学生讲卫生主题教案
人类自古就已认识到环境与健康和疾病有关。中世纪时,已知对饮水和食物的品质提出卫生要求。但是,现代比较成型的卫生标准则始于20世纪。下面是小编为大家带来的学生讲卫生主题教案七篇,希望大家能够喜欢!
学生讲卫生主题教案精选篇1
班会目标:经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
参加人员:全班同学、班主任。
班会程序:
一、谈话导入
班主任:最近一段时间流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要注意讲究什么?
全体学生:卫生!
班主任:今日,我们开一节班会,主题是《讲卫生,任我行》。
板书主题:健康伴我行
二、组织讨论
1.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2.个人卫生
讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?
学生自由交流:
生1:每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每一天要刷两次牙、、、
3.环境卫生
师:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家――班级也要从哪些方面来注意呢?
学生自由交流:
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向教室外抛杂物等。
师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的'垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意,让我们在健康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。
三、健康教育知识问答
师生共同学习。
四、活动总结
学生讲卫生主题教案精选篇2
班会目的:
经过班会课的学习,使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设,帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为,加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨,运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式,营造有利于学生自身健康成长的氛围;使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响,养成良好的道德习惯。为了净化学校环境,创设育人氛围,为了增强学生调控自我的本事,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,为青少年的健康成长创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌,从我做起,从此刻做起,讲礼貌,讲卫生,自主成人,成才,更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程:
1.讲礼貌讲卫生的重要性
2.不讲礼貌卫生的例子
3.讲礼貌讲卫生的习惯
一、讲礼貌卫生的重要性
良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了礼貌的行为习惯,学习环境就必须是良好的、有序的。此刻,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。所以,我们首先应当做一个堂堂正正的人,一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子:
①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨
②有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
三、礼貌卫生的良好习惯
1、注重自身形象,养成良好的个人卫生习惯,自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰,不践踏草坪、不损坏公物,不乱贴乱画,随手捡拾身边的废弃物品,争做礼貌人,共创礼貌城市。
3、讲究社会公德,礼貌待人,不讲脏话、粗话,使用礼貌语言,努力做到环境美、语言美、行为美。
4、遵守公共秩序,增强交通安全意识,严格遵守交通法律法规。
5、小手牵大手,带动家庭和社会齐心共创,构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品,不浏览包含暴力,不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
班会总结:
不讲礼貌,不讲礼貌的言行,轻者别人认为你没教养,不愿和你深交。重者则对你产生不满,甚至发生冲突,发生意外。如果你是一个讲礼貌的'人,碰到叔叔阿姨教师同学问个好。一句简短的话语,拉近的是感情,增进的是友谊,换来的是微笑与热情。于是,你的朋友天下有,你的困难天下帮。于你的成长,于你的成功,就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类礼貌的接力棒。同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把礼貌卫生放在心上,时时刻刻与礼貌交谈,用它来约束自我的言行,千万不要把礼貌行为习惯看作小事。让我们从此刻做起,从自我做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的礼貌习惯,做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,必须会营造出一个礼貌完美的学校
学生讲卫生主题教案精选篇3
一、班会目的:
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式:
以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:
1、让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。 主持人:喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走,前后要保持一定的距离,不要并排,不要跑跳,不要追逐打闹,不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆上下滑 在走廊上休息时,不要将上半身探出栏杆,更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑。不要借助栏杆做健身动作,更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应该注意什么?
7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经老师允许不得出校门。
10、在校园内活动时不得急跑,不得追逐打闹,不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。
11、上课铃响后立即停止活动,以正常行走速度走进教室。
12、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
13、 上、放学时应该注意什么?
(1)按规定时间到校,到校后立即到教室做好课前准备。
(2)放学时要以班为单位站队下楼,不得私自提前或拖后。
(3)放学时要随队离教室,不得私自提前离开集体在校园停留。
(4)需要家长接送的学生,如果放学时家长未到,不要独自回家,在电话通知家长后在校园内静静等候。
(5)要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。
主持人:下面进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。
(三) 抢答题
主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。
1、写完铅笔字能直接吃饭吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、只要高兴课下可以在楼道奔跑?(不能)
4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(四)班主任小结:同学们,我希望咱们班每个快乐宝贝都能争做“文明小卫士”,做文明的人,争做安全第一。我希望同学们个个精神奕奕,健康活泼 ,茁壮成长。
学生讲卫生主题教案精选篇4
教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
故事启迪法
活动目标:
1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素:手指甲 勤修剪 既卫生 又美观
剪完后 把手洗 脏指甲 要清理
活动准备:
指甲刀
基本过程:
(一)导入活动:
教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》
(二)关键步骤:
1.教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。
2.教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。
3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。
(三)结束部分:
小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动:
1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。
2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项:
教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。
活动反思:
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
学生讲卫生主题教案精选篇5
设计背景:
“讲卫生”是社会主义精神文明建设的一项重要任务。对于二年级的学生来说,他们都知道要讲卫生,但是要求学生知道讲卫生是文明行为,并且具体地该怎样去做,就有一定的难度。普遍的学生缺乏卫生习惯、卫生知识和卫生素质。长此下去,势必会影响少年儿童整体素质的提高,影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此,有必要利用队会时间向全班学生宣传卫生方面的常识,用小故事、科学数据等形式,使学生认识到讲究卫生的重要性,在全班学生中形成“以讲究卫生为荣,以破坏卫生为耻”的良好舆论氛围。
设计理念:
活动目的:让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求,同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为,使学生愿意做个讲卫生的好孩子,培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备:
1、有关图片
2、资料收集
3、版面设计
4、节目编排
5、课件制作
活动形式:小品、故事、讨论等
活动过程:
中队长:队员们,活动就要开始了,请各小队汇报人数。
(各小队长向中队长汇报人数,中队长向辅导员老师报告人数)
中队长:接受你的报告。
中队长:报告辅导员老师,本中队应到人数,实到人数,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长:稍息,立正。出旗——敬礼
中队长:唱队歌。
中队长:坐下。下面有请主持人主持今天的活动。大家欢迎!
甲:三月的空气格外清新。
乙:三月的春光充满活力。
甲:在这万物复苏的三月,我们关注与我们息息相关的课题。
乙:在这花的海洋的三月,我们共同架设卫生健康环保之桥。
合:尊敬的各位领导,老师,同学们,大家好!我们班《我讲卫生,我健康》主题队会现在开始。
甲:我们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的卫生习惯。
乙:有的同学对这一点认识不足,觉得卫生习惯好坏无关紧要。
甲:他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系……
乙:良好的卫生习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。
甲:讲究卫生,人美景美,环境美。
乙:携手健康,生命之树,春常在。
甲:是的,卫生与健康同性。然而,在生活中,不难发现这样的邋遢大王。
乙:请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)
甲:同学们喜欢邋遢大王吗?为什么?(学生自由发表看法)
(听完歌曲后)
乙:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离疾病或传染病:(课件出示)
a、早晚刷牙和洗脸。
b 饭前便后要洗手。
c 睡前洗脚。
d 勤洗头,勤洗手,勤剪指甲。
e 生吃瓜果要洗净。
f 不喝生水,不吃零食。
g保护眼睛不躺着看书。
甲:你说得对,我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。
乙:不然,就会像他们一样肚子疼,想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。)、演小品
操场上(讲台),两个同学在跳绳,这时,一个同学衣服很脏、头发很乱,他提着书包,抱着足球走进操场(讲台),从书包里拿出一块面包,随手把书包扔在地上,边踢足球边吃面包。一会儿,他跑到水龙头那儿喝生水……突然,他捂着肚子叫起来,跳绳的同学看见了,急忙扶他到医务室……医务室里(讲台),医生看病,医生告诉他:“你肚子痛,是因为里面有蛔虫,为什么会长蛔虫呢?那是因为吃了不干净的东西……”
甲:请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析)
(放图片)
乙:我们的手看似干净,其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西,有很多细菌。有人计算过,一只手上有4—40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌,那就更多了,他们随时危害着我们的健康。
甲:手的卫生很重要,一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子,养成良好习惯。
乙: 邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了,但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处,那他是怎样成为卫生标兵的,小品里面没演,我们同学谁能补充一下?(学生自由发言)
同学交流怎样养成良好的卫生习惯
学生1:他饭前便后要洗手了。
学生2:他会经常洗澡了
学生3;他不会喝生水了,不会再吃不干净的食物了。
学生4:饭后不马上剧烈运动了。
……
甲:我也喜欢吃零食,难道吃零食对我们有害?
乙:请听同学带来的《零食的自述》(生讲故事)
附《零食的自述》
小明同学:
你好,我先向你说声对不起,因为我是让人又爱又恨的油炸食品。我虽然很好吃,但我不利于你的健康成长,因为我是十大垃圾食品之一,为了你的健康,请不要再吃我哦!
我可在食品界有着响当当的名声哦,是世界上数一数二的受欢迎的食品之一。我还有许多手下如薯条、薯片等,都是些油炸食品。有些同学几乎都把我当成了早、中、晚餐,不吃饭,一个星期吃好多包,把声音都给弄沙哑了。其实我对你们的身体有很大的危害,虽然我很好吃,但比起水果这些营养食品,我可差多了。其实很多家长认为,都是我们的错。其实是孩子的自制力不够强而已。
小明啊!为了你的健康,请你离开我吧!你的体重已经严重超标了,如果再不在意,你就会营养不良,引发身体上的很多毛病,为了你的未来,请不要再吃我了。
希望你能早日摆脱我的诱惑,祝你身体健康,学业进步!
甲:听了故事,你想说什么?(生自由说)
乙:听了同学们的回答,看来同学们都明白了,乱吃零食所带来的危害,这种坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好,老师给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家
一边拍手一边念:
食品安全真重要,病从口入要记牢。
良好习惯要养成,挑选食品有学问。
三无食品莫食用,有害物质在其中。
小摊小贩莫相信,过期食品不食用。
变质食品认得清,油炸食品少食用。
饮料冷饮要节制,多喝开水益无穷。
乙:希望大家在今后的生活中牢记,做到健康饮食。
甲:我们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康,聪明,讲卫生的学生,平时就要养成良好的卫生习惯。
乙:你还知道我们读书学子有哪些讲卫生的好习惯?比如读写卫生?
甲:读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。
乙:用眼卫生呢?
甲::不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛。
甲:让我们把卫生知识牢记在心中。
乙:让我们把讲究卫生落实到行动。
合:今后,我们大家互相帮助,互相监督,做一个爱清洁、讲卫生的好孩子,让我们为创建一个卫生整洁的校园多做贡献。
甲:下面请我们班主任朱老师讲话。
师总结:看了你们每一个人的表现,老师很高兴。我们今天的队会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的`卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!用我们的行动传播绿色,才能沐浴绿色。让我们行动起来争做卫生环保健康的好孩子!
甲:一节课的时间是短暂的,但讲究卫生的活动是长久的,健康的旋律是永恒的。
乙:让我们把今天的主题延伸到课外,延伸到校园,延伸到校外。
甲:习惯的养成是一个持之以恒的过程。养成良好的卫生习惯,建立清净、美丽的校园。让我们从自身做起,当新时代的文明、幸福的小学生。
合:因此,为了我们的健康,为了校园的美丽,我们向全班同学发出倡议:
倡议书
同学们,健康是人生的第一大财富,拥有健康与快乐是我们一生的幸福!我们要从小学习卫生知识。从我做起,从身边做起,从现在做起,从点滴小事做起,讲究卫生,爱护环境,养成良好的卫生环保习惯,自我约束,相互监督。成为一名既文明又讲卫生的小天使,让我们的生活环境变得更加美好。
合:二(5)班《讲卫生,从我做起》主题队会到此结束。谢谢大家!
下面我们来呼号:全体起立,老师:"准备着,为共产主义事业而奋斗!"学生:"时刻准备着!"
退旗:敬礼
学生讲卫生主题教案精选篇6
教学内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程:
一、谈话引入:
冬天来了,天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论:
1、细菌最喜欢躲藏在哪里?
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
⑴个人卫生
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
……
师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?
学生:经常洗手。
师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
⑵班级卫生、校园卫生
师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四(1)班也要从哪些方面来注意呢?
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识:
据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
学生讲卫生主题教案精选篇7
一、活动目标:
1、让幼儿初步熟悉歌曲旋律,学唱歌曲并帮助幼儿唱准何止符;
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
二、活动准备:
音乐《讲卫生》。
三、活动过程:
(一)律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》。
2、《我们大家做得好》。
3、《我爱我的小动物》。
4、《国旗多美丽》。
(二)导入活动。
1、教师:小朋友,你们还记得以前老师教过的一首儿歌,叫做《讲卫生》,我们一起来念一下吧!
教师带领幼儿回忆儿歌内容。
2、教师:小朋友,请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢?那你们平时有没有讲卫生呢?
教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。
3、教师幼儿讲述的内容。
4、教师:小朋友,我们都是一个讲卫生的好宝宝,今天老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲,一起来听一听吧!名字就叫《讲卫生》。
(三)请幼儿欣赏歌曲。
1、教师完整弹唱歌曲,请幼儿欣赏;
2、教师提问:小朋友,歌曲的名字叫什么呢?刚才你们听了一遍歌曲,请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢?
3、教师再一次完整清唱歌曲,请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。
4、教师按节奏念出歌词,再次让幼儿熟悉歌词内容。
(四)请幼儿学唱歌曲。
1、教师:小朋友,现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧!
2、教师完整弹唱歌曲,老师大声唱,请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟悉歌曲旋律。
3、教师带领幼儿完整学唱歌曲。
4、在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符,在唱到这里的时候要停下来休息一下。教师示范演唱休止部分
5、请幼儿集体演唱歌曲,引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来,鼓励幼儿积极参与音乐活动。
6、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。
(五)结束活动:
小朋友,今天我们学习了一首好听的歌曲,回到家之后可以唱给我们的家人听,并请他们也要学会这样讲卫生哦!