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爱国卫生健康领域教案

时间: 奕玲 教学设计

开展爱国卫生教育,既能够培养学生良好的卫生习惯,又能通过学生影响家长参与到社区清洁行动中。下面是小编给大家带来的爱国卫生健康领域教案【7篇】,欢迎大家阅读转发!

爱国卫生健康领域教案

爱国卫生健康领域教案(精选篇1)

活动主题:关于校园卫生主题班会活动目标:

1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。活动准备:学校照片活动过程:

一、谈话导入:

小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的)

二、活动过程

(一)引出话题

1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!

2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?

3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?

4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

(二)学生自我检查

1、你是否做到以下几条:

(1)、认真完成值日工作。

(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)、不往水池中丢垃圾。

(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。

(5)、爱护学校的一草一木。

(6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!

2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

(三)判断对错。

1、课件出示题目:

(1)、小刚小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。

(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。

(4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间,小阳看见有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。

三、总结

小朋友们,让我们行动起来吧!让我们一起创造校园,使校园更美丽、更整洁

爱国卫生健康领域教案(精选篇2)

一、活动目标:

1、在有趣的语言活动中,辨别行为的对与错。

2、通过观看录象,让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、大胆的表述对故事的理解。

二、活动准备:

小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

三、活动过程:

一、出示两只小动物,引起幼儿兴趣。

1、今天,老师请来了小黄狗、小老鼠,你喜欢谁啊?为什么?

二、看图学习儿歌。

1、看了两只小动物的表现,我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗,它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?

我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。

小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的`?

你认为小老鼠的行为对不对?为什么?

学学动作“丢”。

我们也来编一段儿歌:

小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。

小结:那现在,你更喜欢谁了啊?为什么?

我们要学乖小黄狗,做个讲卫生的好宝宝。

三、除了吃香蕉,我们还吃过好多好吃的东西,和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

四、观看录象两段。

我们来看看小2班的两位小朋友,他们在干什么?他们又是怎么做的呢?

录象一:他在吃糖果,猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?

我们给他次机会,这儿有张糖纸,他会怎么做?

录象二:擦完嘴巴,餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬)

录象三:在吃饭时,我们的宝宝是怎样表现的?

五、活动延伸:争做小小卫官员。

附儿歌:

吃香蕉

小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。

设计思路:

每次走过小班,我都能感受到小朋友的点滴进步,他们在幼儿园学会了礼貌,养成了很好的常规。很多时候,很多环节,教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动,一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是,我想到了设计今天的活动。

手段的利用:在活动中我采用录象教学,是想通过观察幼儿身边的人,发生的身边的事,从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的,它避免了说教的枯燥,充分调动幼儿的积极性,他们不仅能说出观察到的对象、行为,而且还能辨别行为的对于错。

方法的呈现:之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法,先让幼儿谈喜欢谁,为什么喜欢它?既而又呈现他们吃香蕉的行为表现,再次让幼儿说说喜欢谁?为什么喜欢它?从幼儿的回答中,明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。

精彩瞬间:中间一环,让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为,幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后,不仅对该小朋友促进很大,而且能让幼儿知道一个道理,知道错了要改正的道理。

遗憾:让小朋友互动交流:你还吃过哪些零食?之后你是怎么做的?但小朋友不能很好的交流,这环节的设计完全可以省略,幼儿已经迫不及待的还和老师说自己的体验了。

幼儿在表达为什么喜欢它(小狗)时,他们的语言表达上就显得较欠缺。

爱国卫生健康领域教案(精选篇3)

活动目的:

对学生进行一次爱国主义教育,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生明白爱国从我做起、从现在做起。

活动背景:

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质,必须从小培养,经过长期教育和熏陶,才能逐步形成。

作为小学生来说,限于他们对“祖国”的感受和理解,他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而,我们爱国主义教育应该从小学生实际出发,以教师的激发为主导,以学生为主体,以活动为依托,以环境为媒介,开展有效的德育活动。

活动方式:

班长主持、全体学生参与。

活动准备:

指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

准备《国歌》、《歌唱祖国》演奏带。

活动过程:

一、激情导入全班同学演唱《国歌》营造气氛。

二、引导学生热爱祖国。

高:祖国啊,是您给予我们生命,让我们在辽阔的大地上茁壮成长。

熳:祖国啊,您虽然饱经风霜,却依然像青松一样挺拔在地球的东方。

高:祖国啊,您像妈妈一样用坚强的臂膀,挺拔的身躯,顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空!

熳:我们是龙的传人,我们是炎黄子孙

合:我们是中国人,全体起立,面向红旗,高唱国歌,敬礼

熳:《祖国我爱您》四四班主题班会现在开始。

1、了解祖国概况和国旗的意义

熳:下面进行第一项程序,了解祖国概况和国旗的意义

高:你了解我们的国旗吗,请听介绍

2、学生用多种方式歌颂祖国

高:黄皮肤,黑眼睛,我爱我的祖国,请欣赏杨晟李泊良诗朗诵《歌唱祖国》

熳:无数中华儿女用不同的形式表达着对祖国的热爱,请欣赏王高一演唱《我爱北京天安门》。

高:五千年春夏秋冬,季节轮回,

熳:五千年文明铸造了一个伟大的灵魂;那就是中华:请欣赏诗朗诵《中华少年》。

三、作为一名小学生,我们应该怎样爱国呢?幻灯片演示。

四、立志报国。

高:共和国的昨天,有我们的悲壮;共和国的今天,生机勃勃;祖国繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。

熳:祖国的未来要由我们去创造,让我们在此宣誓,举起右拳

高:我们坚信,中华民族未来的崛起,必将让世界为我们自豪!

合:祖国啊,我们永远热爱您!报效祖国!

五、班主任做总结发言结束班会。

今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起,你想大声地说句什么?(我爱你,祖国!)真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

六、《祖国我爱您》四四班主题班会到此结束,谢谢大家。

爱国卫生健康领域教案(精选篇4)

教学目的:

(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

(4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

(5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。

教学重难点:

手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

教具准备:

挂图

教学过程:

1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。

2、授新课,提出问题:

(1)脏手吃东西会引起什病?

(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情况下应洗手?

(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)

(3)为什么不能留长指甲?

(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)

(4)结合挂图说说怎样洗手?

(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦)

3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生

4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

[板书设计]手的卫生

洗手:要认真流动水、

用肥皂全洗到

不马虎要擦干

勤洗手不留甲

爱国卫生健康领域教案(精选篇5)

一、班会主题:

搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动

二、班会目标:

1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

三、班会方式:

合作讨论,各抒己见。

四、班会过程:

板书主题:怎样搞好班级卫生

(一)导入:

1、看小品:放录像对比:

(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

2、评录像:

(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(二)展开:高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:毛泽东主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;

(1) 成绩方面:地面干净……

(2) 不足之处:维持干净的时间短……

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

(1) 卫生习惯好的同学,方雨同学个人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……

(2) 卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……

6、集体交流、总结:

(三)结束:

1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

(四)总结:

同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

爱国卫生健康领域教案(精选篇6)

爱国卫生运动是1952年毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家,号召全国人民开展预防疾病、保障健康、讲究卫生的`群众性防疾运动,人民群众称之为“爱国卫生运动”。纪念开展爱国卫生运动__周年,不断提升我镇卫生水平,根据省、市、县的具体要求,镇政府决定在全镇范围内开展以“纪念爱国卫生运动__周年”为主题,以整治镇村结合部环境卫生和各村(社区)的脏、乱、差现象,清理“四害”孳生地,加强对农贸市场和“五小”行业监督管理为主要内容的爱国卫生月活动,特制定本工作方案。

一、工作目标

以开展第__个爱国卫生月活动为载体,以纪念爱国卫生运动__周年为契机,发动组织全镇各单位、全镇人民集中开展圩镇、镇村结合部、各村(社区)卫生和环境“脏、乱、差”整治活动,全面清理 “四害”孳生地,加强对农贸市场和“五小”行业的卫生监督管理,特别是解决好群众反映强烈的环境卫生热点、难点问题,全面提高全镇环境卫生水平,进一步增强人民群众的卫生意识、文明素质,提升我镇城乡文明程度,推动我镇三个文明建设,创造良好的社会环境。

二、组织领导

整个活动在由镇委、镇政府的统一领导下,由镇爱卫办牵头组织,根据各职能单位的具体职能、职责,由各有关单位具体实施。

三、活动内容与时间安排

这次爱国卫生月活动时间为20__年4月10日至5月10日。整个活动动分三个阶段进行:

(一)宣传发动阶段(时间:4月10日一4月17日)。

通过召开全镇爱国卫生月活动动员大会,提高认识,统一思想,使整个活动家喻户晓,形成共识,有效促成全民参与的良好氛围。

1、全镇各村(社区)、部门单位、厂矿企业、学校等,要及时召开本单位会议,把开展爱国卫生月活动的意义讲深、讲透,为活动开展争取广泛的群众基础。

2、利用各种宣传方式,通过在显眼位置悬挂宣传横幅、标语,出墙报等宣传形式广泛宣传,以“爱国卫生突击周”为载体,提高、扩大活动的号召力和影响力,进一步发动和组织群众参与,引导激发广大人民群众的积极性,促进活动的深入开展

(二)组织实施阶段(4月18日一4月30日)。

全镇各村(社区)、有关部门要按照职责,全面开展属地内各种环境“脏、乱、差”整治工作活动。

1、要积极宣传病媒生物危害、防治方法等知识,加强重点行业的防鼠、防蝇设施建设,组织开展全镇范围内清理卫生死角,消灭“四害”孳生地并组织—次全镇除“四害”的统一活动。由卫生院协调组织,各有关部门负责具体实施。

2、各部门单位办公楼(院、宿舍区)的卫生清洁行动,绿化、美化工作由各单位组织发动干部职工及家属实施。

3、组织开展整治乱摆乱卖、占道经营的统一行动。

(1)组织开展镇主要道路的乱摆乱卖的治理行动,重点治理沿街商铺占道经营、流动摊贩乱摆乱卖、手推车摆卖和市场周边乱摆乱卖行为及乱拉乱挂横幅标语的行为。由城监队和宣传办、工商所负责实施。

(2)内街小巷的乱摆乱卖、乱拉乱挂、乱晒衣物等“脏、乱、差”治理行动,由城监队和环卫公司组织有关单位实施。

(3)规范农贸市场的建设和管理,市场乱摆乱卖、无证照饮食大排档的占道经营及环境卫生的治理行动(包括临时市场在内的划行归市、文明经商等),由工商所、物业站组织实施。

(4)圩镇“两车”(汽车、摩托车)占道维修、乱停乱放,污染环境的治理行动,由交警工作站、交管站、城监队、公用事业办组织实施。

4、组织开展全镇镇村结合部、各村(社区)综合环境的治理行动和国道、省道、村道沿路的暴露性垃圾、杂草的清理;清除各类积存垃圾,平整、硬化道路,疏通沟渠,整治各类坑塘;整治农户庭院环境,清理乱堆放、乱搭建;加强禽畜养殖卫生管理,加大清扫保洁力度,由环卫公司、公用事业办和各村(社区)负责具体实施。

5、组织全镇内江河道的河床、滩涂地的环境卫生治理行动。主要清理河道、河床、滩涂地上影响市容观瞻的各种漂浮物和垃圾,取缔在河床、滩涂地上种植蔬菜行为,由水利所和和各村(社区)负责具体实施。

6、组织开展全镇中小学校周边垃圾杂草的清理行动,对学校周边的垃圾堆、杂草进行全面清理,由各中小学校负责具体实施(各小学由中心小学统筹组织)。

7、组织开展厂矿企业(含油站)厂区范围环境卫生整治行动,对厂矿企业厂区内和周边的垃圾杂草进行清理,由经济办和引进办负责组织各厂矿企业具体实施

8、组织镇在建、闲置建筑工地环境卫生的清理行动。重点是清理工地内各种建筑垃圾和杂草,砌建或翻新建筑工地围墙,清除“四害”孳生地,落实除“四害”措施,由村建所、环卫公司和各村(社区)负责实施。

9、组织开展清理乱张贴、乱涂写户外小广告(俗称“牛皮癣)行动,由城监队、公用事业办组织实施。

10、组织实施“中国公民健康素养促进行动”和“健康生活方式促进行动”

围绕群众健康需求和卫生防病工作重点,大力开展多种形式的健康教育和健康促进工作,传递健康信息,弘扬健康文化,倡导科学文明的生活生产方式,由卫生院、文教办、宣传办负责组织。

11、4月30日组织一次全镇范围内的大扫除,具体责任区见附件2。

(三)检查、监督、巩固提高阶段(5月1日一5月10日)。

各单位分管领导负责本单位整治工作的检查及监督。及时发现整治工作中存在的问题和不足,并采取有效措施进行整改,提高本单位开展爱国卫生月活动的绩效。

爱国卫生健康领域教案(精选篇7)

今年四月是全国第__个爱国卫生月,为了提高和强化广大师生的卫生意识和卫生观念,改善学习、工作、生活环境,进一步促进我校卫生水平再上新台阶。根据泰体卫艺【20__】8号函《关于在全市教育系统开展第__个爱国卫生月活动的通知》精神,结合我校的实际特制定活动主题为“远离病媒侵害,你我同享健康”的学校爱国卫生月活动方案。

一、指导思想

以广泛深入开展爱国卫生月活动为基础以创建卫生校园为主线,进一步抓好学校大环境的整治,重点抓好死角的整治,推动学校爱国卫生的开展。达到人人讲卫生,人人形成良好卫生习惯的目的,齐心协力共创美丽校园。

二、主要活动安排

(一)上下齐心、同抓共管,促“爱国卫生”活动顺利开展。 四月初,学校领导组织学习了“关于20__年爱国卫生月活动的通知”的精神,统一思想,提高认识,并做了精心的活动安排。指定各班共同参与,分头实施。争取卫生月活动以培养全校师生文明健康的生活方式,树立健康意识,提升全校师生的整体素质和学校文明的程度。

(二)工作计划与活动目标

1.启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕(4月初)开展爱国卫生月宣传活动。4月上旬利用学校周一国旗下演讲、校园广播、

板报、等形式向师生宣传爱国卫生月活动的意义、目的、卫生知识、健康知识,提高全体师生的参与意识,创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围。

2.实施阶段——形式多样的活动将卫生月活动推向高潮

“人人动手,创美丽校园环境”大扫除活动

①各年级彻底清理整治各年级办公室、教室、学生宿舍等场所室内外卫生,清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。并组织志愿者对家属区进行清扫。

②清除校园内死角的垃圾污物,加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。

③集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查,严把病从口入关。

3.检查、验收阶段——活动有成效,查找不足(4月下旬)

(1)学校每天对常规的班级卫生区打扫组组织进行日常卫生检查验收。

(2)通过检查,对在活动中认真组织、落实好的班级予以表扬;对敷衍了事,落实情况差的班级,除限期整改外,在周一周点评时予以全校通报批评。

4.活动评比:在本次“爱国卫生月”活动中,对全校大扫除、班级卫生区日常打扫、宿舍卫生日常打扫、卫生死角清理、班级黑板报等活动将进行量化考核,根据考核结果评选出一、二、三等奖。

三、活动要求

全体师生员工要充分认识开展爱国卫生月活动的意义,思想要重视,行动要自觉,组织要严密,措施要得力,重点要突出,效果要明显。通过爱国卫生月活动的开展,为师生创造一个干净、舒适的学习、工作、生活环境。

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