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2022舞蹈课教案模板

时间: 彭永 舞蹈教案

我们认为以上各种舞蹈起源的理论,都有一定的道理,但又都不十分完整和全面,因为舞蹈活动是人类生活中的一种社会现象,下面是小编给大家整理的2022舞蹈课教案模板,仅供参考希望能够帮助到大家。

2022舞蹈课教案模板

2022舞蹈课教案模板1

教学目标

一、通过欣赏管弦乐队演奏的图片等资料,使学生简单了解管弦乐队中几种常见乐器的名称、音色特点等知识。

二、欣赏管弦乐曲《霍拉舞曲》及器乐曲《加伏特舞曲》,感受乐曲的情绪特点,能够用恰当的体态语言表现出乐曲的情绪。能够通过对比说出两首曲子在情绪上的相同之处。

教学重难点

聆听管弦乐曲

对比两首曲子在情绪上的相同与不同

教具准备

电脑光盘 电子琴

教学过程

组织教学

一、随音乐律动

二、师生问好

复习旧课

一、复习本单元的两首歌曲(要求在完整演唱的基础上,加上动作表演)

1、整体复习

2、学生分组表演。观看的同学在看后要能够对表演的同学给出恰当的评价。教师要注意学生的评价性语言是否准确、得体。

二、复习音乐知识

1、复习切分节奏,注意强弱规律。

2、视唱含有切分节奏的部分旋律,进一步巩固音的唱名。

学习新课

一、欣赏管弦乐队演奏时的图片

1、引导学生观察图片,看有哪些乐器是你认识的。它们的名称是什么?

2、听一听老师用电子琴模仿的是那种乐器的音色?(采用选择法)

小提琴? 圆号?

小号 ? 小鼓? 学生在随音乐律动的过程中可以放松自己,将自己完全的融入到音乐当中来。

复习歌曲及基础知识,可以加深学生的印象。特别是乐理方面的内容,更应该少量而经常性的学习。(以感受为主)

在观察图片的过程中,教师可以知道学生对于管弦乐队的了解有多少,并且可以提高他们对于管弦乐的兴趣,从而提高欣赏效果。

二、聆听器乐曲〈加伏特舞曲〉

1、导入新课,板书课题。

2、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点,并能够用动作表现出乐曲的情绪

3、熟悉A B 乐段,感受两个乐段之间的不同,区分乐曲A B A乐段。

4、配合节奏学习快四舞步。两个同学为一组,结合教师教的舞步,自己再创编一些新的花样。

5、请要表演的孩子为大家表演双人舞〈加伏特舞曲〉A乐段。

三、聆听管弦乐曲《霍拉舞曲》

1、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪特点。你能听出乐曲开始时是用什么乐器演奏的么?你认为作者为什么要用这种乐器呢?

2、请孩子们模仿小提琴演奏者的姿势演奏一下,注意配合节奏进行。

3、还在那些地方听到了小提琴的声音?请你举手示意。

四、总结本课内容,提出希望 在欣赏时,尽量结合前面所讲的有关乐器方面的知识进行。所提的要求及所问的问题一定要在孩子的能力范围内。引导孩子通过仔细听辩来解决这些问题。毕竟音乐是一门听觉艺术。

2022舞蹈课教案模板2

教学目的:

拉丁舞以其动作的舒展流畅、自由随意、热情奔放、节奏明快和具有健身、健心、健美等功能特点,将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体,通过拉丁舞舞蹈的学习和实践,初步掌握“世界性形体语言”,培养文明礼貌和社交能力,陶冶情操,促进身心健康之目的。

教学重、难点:

1、 基本步法

2、 培养音乐感,进行自我的审美教育

教学准备:

1. 拉丁舞音乐和视频。

2. VCD、电视机、MP3、音

一、导入

1、听一段牛仔音乐,问同学这段音乐有什么样的特点?

二、简单介绍拉丁舞

拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞:

拉丁国标舞是规范、严格、标准的,它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的`竞技专业舞蹈,内容伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。它是拉丁国标舞的起源。拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,深受人们的喜爱。

伦巴舞(rumba),起源于古巴,音乐为4/4拍,速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是:音乐缠绵,舞态柔美,舞步动作婀娜款摆。

恰恰恰(cha cha cha),起源于墨西哥,音乐为4/4拍,速度每分钟31小节左右。恰恰恰,音乐有趣,节奏感强,舞态花俏,舞步利落紧凑,在全世界广流行。

桑巴舞(samba),起源于巴西,音乐为4/4或2/4拍,速度每分钟51小节左右。桑巴舞,音乐热烈,舞态富有动感,舞步摇曳多变,深受人们的钟爱。

斗牛舞(pase doble),起源于法国,发展于西班牙,它的音乐为2/4拍,速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋,是人们对它情有独钟的原因。

牛仔舞(jive) 起源于美国,是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来,其音乐节拍为4/4拍,速度每分钟43小节左右。 也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点

三、教学内容

(1) 站姿 伦巴与恰恰

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩;

C任意一只脚向侧方想迈出一步,伸直支撑腿,身体重心转移到支撑腿上,骨盆可自由转动,重心在支持腿的脚跟处。支撑腿的膝盖向后锁住,骨盆移动的程度一身一上部不受影响为宜。

(2) 桑巴和牛仔

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直椎骨,不要耸肩

C任意一只脚向侧方向迈出一步,伸直支撑腿,身体重心集中在支撑腿的脚掌,脚跟仍不离地面。支撑腿的膝盖不要向后锁住。

(3)斗牛舞

A双脚并立,自然放松。

B抬起横膈膜,伸直脊椎骨,不要耸肩;

C当双膝伸直时,膝盖并不向后锁住。

2022舞蹈课教案模板3

活动目标:

1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐:错步、跺地拍手、进退步

活动准备:场地、磁带,录音机

活动过程:

(一)导入部分:

教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。

(二)展开部分:

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴,你好》,体会音乐的热情、欢快,熟悉节奏。

3、教师和幼儿自由表演,教师重点示范舞步,请幼儿创编舞蹈动作,伴随着音乐翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请幼儿间相互纠正动作,

5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请个别跳的好的幼儿带领大家一起练习。

(三)结束部分:

教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。

2022舞蹈课教案模板4

舞蹈基本体位:正步位、叉腰位、托掌位、山膀位、按掌位。

正步位:双手放在身后左右髋关节处。手指朝斜下方。

叉腰位:双手叉在身前左右髋关节处。手指朝斜下方。

托掌位:手臂向上。手掌成掌状!手心向斜前方。

山膀位:型为兰花指,两臂与身仲成90度,小臂内腕成弧形。

按掌位:手型成兰花指,手的{位置与胃想平行,手心向下形成半圆状。 舞蹈基本体位

4-5岁舞蹈教案:《脚的基本步伐》

幼儿园舞蹈课程4-5岁

脚的基本步伐:小八字步、大八字步、丁字步、弓箭步

小八字步:两脚靠紧。脚尖向两侧45度斜前方,重心在两脚上。(见上图)

大八字步:在小八字步的基础上,两脚之间距离为一步半。(见下图)

丁字步:U—脚的脚跟靠在另一脚的脚心处.形成丁字形,脚尖斜前方。(见下图)

弓箭步:前腿成90度,前脚向前方,后腿伸直承担重心。(见下图)

脚的基本步伐

2022舞蹈课教案模板5

活动目标:

1、能根据音乐的变化,大胆创编不同的、夸张的螃蟹动作;

2、乐意参与游戏活动,体验螃蟹跳舞、吹泡泡、饶痒痒等游戏情节所带来的快乐。

活动准备:

1、活动前观看有关螃蟹的录象或图片;

2、与音乐变化相符的螃蟹动态图示一份(跳舞、吹泡泡、饶痒痒);

3、螃蟹音乐;

4、螃蟹头饰(每人一份)。

活动进行:

一、引题:

1、说说螃蟹的事;

2、幼儿扮演小螃蟹自由玩耍。

二、播放螃蟹的音乐:

1、幼儿完整欣赏乐曲;

_引导讨论:音乐有变化吗?怎么变?

欢快的地方(快的地方),螃蟹在干什么?

优美的地方(慢的地方),螃蟹在干什么?

2、再完整欣赏,教师情节讲述,帮助幼儿整理出整首乐曲变化的规律,并同时贴出相应的螃蟹动态图示。

三、螃蟹的舞蹈:

1、引导分段创编螃蟹动作,鼓励大胆想象、夸张动作;

2、幼儿随乐完整动作;

3、加入“鲨鱼”角色进行动作。

_引导幼儿根据音乐变化进行游戏。



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