间都去哪儿了》 ，约3分钟)
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
正题部分(35分钟)
(一) 观看小品《无私的爱》 ，述说与父母间的故事。(10分钟)
1、 小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富裕甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最后，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋发图强，报答父母的养育之恩。
2、 议一议：
主持人a： 这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用，而这两位同学肆意挥霍，对不对?
同学齐答：不对。
3、 现身说法。(8分钟)
主持人b：下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。 主持人a小结：听完这两位同学的感人故事，我们知道父母的爱，一辈子都忘不了;父母的情，一辈子都还不清。
(二) 朗诵诗歌《感恩》(3分钟)
主持人a：花谢了会再开，草枯了会再绿，唯一不变的是父母对我们的爱。 主持人b：落红不是无情物，化作春泥更护花。
请欣赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵《感恩》。
(三) 游戏《我们对父母了解多少》(9分钟)
主持人b：请各小组成员填写手中纸片上的问题，讨论并用简单几句话说说你眼中的父母。(PPT播放所有同学与父母的照片，背景音乐为《鲁冰花》)
主持人a：下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片，听听正确的答案，播放事先录制的视频，大约2分钟)
主持人b：感谢陆维跃家长给我们带来这段感人的心里话，陆维跃同学，你看
了这段视频之后有什么样的感想?能跟我们大家讲讲吗?
陆维跃(泪湿了眼眶)：原来到今天，我才知道，父母为了付出那么多，而我
竟然连他们的生日、喜欢吃什么等等都不知道，我觉得自己太不应
该了，我还在学校里不认真学习，甚至违反校纪校规_出去上网。同学们，我们应该从此刻开始，认真学习，感恩父母。
(四)说句心里话——制作感恩父母的卡片(5分钟)
主持人a：心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。
主持人b：下面请同学们把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上，把它带回家拿给你的爸爸妈妈看，让他们知道你们已经长大了!(播放背景音乐)
结束部分 (5分钟)
主持人：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。岁月
从你的指尖轻轻滑过，当你发现时，他们(父母)已白了两鬓，从现在起，让我们时刻怀着一颗感恩的心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌《感恩的心》，剩下同学齐唱。
小学感恩父母教育教案【篇2】
『活动目的』
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
『活动过程』
一、初步感受
1、小故事
小结：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
2、宣布主题班会的主题
二、深入认识
1、引入：母亲的诠释
父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!
2、进一步加深母爱的理解：讲关于一个母亲的八个谎言
第一个谎：儿时，小男孩家很穷，吃饭时,饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说：孩子们，快吃吧，我不饿!——母亲撒的第一个谎。
第二个谎：男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。 母亲说：孩子，快吃吧，我不爱吃鱼! ——母亲撒的第二个谎。
第三个谎：上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说：孩子，快睡吧，我不困!——母亲撒的第三个谎
第四个谎：高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说：孩子，快喝吧，我不渴!——母亲撒的第四个谎。
第五个谎：父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说：我不爱!——母亲撒的第五个谎。
第六个谎：男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说：我有钱!——母亲撒的第六个谎。
第七个谎：男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说：我不习惯!——母亲撒的第七个谎。
第八个谎：晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说：孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的第八个谎。
3、诗歌朗诵
4、互动环节：你了解你的爸爸妈妈吗?(你了解你的儿子女儿吗?)
步骤：
(一)实物投影对比
(二)心灵表白 ：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
学生：
①你知道爸爸妈妈的生日吗?
②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
③你经常和爸爸妈妈聊天吗?
④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
家长：
①你知道你的孩子的生日吗?
②你知道你孩子喜欢吃什么吗?
③你经常和你孩子聊天吗?
④上中学以来，你孩子让你伤心的是什么?
⑤你通常怎样向你的孩子表达你的爱呢?
5、感恩篇：饮水思源报亲恩
解说：人生于世，绝大多数人 都拥有一种无价之宝，那就是被亲人深深地关爱。对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但父母亲人对我们的爱，有时我们会认为是理所当然的。同学们，多给亲人一些关爱吧，哪怕是一杯水，甚至一段记忆，他们也会感到十分满足… …
6、提出倡议：我们要做的很简单——关心父母，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一个拥抱，一杯浓茶甚至一句话， 学会感恩吧.
小结：我们班的同学有来自各地的很多，如祖国宝岛台湾的，有来自美丽韩国的，有锦绣四川的，平时在学习和生活上，常常需要互相帮助，希望通过这个活动能让他们看到同学身上的闪光点。学会用感恩的心去和同学相处。
7、提出要求：①感恩国家和社会②感恩父母 ③ 感恩同学与师长④感恩友谊和亲情 ⑤感恩对手和挫折⑥感恩自然和时代
解析：让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助，让我们懂得了友情的可贵;感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手;感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归…
8、真情朗诵：让我怎样感谢你?
让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你?当我走向你的时候， 我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界!
三、爱的寄语
感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关。感激关怀我们的人，因为他们给我们温暖。感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量。感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人，因为他磨炼了我们的心志;感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的双腿;感激欺骗我们的人，因为他增进了我们的智慧;感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊;感激遗弃我们的人，因为他教会了我们该独立。----感激一切使我们成长的人!
四、家长寄语
五、期中考试分析
小结：我们离中考的要求还太远，所以要更加的努力，用努力回报父母，回报社会，回报老师，回报所有爱你的人!
六、班主任小结
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
小学感恩父母教育教案【篇3】
活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：
1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。本文由一起去留学编辑整理。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.
设计思路：由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：
1.两位学生在老师帮助下准备主持稿
2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等
3.提前和家长联系好，请家长到场参与
活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等
活动过程：
一.导入：
学生:主持人：尹睿：敬爱的老师
主持人：曾颜：亲爱的同学
主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!
老师：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人尹睿：当我呱呱落地，
主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!
主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—
师生齐:爸爸、妈妈我爱您!
二.激发学生爱父母的热情:
1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?
学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?
2、老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……
3.学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手;
主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束光明,
主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
主持人曾颜：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
4.教师讲述:(20__年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)
小学感恩父母教育教案【篇4】
感恩————对于我们来说是一个熟悉而又陌生的话题，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。作为学生首先会想到父母，但真正以实际行动表现出对父母理解的却比较少，对来自父母的关爱，体会更少。很多学生不理解父母，乱花钱，心思没有用不在学习上，学习用功程度不够，个别时候还顶撞父母，如何引导他们“走进父母、理解父母、关心父母、孝敬父母”，把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，是本次主题班会要解决的核心问题。
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
活动准备：
1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。
2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。
3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。
4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。
5、用书信的形式向父母表达感恩之情。
6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。
活动过程：
一、情景导入(教师导入)
人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。每天，当你开始新一天的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你吃着可口的饭菜，穿着暖暖的衣服，背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢同学们我们最应该感激得人是谁呢(学生回答)对，是他们让我们体验了生命，是他们伴我们健康成长，是他们让我们体会到了亲情的宝贵，可是遗憾的是，在我们的周围却出现了一些不和谐的音符，一些同学不理解父母，不体谅父母的辛苦，乱花钱，不好好学习，个别时候还顶撞父母，为此，我们开展了以“感恩父母，谢谢您的爱”为主题的实践活动。经过三周中的实践体验，同学们都用什么方式来完成的实践作业呢
二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。
1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法(几名学生谈设计意图及心里话)
教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。
(1)展示照片感知父母的爱;
(2)由学生谈父母的辛劳
请几名学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛吗他们为什么要这样辛苦地工作呢
教师总结并引入
3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。
(1)展示学生在家做家务的照片，
(2)为家长做一顿饭的录像，
(3)班委会提出倡议书
教师总结并引入
4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。
(1)葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》
(2)二重唱歌曲：《童年》
(3)诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》
5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换
(1)学生朗读写给父母的信
(2)学生代读父母回信(感恩活动的成效)
教师总结并引入
三、回报父母的方式
根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看：
(1)应让父母感觉你相信他们，多交流。
(2)主动承担家务;
(3)纪念日、节日送点小礼物;
(4)遇到特别情况写一封信表达感激;
(5)适时为父母倒杯茶、削个苹果;
(6)节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求;
(7)多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。
(8)遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助;
(9)回家和外出主动给父母打招呼;
(10)改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯;
(11)交一份满意的答卷;
(12)通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。
四、教师总结
本次实践活动虽然接近尾声，但是它不是结束，而是一个开始，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。
五、全班合唱手语版《感恩的心》
小学感恩父母教育教案【篇5】
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、学唱歌曲《感恩的心》
5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!初二年六班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)
三、收取并统计“感恩调查问卷”
乙：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请每组的`组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
四、欣赏节目：小品和歌曲
乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公交车上》)
甲：看完了小品，同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊!
甲：下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》
五、回忆、感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)
1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。
2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)
乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱?
六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
(学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。
七、班主任总结发言
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。
爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时，爱是一剂特效药，有时，爱是人生的指路灯。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?
我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。
感谢那些批评和嘲讽我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。
同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
八、宣布活动结束
甲：非常感谢庄老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
乙：在主题班会结束前，让我们一起来唱一曲《感恩的心》。
九、同学们齐唱《感恩的心》
活动效果：
本节课，学生能积极主动畅所欲言，课堂气氛活跃。通过联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增强同学们的合作意识，取得了良好的教育效果。
小学感恩父母教育教案【篇6】
一、活动目标：
1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
二、活动准备
1、准备感恩卡。
2、制作班会用的幻灯。
3、排练诗朗诵、讲故事等。
4、布置教室，在黑板上画上感恩树。
三、活动过程
甲：亲爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
丙：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
丁：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。现在我宣布：
合：__班“感恩父母”主题班会现在开始!(背景音乐：烛光里的妈妈)
甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;
乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;
丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
甲：感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。(看视频)
乙：看了孟佩杰的故事后，你想说什么?
丙：是呀，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边。请看大屏幕：(感恩小故事)
丁：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情。
甲：这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的!
乙：请听配乐朗读《亲情的诗歌》。
丙：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
丁：尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
甲：同学们，你们知道父母的生日吗?有谁在父母生日时送上了祝福的同学请举手。
乙：(依据举手的情况来说，如：我班的同学真不错，能记住父母的生日并送上祝福)据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!
丙：下面我们来做一个活动：真情告白，爱意浓浓。(屏幕出示)
丁：大家把父母为你做的事和你为父母做的事分别用序号表示，放在天平的两端，看看天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。
甲：孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
乙：用一颗感恩的心去对待父母，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。
丙：同学们，让我们学会感恩父母吧!感谢父母们给予的一点一滴。
丁：同学们，虽然今天我们的父母不在现场，但是在此我们还是要用一种特别的方式来表达对他们的感激，全体起立!大声呼喊：爸爸、妈妈，我爱你!
甲：我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。
乙：让我们一起来朗诵诗歌，表达我们的感激之情吧。
丙：同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂!
丁：让我们怀着感恩的心一起齐唱《感恩的心》。
小学感恩父母教育教案【篇7】
一、班会目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
二、班会活动方法：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、小组讨论发言
5、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)
三、班会准备
班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。
四、班会过程
(一)活动开始：感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(边听边观赏)
下面请欣赏20__年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》(边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)
(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)
2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
(五)颁发最佳合作小组奖
五、总结：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。
六、主持人宣布班会结束