2023小班科学教案模板

确定在科学辩论中给予不同方面多少权重可能需要有关此事的大量专业知识。很少有记者具有真正的科学知识，甚至击败那些对某些科学问题了解很多的记者，也可能对突然被要求报道的其他科学问题一无所知。下面是小编为大家带来的2023小班科学教案七篇模板，希望大家能够喜欢！

2023小班科学教案模板（精选篇1）

活动目标：

1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。

2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。

2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

教师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?

二、认识野花和野草。

1、寻找自己喜欢的野花。

教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。

2、讲一讲自己喜欢的野花。

教师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的?

引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。

3、认识野草。

1)、教师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里?

2)、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。

三、放松活动。

幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。

四、活动延伸

回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。

2023小班科学教案模板（精选篇2）

活动目标：

1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。

2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。

3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。

活动准备：公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。

活动过程：

一、导入活动引起幼儿兴趣。

可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。

二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。

出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的?

大象看上去怎么样?它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方?

小朋友都喜欢大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢?

大象喜欢吃什么?

三、智力游戏：拼图

引导幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。

四、游戏活动《碰一碰》

提问：你拼出了什么?你喜欢大象的什么地方?我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?

让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?

教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。　　活动准备时除了准备了教学挂图，还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片，让幼儿通过直观的感知来激发保护自然的情感。

活动反思：

用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，另外因为教学挂图很清晰，很直观，便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢，所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过)，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜欢站着睡觉，象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象，要保护自然。

2023小班科学教案模板（精选篇3）

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、 猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊?(西瓜)

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、 认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、 说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)

2、大家一起来。

四、 尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、 小结。

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来!

2023小班科学教案模板（精选篇4）

活动目标

1、感受用常见物品制造声音的乐趣。

2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。

3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。

4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。

活动准备 物品-勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。

活动过程

一、听故事

1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。

2、提问：你们喜欢熊宝宝的宝盒吗?为什么?

熊宝宝的宝盒都有什么?为什么会发出声音?

你们想不想也有这样一个宝盒呢?

二、制造声音

1、观察材料，提问幼儿材料的名称。

教师：老师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西?

2、引导幼儿探究"用他们怎样制造出好听的声音?

3、幼儿动手操作，教师观察、指导。

教师：用两件物品怎样才能发出好听的声音?

你是用什么方法让它发出声音的?

试一试其他东西看看能不能发出好听的声音?

三、分享与交流

1、教师请小朋友演示他们的发现。

教师：你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，

你是怎样制造出好听的声音的?

2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。 听的声音。

2023小班科学教案模板（精选篇5）

活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池;另备电池若干。

活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方? 电池宝宝长得怎么样 ?

游戏

一、 情况分析 经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去;一个幼儿买饮料，一家子都去买;有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、 游戏目标：

1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、 游戏准备：

1、 材料提供

(1)、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。

(2)、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、 知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、 重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

2023小班科学教案模板（精选篇6）

活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。

2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁

精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

3、自备套盒一组。(大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力

盒——小玩具)

活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

“小朋友，你们好!今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。

5、从中取出一个小玩具熊。

二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。

“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。

三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。 ”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽?

2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)

3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的?

五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的?

六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。

1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。

2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?

七、教师小结。

八、活动延伸：将瓶子进行分类

2023小班科学教案模板（精选篇7）

活动目标:

1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。

2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。

活动准备: 课件、荷花、莲藕活动过程：

一、引导幼儿观察荷花、藕、莲子的特征1、课件出示荷花、藕、莲子(让幼儿说说这些是什么)

2、启发幼儿仔细观察，说说荷花、藕、莲子是什么样子的。

3、讨论：莲子长在哪里?莲蓬是什么样子的?藕是什么样子的?它长在哪里?(藕是横着长在水中的泥土里，荷花的茎，是一节一节的。荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、叶、花、种子。)

4、知识拓展荷花是什么季节开花?它最喜欢什么?如果没有水它会怎样?(荷花最喜欢水和高温，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物。

二.引导幼儿讨论荷花与人们的关系

1、人们用藕，荷花，莲子可以干什么?

2、你喜欢荷花吗?为什么?