500字科学教案

教案的内容应该围绕教学目标和教学内容展开，明确教学重点和难点，以及需要讲解的知识点。这里分享一些500字科学教案下载，供大家写500字科学教案参考。

500字科学教案篇1

活动目标

在学习里知道甜菜能制糖和吃法。

对甜菜的外貌有所认识。

活动准备

白糖一碗。

甜菜知识图片。

活动过程

一、品尝白糖

1、孩子们都知道老师手里端着的碗盛的是什么吗？

2、你们都认识白糖，我们每人尝点说说味道。

3、是不好甜，你们都喜欢吃糖吗？

4、有谁知道糖是由什么制成的啊？

5、不知道啊！那老师告诉你们是用甜菜制成。

二、了解甜菜

1、知道甜菜是什么样子的不，不认识甜菜我们可以学啊？

2、看看老师准备的'图片，这个根像心脏形就是甜菜，品种的不同，皮的颜色就不同。

3、甜菜的根是生长在土里，主根就是肉质，可以生产砂糖。

4、甜菜绿绿的秧生长在土外，也就是叶，叶片肥厚，叶部发达，叶柄粗长。通过图片就可以认识到。

三、甜菜的吃法

1、甜菜我们一般可以煎炒、凉拌、腌制食用，甜菜还可以烤着吃。

2、老师告诉你们最早开始吃甜菜的是古罗马人。

3、食用甜菜不会影响消化，食用甜菜有预防感冒、贫血、还可以缓解头痛和提高食欲，让我们越吃越健康。

4、甜菜好不好啊？回家也要讲讲甜菜的好处，让家人也知道。（教师在结束前要给孩子们巩固知识）

活动结束

500字科学教案篇2

活动目标：

1、学会通过目测法、重叠法比较大小不同两个物体的大小。

2、能初步比较出生活中简单常见物体的大小，发展幼儿的观察能力。

3、激发幼儿对活动的兴趣，培养幼儿积极参与观察探索。

活动准备：

1、ppt

活动指导：

1、创设游戏情境，激趣导入

指导语：小朋友们大家好，今天我们一起来认识两只熊宝宝，我们先看看是哪两只熊宝宝吧。一只大熊一只小熊，哪一只是大熊？哪一只是小熊呢？

2、实际操作，学习常见的比较方法

（1）出示图一：一天两只小熊起床了。它们需要刷牙，我们通过重叠比较发现一只牙刷大，一只牙刷小。那我们应该怎么分给两只小熊呢？

（2）出示图二：他们刷完牙之后想要坐车出去玩。这两两辆车有什么区别呢？

（3）出示图三：两只熊宝宝出门以后想去玩球，我们一起来看看这两个球有什么不一样呢？

（4）时间不早了，两只熊宝宝的肚子都饿的咕咕叫了，它们找到了蜂蜜。我们一起比一比这两罐蜂蜜有什么不一样？一个大，一个小。那我们应该把小的蜂蜜送给大猫还是小猫呢？

3、通过巩固练习，引导幼儿进一步学习

指导语：小朋友们都很棒，学会了比大小，现在老师要来考一考小朋友们，看看你们都学会又快又正确的分辨事物的大小了吗？

活动延伸：

回家后与爸爸妈妈一起找找“大”和“小”。

500字科学教案篇3

活动目标

1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现；

2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。

活动准备

每人一小杯水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。

活动过程

1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程，激发幼儿兴趣。

师：你们的桌上有什么？如果把糖放到水里去会怎么样呢？今天请大家自己试一试，仔细看看，糖到水里会怎么样？

幼儿试验、观察、表达、交流。

2、引导幼儿讨论溶解现象

师：你们刚才看到糖放到水里怎么不见了？它真的没有了吗？到哪里去了呢？现在又变什么样了呢？

幼儿讨论、交流、思考、讲述。

3、引导幼儿联系其他溶解现象，扩展幼儿的经验

师：你还知道有什么东西像糖一样，在水里会“化掉”呢？

幼儿表达交流。

4、小结

今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了。请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。

活动评析

该活动属于现象观察类活动。对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。

500字科学教案篇4

活动目标：

1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。

2、对船在水上行驶感兴趣，能想办法使纸船在水面上行驶。

活动准备：

教学挂图《船儿水上行》、幼儿自折牛皮纸纸船、装满水的脸盆、磁铁、橡皮筋、肥皂片等辅助材料。

活动过程：

1、回忆观船情景：

——“上次我们到江边（或河边）看到了什么？它们是什么样的？”

2、看图交流认识：

出示教学挂图：

——“图片上有什么？它们是些什么船？”

“船是靠什么向前行驶的？”

“这些船都是做什么用的？”

“你还乘过什么船？乘船的感觉是怎样的？喜欢这些船吗？为什么？”

幼儿可就以上问题讨论后作相应的回答。

3、纸船水上行实验：

出示幼儿自制的纸船：

——“小朋友做了许多纸船，这些船也能在水上行驶吗？”

“你有什么方法让它们行驶呢？”

幼儿做纸船水上行驶实验。

幼儿交流并演示操作方法和实验结果。

教师在水槽演示“肥皂动力船”实验：

在纸船的船尾剪一豁口，将肥皂片夹在豁口中，肥皂可减弱船后的张力，船会被推向前行。

幼儿尝试用更多的方法让纸船在水上行驶。

500字科学教案篇5

活动目标

1、使幼儿了解秋天是水果成熟的季节。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃水果的名称、形状及颜色。

活动准备实物水果：苹果、梨、橘子、香蕉、石榴等若干，篮子一个，图片一幅。

重点难点

重点：是幼儿能说出几种水果的名称、颜色及味道。

难点：是让幼儿知道这些水果是在秋季里成熟。

活动过程

一、开始部分

谈话：小朋友你知道现在是什么季节？秋天里树上的叶子变黄了，有的变红了，被风一吹就会怎样？秋天里也是水果成熟的季节，你们知道果园里都有哪些水果成熟了？

二、基本部分

1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：（香蕉）。

教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的？什么形状的？（教师讲解：是长柱形的，稍有棱。）吃起来是什么味道？

2、教师逐一出示苹果、梨、石榴等水果，让幼儿观察后说出它们的形状、颜色及味道，让幼儿知道它们都是秋季里成熟的水果。

3、教师小结：刚才小朋友认识的这些水果都是秋天里成熟的水果，它们的形状分别有圆形、椭圆形、长柱形的；它们的颜色分别有红、黄、绿等；有的剥开皮吃，有的用水洗洗就可以吃，味道有酸有甜，它们的水分很多，又有营养，希望小朋友们每天吃个水果，这样身体就会茁壮成长。

4、出示图片，让幼儿连线。

5、做游戏：《猜猜我是谁》。

三、结束部分

教师简单讲评，下课！

500字科学教案篇6

活动目标

1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。

2、鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。

3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。

活动准备

1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。（每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹果轮廓）

2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。

3、竞赛记录表一份（教师用）。

活动过程

1．提出任务

“今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛！”出示教师记录表，“分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢！”

2．完成任务

（1）比赛搭房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的.材料一起搭建房子。期间教师适当提示对折纸的用途，并给予幼儿一定的指导和帮助，看哪一组的房子建得最快最好。

（2）比赛给苹果宝宝穿衣服：鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。

（3）比赛给蛋宝宝擦脸：鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸，看看哪一组擦得又快又干净。

3、每一次小活动结束，教师除评出最好的作品外还要对其他作品作出积极肯定的评价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿辨别不同质地的纸张具有不同的用途。

活动结束

找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。

500字科学教案篇7

教学目标：

学着制作一个自转旋翼，能借助简单测量工具进行观察，并提出问题。针对“影响自转旋翼下落速度的因素”这个事情提问，提高教学效率。

教学重点：

落实到会使用简单的测量工具，由定性观察上升到定量观察阶段。并在使用工具的过程中继续培养发现问题、提出问题的意识和能力。

教学准备：

A、教师准备：

1.测量工具――弹簧测力计、尺(直尺、长卷尺)、秒表。

2.纸、剪刀、回形针

B、学生准备：

比赛用纸、剪刀、回形针、笔

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，探探、究究、奇奇、妙妙制订了一个比赛计划：

①学会制作自转旋翼

②试验，找到让自转旋翼下降的方法

③选一个下降最慢的作品参加比赛。

学生按照书上的提示制作自转旋翼。

注意事项：纸的大小不能改变。自转旋翼要能旋转。

进行简单的小组比赛。

评出每组的第一名。

二、班级比赛自转悬翼。

小组第一名代表小组进行班级比赛，选出班级前三名，教师对前三名的小组进行奖励。

有前三名的同学介绍制作经验。

三、研究自转旋翼的下降时间、翅膀大小等特点时，需要搜集实验数据。光凭感觉是不可能得到准确数据的，测量工具可以帮助我们。

1.在这个活动中，我们可能会用到哪些测量工具?怎样使用这些工具?

2.教师介绍测量工具。

总结出自转悬翼下降慢的原因和制作技巧。

500字科学教案篇8

活动目标

1.激发幼儿观察气象的兴趣。

2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

活动准备

课件、表格

趣味练习

活动过程

一、了解气象与军事的关系。

1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？

2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

3.你们是怎么知道天气情况的？

（短信、电视、报纸等）

4.欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

（天气、温度、穿衣指数等）

四、了解天气与我们生活的关系。

趣味问答

教师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。

（1）高温天怎样避暑？

（2）雷雨天怎样维护自身？

（3）雨天出门准备些什么？

五、尝试设计气象预报表

1.教师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。

老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。

2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。

500字科学教案篇9

“火山喷发”，大家必须在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。你也能够投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。

实验立刻就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎样才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫，此刻不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了!

这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉!没办法，只好自我琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生超多的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。

为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的构成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的潜力，真是两全其美。

500字科学教案篇10

活动目标

1.通过活动了解火锅里的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。

2.体验大家一起“吃火锅”的快乐。

活动准备

活动前墙面和语言角张贴“火锅”的'图片;幼儿有品尝“火锅”的经验;故事录音;操作材料包

活动过程

1.导入

师：冬天里我们有什么办法让自己身体暖和起来?

2.欣赏故事

(1)听听故事里的小动物们是怎么让身体暖和起来的?(吃火锅)

(2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(重点：各动物喜欢的食物对应起来)

3.说说议议

(1)你们吃过火锅吗?

(2)在吃火锅时你最喜欢吃什么?

(3)大家一起吃火锅感觉怎样?

小结：冬天吃火锅，大家围一桌，又暖和，又开心。

4.操作体验

(1)今天我们也来“吃火锅”。请你选择能放进火锅的东西把它撕下来黏贴到火锅里。

(2)幼儿操作。

(3)交流分享

你的火锅里放了些什么?

4.延伸活动

(1)为什么这些东西不能放火锅里面烧?

(2)你觉得还有哪些东西也不能放火锅里烧?

活动生成及建议

1.幼儿进行操作时在桌上垫上报纸，避免浆糊粘到桌面。

2.活动结束后，可以在娃娃家放置相关的火锅材料，对活动进行延伸。