《养成讲卫生的好习惯》教案
养成良好的卫生习惯很重要，只有在生活的方方面面都做到讲卫生，才能实现健康成长。下面是小编给大家带来的《养成讲卫生的好习惯》幼儿园教案7篇，欢迎大家阅读转发!
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇1】
活动目标：
1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习
师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2、律动练习
《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、基本部分
1、请幼儿观看挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应该学习哪个小朋友?为什么?
2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。歌曲的名字就叫《讲卫生》
3、幼儿欣赏歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
4、幼儿学唱新歌。
带领幼儿随琴声学念歌词。
幼儿轻声跟琴声学唱歌曲。注意提醒幼儿第一、三句用跳跃的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。
5、请幼儿跟音乐完整地演唱。
6、幼儿分男女孩子演唱歌曲。
三、结束部分。
复习歌曲《大西瓜》
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇2】
一、说教材
《纲要》中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁等，让疾病远离自己。
二、说教法
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事，在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。
三、说学法
要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防生病的方法。
四、说教学程序
教学程序主要是从活动目标，活动重点、活动难点、活动准备、活动过程来设计的。
我设计的这节课的活动目标主要有2个：
1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2、学习并巩固洗手儿歌。
这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
这节课的活动难点是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
这节课的活动准备是：
1、几张图片。
2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个
这节课的活动过程我设计了四个环节：
第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。
第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。
并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。
第一个环节是让幼儿知道感冒的感受
通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病
这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会生病，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。
与幼儿小结预防生病的方法：
(1)经常开窗通风，在冬天也要这样做。
(2)勤洗手讲卫生。
(3)吃干净的水果。
(4)及时添加衣服。
最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这个地方我设计了一个童话故事，《小猫喵喵》，听完后要求幼儿讨论：小猫喵喵为什么生病了，引导幼儿讨论后小结：小猫喵喵不讲卫生，吃了不干净的水果等。
第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。
教学反思：
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇3】
【活动目标】
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的欢乐。
【活动准备】
材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
【重点和难点】
1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
【活动过程】
1、以谈话的形式导入：
我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎样做?都需要什么材料?想与谁合作?
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
总结：
(1)教师会适时地进入给予指导与帮忙。
(2)引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇4】
活动目标：
1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
活动过程：
一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊?为什么?
二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗，它在干什么?
2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。
3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的?你认为小老鼠的行为对不对?为什么?学学动作“丢”。我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊?为什么?我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的?
四、观看录象两段。
我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么?他们又是怎样做的呢?
录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做?
录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬)
录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的?
五、活动延伸：争做小小卫官员。
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇5】
活动目的：
1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
活动道具：
足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头
活动人物扮演者：
邋遢大王(雷永强)、跳绳同学甲(全美林)、跳绳同学刘洁(许升阳)、医生(蒋世博林)
具体活动内容：
一、主持人宣布班会开始
(一)宣布班会开始主持人付凡珀：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。
主持人付凡珀：我们来看一下我们同学的到场情况。
主持人付凡珀：刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢?
主持人刘洁：啊?这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”(设计意图：点名主题，检查到场境况)
(二)比一比
比一比后，各小组长汇报：
漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。
(设计意图：了解学生的今天卫生情况)
主持人付凡珀：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给__大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯?
二、好的卫生习惯都有哪些
(一)快板，讲卫生甲：全体师生和家长，请你听段小快板;
合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点;
刘洁：金科小学，真漂亮，走进校门往里看;教学大楼排排站，五星红旗映眼帘;前面操场宽又大，宣传报栏齐又全;
甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田;学校像个大花园，充满生机与盎然;
合：我们是她的小主人，保护环境有责任;厕所门外不小便，养成卫生好习惯;
甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜;
刘洁：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮;
甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习;
刘洁：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸;
合：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃;
甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。
刘洁：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。
甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。
刘洁：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一;
甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多;
刘洁：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我;
甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。
刘洁：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。
甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。
刘洁：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。
甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。
刘洁：好儿童，要知道，健康本是宝中宝，
甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好
刘洁：学校就是我们家，大家都来爱护她;
合：全校同学齐努力，健康快乐就有你;
主持人刘洁：我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。
那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢?
(设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去发现，既可以引起学生注意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。)
(二)说一说同学
1勤洗手来常换衣同学
2多吃蔬菜和水果同学
3勤运动来不懒惰同学
4零食少吃饭不挑同学
5看电视别太疲劳
主持人付凡珀：说的太好了，那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢?
三、为什么要有好的卫生习惯
(一)说良好卫生习惯的好处(设计意图：学生既然都知道了良好的卫生习惯都有哪些了，那为什么要这么做，引导学生进一步讨论)
学生1：如果每天把手洗的干干净净净的，这样我一天的心情都是好的
学生2：把手洗干净吃饭都是香的。
学生3：经常洗澡对皮肤好。
学生4：把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。
学生5：讲卫生可以减少细菌的侵害，健康成长主持人付凡珀：那就让我们都养成良好的卫生习惯，让我们健康成长。请欣赏全班同学带来的歌伴舞《健康歌》(设计意图：进步强化学生良好的卫生习惯是身体健康的重要前提，只有有好的卫生习惯才能健康成长。)
(二)全班同学跳健康歌舞。主持人刘洁：啊，看来良好卫生习惯的好处太多了，那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢?下来我们来看一看这些同学做的对不对?我们同学帮帮他。
四、自我反思(良好的卫生习惯和不讲卫生的习惯对比)(设计意图：学生知道了应该怎么做才能养成良好的卫生习惯，但现实中是不是这样做的呢，把生活中出现的坏习惯用漫画和小品的方式呈现出来，引起学生的自我反思，真正起到教育的目的)
(一)帮一帮(漫画表演)
第一幅图：一个小朋友叼着笔看书(讨论反馈：叼着笔看书不卫生)。
第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸(讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净)。
第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西(讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西)。
第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果)。
主持人付凡珀：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。
(二)演小品
操场上(讲台)，两个同学(黄千禧和许升阳)在跳绳，这时，一个同学(雷永强)衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里(讲台)，医生(墙红梅)正给(雷永强)看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢?那是因为吃了不干净的东西……”
主持人刘洁说：听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。
主持人付凡珀：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下?
四，怎样养成良好的卫生习惯(设计意图：从小品中出发，邋遢大王是怎么改变的，让学生自己思考。从简单的听快板中的说良好的卫生习惯到现在这步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了学生的思考和理解，也是对这堂课的一个评价。
(一)同学交流怎样养成良好的卫生习惯
学生1：他饭前便后要洗手了。
学生2：他会经常洗澡了。
学生3：他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。
学生4：饭后不马上剧烈运动了。
主持人刘洁：同学们说的太好了。那我们一起来发出倡议号召大家养成良好的个人卫生习惯(设计意图：学生自己知道了养成良好的卫生习惯都有哪些后，应该带动其他的人，发出倡议，使本节课达到最终的目的)《倡议书》亲爱的同学们：良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了小学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。作为金科路小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。
为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。
3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进行剧烈活动。
4、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。
5、书写，阅读时，光线适宜，时间不可过久，眼和书本的距离30—35厘米或一尺左右。走路乘车时不看书、坚持做眼保健操习惯的养成是一个持之以恒的过程。
在此，我们向全校同学倡议：养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的校园。让我们从自身做起，当新时代的文明、幸福的小学生。
六、拓展。
让同学们把自己在这节课中所学到的良好的卫生行文写在自己的卫生之星上，贴到我们的小黑板上，以时刻提醒同学为目的，最终成习惯。
七，班主任总结，谢谢同学们的精彩表演。虽然在表演中还有很多不足的地方，在这次活动中，同学们所表现出来的积极主动，使老师感动。老师对你们今天的表现给予充分的肯定。本次班会课是我们金科路小学课题《统筹城乡教育下，小学生良好卫生习惯的养成研究》中的一项活动。我们的这个课题以及我们《爱清洁，讲卫生》的主题班会活动，只有一个目的，就是培养我们小学生良好的个人卫生习惯：知道哪些是良好的卫生习惯;并反思自己做的对不对。一次讲卫生的行为很好做，难的就是在没有督促的情况下自己做，更难的是将这一行为变成习惯保持下去。同学们你们能不能把这些好的行为变成习惯?宋老师祝福你们健康快乐的成长。
八、课后延伸(问卷调查及数据统计)
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇6】
活动主题：
好习惯养成卫生保持
活动时间：
6月3日下午
活动地点：
--
活动目标：
1、通过本次班会，强化孩子的自理能力、养成良好的卫生习惯。
2、学习扫洒应对文明礼仪，强化孩子好习惯的养成。
3、复习、学习每周一歌、每周一诗。
活动内容
1、观看(2)班新营是我家，清洁靠大家公开班会和文明礼仪数字故事学习别班好习惯养成的经验，总结自身前段时间的优点及不足。
优点：上课、上操秩序保持不错。写字姿势能基本保持。值日生能按时到位。
缺点：听讲不好，课堂效率不高。卫生保持还有待强化。桌椅摆放保持不好。
2、总结上周本班卫生大打扫及保持情况，强调学生个人卫生习惯的具体要求及坐立行走好习惯的保持。
3、检查上周歌曲《爱我中华》、古诗《观书有感》;布置本周学唱歌曲《洋娃娃跟小熊跳舞》，古诗《蜂》，英语歌曲《Merry-Go-Round》
《养成讲卫生的好习惯》教案【篇7】
活动目的：
让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、资料收集、
活动形式：故事、儿歌、讨论
活动程序：
主持人宣布班会开始，并宣读班会流程。
主持人：尊爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好，班会课又和我们见面了。今天的班会共分为四个部分，第一：班长总结上周得分情况。第二：班主任张老师总结上周班级学生表现情况。第三：开展小主题班会活动。第四：班主任做班会总结。
主持人：下面进行第一项：班长总结上周得分情况。有请班长关云方。
一、班长总结班级上周得分情况
关云方：班级上周得分是93分，与流动红旗班——二年四班的94分相差1分。在礼仪方面有1人没戴红领巾，减1分;在卫生方面，6人个人卫生不合格，减6分。总体来说，班级同学表现良好，个别同学没有注意自己的行为，给班级丢分了!希望个人卫生不合格的同学能及时反思、整改，养成良好的卫生习惯!
主持人：第二项，班主任张老师对上周情况进行总结
二、班主任总结班级学生表现
师：上周咱们班级的大部分同学都能做到自觉遵守学校和班级的纪律，按时完成老师布置的作业，为班级的荣誉而努力着;但也有个别学生没有按照老师的要求完成作业，并且有的学生违反了学校的要求，给班级减了分!通过上周的失分情况，不难看出，咱们班级在个人卫生丢分最多!为此，今天班会的小主题是“养成良好的讲卫生习惯”，希望同学们能够通过这节课学习到好的讲卫生的方法!
主持人：通过张老师的总结，我们知道了班级同学在“卫生方面”做得不够好，怎样才能做个讲卫生的孩子呢?进行第三项：开展“养成良好的卫生习惯”班会活动。
三、班会活动过程
师：你觉得自己在平时生活中有没有做到讲卫生呢?
生：不知道。
师：我们马上比一比，请各组派代表(王思卓、冯琳嫄、钟振霞、赵海宝)出来检查每个同学的手、脸和衣服的干净程度，以组为单位，获胜的小组将被评为“讲卫生小明星组”。
(一)比一比
比一比后，各小组长汇报：
四个小组分别检查并汇报。
师：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给__大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们第X组的同学带来了一首儿歌，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯?
甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。
乙：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。
丙：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。
丁：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一;
甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多;
乙：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我;
丙：感冒发烧躲一边，流感病毒更怕我。
丁：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。
甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。
乙：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。
丙：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。
丁：好儿童，要知道，健康本是宝中宝，
合：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好
合：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好
师：我们用掌声谢谢几位同学的精彩表演。大家听到了哪些好的卫生习惯呢?
(二)说一说
同学1：勤洗手来常换衣
同学2：多吃蔬菜和水果
同学3：勤运动来不懒惰
同学4：零食少吃饭不挑
同学5：看电视别太疲劳
、、、、、、
师：看来大家都认真听了，说了这么多的好习惯，那养成良好卫生习惯的好处都有哪些呢?
(三)为什么要有好的卫生习惯
1、说良好卫生习惯的好处
学生1：经常洗澡对皮肤好。
学生2：把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。
学生3：讲卫生可以减少细菌的侵害，健康成长
师：看来良好卫生习惯的好处太多了，同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢?下来我们来看一看这些同学做的对不对?我们同学帮帮他。
2、自我反思(良好的卫生习惯和不讲卫生的习惯对比)
(1)、我是审判长
第一：王平看书时，嘴里叼着一根笔(讨论反馈：叼着笔看书不卫生)。
第二：衣服、手、脸都很脏的李刚，边走边用手擦脸上流下的汗珠(讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净)。
第三：晚上9点，小亮躺在床上吃东西，准备吃完就睡觉。(讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡前吃东西)。
第四：小明在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果)。
师：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，在现实生活中同学们的表现如何呢?
(2)举实例
师：请同学们以小组为单位进行比较，找出卫生最好的同学，说一说她平时有哪些好的卫生习惯呢?
小组讨论
小组汇报(找一、两个小组)
师：这些同学是我们讲卫生学习的榜样，下面我们再给小组中的每一位同学一点关于卫生方面的小建议，说一说他在哪些方面做的还不够好。
小组讨论
师：大家的讨论非常激烈，看得出每一个人都有收获，从现在开始，大家都会努力养成良好的卫生习惯!
(四)齐读卫生习惯拍手歌
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，小手不要放嘴里。
你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，饭前便后要洗手。
你拍六，我拍六，生吃瓜果别忘洗。
你拍七，我拍七，每天洗澡勤换衣。
你拍八，我拍八，牢记早晚要刷牙。
你拍九，我拍九，常剪指甲常理发。
你拍十，我拍十，讲究卫生要持久。
主持人：朗读拍手歌，读出好习惯;牢记拍手歌，养成好习惯。相信同学们在今后都能做一个讲究卫生的人。下面请班主任张老师对本次班会进行总结。
四、班主任总结
好的卫生习惯可以让我们受益终生，一次讲卫生的行为很好做，难的就是在没有督促的情况下自己做，更难的是将这一行为变成习惯保持下去。养成良好的卫生习惯，要求我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。同学们你们能不能把这些好的行为变成习惯?张老师相信你们能够做一个讲卫生的孩子，祝福你们健康快乐的成长。